【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

近年，科技发展日新月异，网络正以迅猛之势走进人们的生活。有人从中开阔了视野，增长了知识才干，但也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。比如，正在读八年级的13岁男孩小轩（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，他模仿游戏中“大侠”抢劫他人钱财，受到公安部门管制、处罚，应验了那句话：“网络美丽但有陷阱。”

(1)依据材料，我们可以得出一个什么结论？
(2)“网络美丽但有陷阱”。请指明网络的“陷阱”有哪些表现？（至少回答3条）

【推荐3】【生活与网络】

材料一：2018年6月，中国网信办发布：随着数字化进程的推进和数字经济的发展，互联网所能承载的服务愈来愈多，互联网应用场景不断扩大，交通、环保、金融、医疗、家电等行业与互联网融合程度加深，社会生产率得到大幅度提升。互联网、大数据、人工智能与实体经济深度融合，促使制造业、农业和服务业向新型、现代、智能的方向转变。

材料二：2018年6月，中国网民结构图。

（1）结合教材第二课内容，谈谈网络对日常生活的有何积极影响？
（2）请你说说网络生活的基本准则是什么？
（3）网络是一把双刃剑。阅读材料一让我们了解了网络进步性，但网络的危害性同样存在，请你说一说网络有什么不利的一面？
（4）作为中学生，理性参与网络生活有利健康成长。请你为合理利用网络提两条建议?

【推荐1】【享受网络文明交往】

《中国互联网络发展状况统计报告》指出，目前我国网民规模达7.53亿，其中中学生占25.4%。更引人注意的是，孩子的“触网”年龄越来越小，甚至低于3岁。无孔不入的网络造成了一部分中学生沉溺于网络，学业荒度，行为失范，影响了中小学生的身心健康。

请你针对中学生存在的上述现象，给他们提几条合理化建议。

【推荐3】毛毛是一位时政社团的学生，他积极参加了社团组织的“健康上网，绿色上网”的活动，下面是他在活动中收集的部分材料以及感悟。请运用所学知识，回答下列问题。
【抵制谣言·我思考】

毛毛摘录了这样一段话:“截至2021年6月，我国网民规模达10.11亿，仅微博用户每天发布的信息量就高达2亿条……”

(1)我们应如何正确对待海量的网络信息?
【打击谣言·我透析】

下图是毛毛收集到的漫画《打的就是你》。

(2)漫画给我们带来哪些启示?
【绿色上网·我倡议】

毛毛说:青少年提高媒介素养势在必行!

(3)请结合毛毛的感悟，自拟一份绿色上网倡议书的具体要点。