【友谊的天空】
材料一 在莒县第一实验小学的校园里，刘航铄同学四年来始终奉献着自己的热情和温暖，用一个小小少年稚嫩的肩膀，温暖了朋友的求学路。“他的腿下楼不好，很慢，很容易就摔倒了，然后觉得很累，我很难受，因为我和他是最好的朋友，所以我看到他很累，我心里就很难受，所以就想帮帮他。”刘航铄说。
在刘航铄的坚持和陪伴下，这位同学从未因为腿部原因在校内的生活产生不便，校园的每个角落都留下了两人相扶而行的身影，一步、两步……他们的步履或许比旁人慢了一些，但是步伐却异常坚定。随着年龄的增长，这位同学的个头、身量都长了一大块，但是刘航铄从来没有说过累，在他的心里，能和朋友在一起互相扶持、一起进步，觉得很开心。刘航铄同学助人为乐的事迹广受关注，他荣获了“日照好人”称号，并参评“山东好人”。
(1)阅读材料，分析我们为什么需要真挚的友谊？
材料二 “与善人居，入芝兰之室，文而不间光与之化。与不善人居。如入鱼之，久而不间其臭，亦与之化已。”
朋友是秋天的雨，如满杯诗意；友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。期友不是书，他比书更绚；朋友不是歌，他比歌更动听。
(2)“投我以木瓜，报之以琼琚；投我以木桃，报之以琼瑶。”接受帮助也学习帮助对方；感受关怀也学习关怀对方。这些话体现了友谊的哪一特质？除此以外友谊还有哪些特质？
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项目一 浅谈理解
小秦为参加小组讨论摘录了一段话：
有位哲人这样评价友谊的重要性:“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者,没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。”我们渴望友情,寻找朋友,向往建立真挚的友谊。因为,友谊对我们每个人来说,是生活的必需品。 |
项目二 观点辨析
小秦所在的班级围绕“如何正确对待朋友”展开辩论，以下是正反方的观点：
正方观点 | 反方观点 |
好朋友之间就应该没有保留，无话不谈。 | 好朋友之间应该有所保留，互留空间。 |
项目三 提供帮助
以下是班主任在班会上分享的一则事例：
某同学偶然结交网友“阳光少年”,并互相添加微信。“阳光少年”告诉该同学自己通过某项网络兼职每月收入至少五千元,而且零投入、无风险、日清日结,该同学有些心动,便加入兼职团队。不久,“阳光少年"骗走该同学1000元零花钱并“人间蒸发”。 |
为此，班主任让小秦写一份“网络交友注意事项”贴到教室后面。
(3)请你帮小秦写出该注意事项的要点。活动一 探讨新闻
以下是小秦展示的新闻：
| 站上奥运会领奖台，是中国女子水球队的梦想。东京奥运会上，中国女子水球队止步八强，队员们都憋着一股劲儿。2023年10月1日，在杭州亚运会女子水球比赛中，中国女子水球队以24∶11战胜日本女子水球队，连续第四次夺得亚运会女子水球冠军，并获得巴黎奥运会参赛资格。队员熊敦瀚说:“我们有信心在世界大赛赛场创造佳绩”。 |
(1)根据上述材料，谈谈梦想有何重要作用?
活动二 评析观点
班会课上，小海发表了自己对学习的观点：
(2)结合所学知识，请你评析小海的观点。
活动三 交流对话
以下是一次小组交流会上的对话：
| 小雨:小敏你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦! 小敏:你说的有道理，我会慢慢改进的。 老师:小敏做的很好，老师给你点赞! |
(3)请你分析老师给小敏点赞的理由。
活动四浅谈理解
| 材料一 | 材料二 |
| 哲学家培根说：“一个好朋友实际上使你获得了又一个生命。”常言道：“在家靠父母，出门靠朋友。”可见，在人生道路上，朋友所起的作用是举足轻重的。 | 在我们身边，不乏有这样的朋友关系：做事只讲“哥们儿义气”，为朋友两肋插刀，不问对错。 |
(4)结合所学知识，谈谈你对材料一中划线内容的理解。
(5)你如何看待材料二中“讲哥们儿义气”的朋友关系?
【感悟友谊力量】班会上，班长播放了一首耳熟能详的歌曲《朋友》，歌中唱到：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我……”它表达了对朋友的关心、不舍。同学们听着歌，脑海里浮现出往日与朋友相处的画面，内心充满了力量。
(1)歌曲中的友谊如此动人，生活中的友谊会给你带来哪些力量?
【畅谈呵护友谊】班会中，小叶同学讲述：他和性格活泼开朗的“小梅子”是要好的朋友，但是他俩在一起时，“小梅子”总是咄咄逼人，什么事都替小叶做主。有时候，他有什么不同的意见刚要表达，就会被“小梅子”一阵抢白，他就什么话也说不出来了，小叶很难过。
(2)为了让这份友谊之树长青，请你在呵护友谊方面为他们提出几点合理的建议。
【明辨网络交友】班会中，飞飞说：最近，我经常在网上聊天，因此结识了不少和自己谈得来的网友。一天，外地网友“梦中飞”约我见面，并邀我—起外出游玩。我在“去”和“不去”的问题上很为难。
(3)对于飞飞“去”和“不去”见网友的困惑，你的选择是什么?并说明理由。
【分析友谊特质澄清友谊认识】
材料 在第十九届杭州亚运会上，全红婵以微弱的优势击败陈芋汐夺得冠军。赛后，二人激动相拥，陈芋汐抱起全红婵表示祝贺，全红婵则鼓励安慰泪目的陈芋汐。面对记者，陈芋汐赞誉全红婵纯真、开朗，全红婵刚称陈芋汐更努力、更好看；赛场上她们是队友、是对手，比赛外是好朋友、好姐妹，互相照顾又互相激励；全红婵与陈芊汐因跳水运动相识，又在运动中相互竞争、共同成长，她们互相支持、携手追梦，成为了彼此生命中最宝贵的伙伴；
阅读材料，结合所学知识，完成问题：
(1)全红婵、陈芋汐的共同成长的事例告诉我们，友谊具有哪些特质?
(2)有人认为她们竞争必然会伤害友谊。竞争是否会伤害友谊?关键是什么?
(3)你认为全红婵与陈芋汐之间应怎样呵护这份友谊，让友谊地久天长?
自从有了智能手机后，七年级学生王宁觉得生活方便多了：想看新闻了，打开网页就能看到；遇到难题，搜索一下就有解题方法；疲劳了，可以在网上听支轻松的歌或看搞笑的视频；想聊天了，找个网友就能聊……由于过分依赖网络，他不愿理睬生活中的亲朋好友，与朋友们渐渐疏远，与家人的感情也受到了影响。
(1)结合材料，说说你对王宁网络交友的看法？
(2)你认为王宁在现实中应该如何建立友谊？
(3)友谊的特质有哪些？
(4)请写出赞美友情的诗句？回答两点即可。
