【推荐1】【认识自己 成就自我】下表是七年级学生萌萌“成长记录袋”中的部分内容，请你结合所学知识回答下列问题 。   

班主任评语   你学习成绩优秀，还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，但有时对自己要求不严。学生自评自画，我知道自己有不少缺点，比如我的体育成绩不够好，性格不够开朗，我也在思考该怎么进步，做更好的自己。同学寄语“尺有所短，寸有所长”，只要我们善于利用自己的优点和长处，最大限度地展示自己的才华，你的明天会更美好！

(1)阅读“班主任评语”栏目，说说老师的评价属于认识自我的哪一条途径?
(2)我们应该以怎样的态度面对这些评价?
(3)萌萌想成就更好的自己，根据萌萌的实际，你有什么好的建议?   

【推荐2】为帮助同学们正确认识自己，小琪所在的学校给每位同学都建立了成长记录档案，下面是小琪同学成长记录档案中本学期综合素质评价表（节选）。

评价项目		老师评价	同学评价	自我评价
?	主动学习，按时完成作业	**	*	**
爱护集体，维护集体荣誉		***	***	****
参加社会实践		**	**	**
尊重老师，孝敬父母		***	***	*
尊重、理解、宽容他人		***	*	*
说明：优秀为***良好为**一般为*

(1)小琪同学是通过哪种途径认识自己的?
(2)请你分析学校进行综合素质评价对小琪成长的意义。
(3)请你为小琪做更好的自己开出“心理处方”。

【推荐3】【发现自己，做更好的自我】
学习了《发现自己》一课后，某校七年级（1）班正在开展探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。

★情境反映

知人者智，自知者明。在综合素质评价活动中，小安同学描绘了他的“自画像”。

我心中的我	父母心中的我	同学心中的我	老师心中的我
个子矮、皮肤黑、自尊自信、爱好书法	健康、调皮、好动、孝顺	诚实守信、热情开朗、乐于助人	尊敬师长、学习勤奋、关心班集体

(1)小安同学的“自画像”说明了什么道理？

★现象透视

正确认识自己在人际交往中具有重要意义。学习小组的同学们搜集了以下素材，请你参与讨论。

案例	结合教材谈理解
老舍在《四世同堂》中写道：“一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实，才能对事对人尽到他的心、他的力。”	①
小安是一个喜欢反思的同学，如果与同学相处时出现了矛盾，他就会想：自己是不是没有礼貌？自己这样做，是不是有点自私？看来，以后说话要注意点，要不然会伤害别人……正因如此，同学们都愿意与他交往，他的朋友也越来越多。	②

(2)请你将如表中的空格内容补充完整。

★观点交锋

道德与法治课上，同学们围绕着“认识和评价自我的途径”这一话题进行了一次激烈的辩论，请你参与其中。

(3)以上两位同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。

★明理践行

同学们，面对刚刚开启的中学生活，我们只有在接纳、欣赏自己的基础上，才能让自己飞得更高更远。

(4)小安同学在活动总结会后，决心要让自己飞得更高更远。请你谈谈小安下一步的打算。