【推荐1】【科学定位自主学习】
仔细观察漫画，回答下列问题。

(1)漫画一反映了当今社会什么现象?
(2)结合两幅漫画，对这一社会现象进行简要评析。

【推荐2】【赓续文化血脉】

材料一、客家歌谣“桃花树，李花树，红红白白开无数，昨晡（昨天）看花花正好，今哺毛（无）花只有草。细子（小孩）大了（音利）大人老，孝顺爷娘要趁早！”劝告青少年孝敬父母、长辈要趁早。《中华人民共和国民法典》更是将孝亲敬长等传统美德上升到法律层面，用法律为孝心护航。

(1)简要回答材料中“孝文化所蕴含的教材观点。

材料二、家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家庭教育不仅关乎家庭幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会和谐稳定。下面选取《中华人民共和国家庭教育促进法》部分条款：

第五条	保护未成年人隐私权和个人信息
第十四条	应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识
第十六条	教导未成年人珍爱生命，对未成年人进行交通出行、防欺凌、防溺水、防拐卖、防诈骗、防性侵等方面的安全知识教育
……	……

(2)运用所学知识，指出家庭教育促进法完善上述内容的依据。

【推荐3】2022年5月7日，中央文明办等4部委联合印发通知提出七个方面举措，包括网络平台禁止为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等直播打赏服务；严控未成年人从事主播，不得为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务等要求。

运用时事知识，分析国家提出以上举措的原因。

【推荐1】综合理解题

本学期，八年级学生在道德与法治课上进行一场自由与规则之辩……

辩论的背景资料，广场舞是一项很好的运动，但部分热衷于跳广场舞的居民因为不分时段、不顾及分贝，出现了抢地盘、噪音扰民等行为，影响了小区居民的正常生活和休息，居民苦不堪言，甚至叫来了警察。而跳舞的居民也很是恼火：跳舞是我的自由。

课前同学们根据预习绘制了自由与规则的关系图（图1），经过课堂辩论，进一步学习和理解之后对规则与自由关系图进行了调整（图2）。通过这样的调整，参与辩论的同学们想告诉我们什么呢？

(1)比较两图，综合运用所学内容推测一下吧。

(2)为进一步了解规则，同学们在不断查阅资料的过程中发现，规则并不是                 的，如随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长，根据这种情况，全国铁路儿童的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米。而作为中学生的我们也要积极参与规则的改进与完善，使之更加符合           的利益和社会发展的要求。
(3)在规则遵守方面，有些人并不能自觉做好，如在疫情防控期间，有的市民在公共场所以不习惯戴口罩为由，拒绝戴口罩，对此，各区开展紧急排查再次强调自觉遵守戴口罩、不聚集等各项规定。这说明（     ）
A.遵守社会规则需要他律和自律
B.社会秩序保障社会规则的实现
C.社会规则是为限制自由而制定的

【推荐2】某学习小组的同学们十分关注社会的发展。为此,他们准备开展以“维护社会秩序,遵守社会规则”为主题的学习探究活动,请你参与其中：

【活动一】学习小组进行了一次随机调查,调查结果如表：

行为	闯红灯	公共场合吸烟	公交车上吵闹	抢座
比例	36%	34%	18%	12%

(1)上述表格说明了什么问题?

【活动二】他们收集了下面一则事例:

小强在电影院观看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈、大声叫好,引起周围观众的不满。周围观众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样。”

(2)请你运用相关知识,对小强的言行进行评析。
(3)请你运用所学知识,告诉小强应该怎样做到自觉遵守规则？

【推荐3】【不忘历史复兴中华】

材料一   1937年的12月13日，侵华日军侵入南京实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。网民“粉萌萌软宝宝ii”却在网上发布涉南京大屠杀不当言论，造成恶劣社会影响。7月31日，违法人员康某被依法行政拘留五日，罚款500元。

(1)请从“自由与规则不可分”角度简要分析康某被拘的原因。

材料二   2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。昭昭前事，惕惕后人。国行公祭，法立典章。永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。吾辈当自强！刚刚过去的12月13日是第十个国家公祭日，在这一天，同学们纷纷发表自己的豪言壮语：

小圆同学：中华圆梦、民族复兴需要我们增强维护国家利益的责任感和使命感。

小梦同学：中华圆梦、民族复兴需要我们青少年对自己的国家有强烈的认同感。

(2)请运用所学知识综合评析两位同学的观点。