不同的老师,有不同的风格。有的老师热情奔放,具有感染性,属慷慨激昂型;有的老师上课幽默风趣,属活泼愉快型;有的老师深入浅出,属沉稳柔和型。面对不同风格的老师,我们应该 ( )
①承认老师的差别,了解老师
②善于发现老师的优点,接纳老师
③根据个人的喜好接纳不同风格的老师
④尊重老师的不同,走近老师
①承认老师的差别,了解老师
②善于发现老师的优点,接纳老师
③根据个人的喜好接纳不同风格的老师
④尊重老师的不同,走近老师
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
20-21七年级上·江苏盐城·阶段练习 查看更多[12]
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更新时间:2022-01-02 16:40:25
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(0.65)
【推荐1】课堂上,有的老师情绪饱满,动情处慷慨激昂,引起学生强烈的情感共鸣;有的老师生动形象,妙语连珠,引来学生会心的微笑;有的老师精于设计,有条不紊,整个课堂就像一台完整的机器;有的老师朴实无华,虽无波澜壮阔,却若山涧流水给学生心旷神怡的感受。对此正确的认识是( )
①每位老师的表达方式不同,呈现出不同的风格
②无论什么风格的老师,都应该受到学生尊重
③不符合自己审美标准的老师,可以不听他的课
④尊重老师的“不同”,可以让我们更好走近老师
①每位老师的表达方式不同,呈现出不同的风格
②无论什么风格的老师,都应该受到学生尊重
③不符合自己审美标准的老师,可以不听他的课
④尊重老师的“不同”,可以让我们更好走近老师
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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【推荐2】有的人喜欢真实坦诚的老师,有的人喜欢见解独到的老师,有的人喜欢幽默开朗的老师。对此下列说法有误的是( )
A.每位老师的教育教学风格都不一样,让我们无法选择 |
B.我们要承认老师之间的差异 |
C.我们要接纳每位老师的不同 |
D.尊重老师的不同,有利于了解老师 |
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单选题-单题
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适中
(0.65)
【推荐3】对下列师生交往片段分析正确的有( )
序号 | 片段 | 分析 |
① | 语文老师对我很关心,我也很喜欢语文课,所以我在语文学习方面取得了很大的进步 | 良好的师生关系有利于学习进步 |
② | 数学课上,我在认真听讲,身边的同学在悄悄说话,老师误以为是我说话而批评我,我立刻站起来跟老师争辩 | 面对不公正对待要及时维护自己的权益 |
③ | 道德与法治老师讲课很幽默,我喜欢听她的课;地理老师比较严肃,不苟言笑,我不喜欢听他的课 | 这是不能正确对待不同风格的老师的表现 |
④ | 同学们喜欢向英语老师问一些生僻的英语单词及用法,老师经常查阅词典,词汇量及教学水平有了提高 | 师生交流有利于促进老师更好地“教” |
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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