【推荐1】抗击新冠肺炎疫情期间，某中学严格落实防控新冠疫情规定，如人与人之间要保持距离，要戴口罩，进入学校要测体温等。小张同学对此抵触情绪严重，最终因故意违反规定而受到学校校规校纪的处理。对这件事情的评价中正确的是（       ）

A．遵守社会规则需要自律，无需他律

B．我们应增强规则意识，敬畏规则，自觉遵守规则

C．本地没有新冠病例，学校的做法是过度防疫

D．社会规则划定的自由边界，中学生可适当超越

【推荐2】在同新冠疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概， 铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。伟大抗疫精神（   ）

A．是中华民族伟大民族精神的核心	B．是爱国、爱党、爱社会主义的高度统一
C．是当代中国人评判是非曲直的价值标准	D．丰富了民族精神的内涵

【推荐3】在新冠肺炎疫情全球大流行的情况下,2020年中国经济逆势增长,国内生产总值首次突破100万亿元大关,成为2020年全球唯一实现经济正增长的主要经济体。充满活力的中国经济得益于（     ）
①我国显著的制度优势        ②我国是全球治理领导者
③全国人民的团结一心        ④中国共产党的坚强领导

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐1】2016年1月1日起实施的新版《武汉市见义勇为人员奖励和保护条例》，删除了“不顾个人安危、挺身而出”等字眼，倡导“见义智为”。你认为这一规定(   )
①彰显了敬畏生命的理念
②会导致社会成员不再遵守人与人之间的伦理道德，会让更多的人失去自己的道德底线
③是对见义勇为的否定，不利于社会的文明进步
④有利于减少不必要的牺牲，让人们发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好

A．①②	B．②③
C．①④	D．③④

【推荐3】在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。下列生命的位置与使命一致的有
①司机：珍爱生命，遵守交通规则   
②学生：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
③教师：爱岗敬业，关爱学生          
④商人：唯利是图，有钱就赚

A．②④

B．①②

C．①③

D．③④

【推荐1】（考点5.敬畏生命）在疫情面前，无论是勇士们无畏的逆行，还是普通人静静的宅居，都是在敬畏生命。敬畏生命，（       ）
①让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
②使我们意识到每个人都需要与他人共同生活
③使我们尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
④并不是谁的命令，而是内心的自愿选择

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

【推荐2】“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”；“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。这些语句让我们体会到的是（     ）

A．生命因智慧而光彩	B．应延伸生命的价值
C．要追求生命的长度	D．要善待所有的生命

【推荐3】“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”诗中“枝头鸟”的世界告诉人类的道理有（     ）
①不漠视他人的生命             ②要从内心自愿敬畏生命
③珍爱生命就是珍爱小生命       ④他人生命与自己生命无区别

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】农民们比着谁家的粮食产量高；工人们比着谁的技术好；老师们比着谁的教学质量优；而学生们比着谁的思想好、成绩好……下列理解正确的是（     ）
①生命是独特的，生命的意义是具体的   ②只有行业的佼佼者的生命才有意义
③生命的意义需要自己发现和创造   ④与他人比较，是我们探索生命意义的最佳方式

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】生命是一曲优美的交响曲，生命是一篇华丽经典的诗章，生命是一次历尽挫折与艰险的远航……下列同学们关于“生命”的讨论，正确的有（     ）
①小丽：“不同的人，对待生命的态度不同，但生命的价值都是一样的”
②小倩：“人的生命只有一次，我们要活出生命的精彩”
③小梅：“一个人的生命完全属于自己，我们在为自己活着”
④小燕：“生命是一个逐渐丰富的过程”

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④