【推荐1】材料：进入七年级，在学习上，一些同学还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习题不会做就抄同学的，考试前临时“抱佛脚”。结果，期中考试大多数科目的成绩都不及格。

对此，班主任决定开展一次有关学习的主题活动，现请你参与完成下列任务：
【名言效应】
（1）为激励同学们积极对待学习，请你搜集一句关于学习的名言、谚语或俗语与同学们共勉。
【参与讨论】
（2）有同学说“学习不就是学书本知识嘛”。观点对吗？请说说你是如何理解初中阶段的学习的。
【出谋划策】
（3）如果有同学向你寻求帮助，请你提出几点科学的学习方法。

【推荐2】今天，在道德与法治课上，老师提出这样一个问题：你是如何看待学习的？是苦，还是乐？同学们议论纷纷，宇轩认为学习全是苦，并举出“头悬梁，锥刺股”“苦苦苦，不苦何以通今古”等古语；致远认为学习全是乐，也举出了“学而时习之，不亦乐乎”“乐便然后学，学便然后乐”等古语。

(1)运用“体味学习”的知识，请你简要评析宇轩和致远的观点。
(2)结合材料，谈谈你打算如何更好地学习？

【推荐3】近年来，习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习，爱读书，读好书、善读书，做到好学乐学。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

围绕习总书记提出的“学习”为主题，某校七年级三班上了一次班会课，以下是部分同学的困惑——

小文：升入中学后，我总感觉不适应，跟不上学习的节奏。

小强：怎么感觉中学的知识这么难，还特别枯燥，我都想放弃了。

小刚：现在班里同学之间的学习竞争太激烈了，我该怎么办？

(1)请你为此次班会拟定一个标题。
(2)为帮助他们走出困境，请你提几点建议。

【推荐1】材料一   在七年级(1)班“如何学会学习”经验交流会上,小明同学谈道:数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的；语文课上当你赏析那一篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙感受是沁入心扉的；生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，道德与法治课让我们学会做人……每个学科都是很有意思的，都是很有价值的。

材料二   小华在小学时一直成绩优异。升入中学后，小华觉得很难适应初中的学习生活：每天熬夜.上课精力不集中，导致学习成绩下滑。小华认为学习太苦了，没有乐趣，觉得学习没有用，甚至产生了放弃学习的想法，小华为此很苦恼。

(1)材料一说明了什么？
(2)请你说说你在学习中体会到的快乐？
(3)请告诉小华，面对紧张的学习生活你是如何学会学习的？
(4)你在学习方面有什么好的学习方法？请与大家分享。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,内容重点是“双减”:一是减少校内作业量,减轻学生负担;二是减少校外培训负担,从严治理校外培训机构。意见提出:学校要充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多样化学习需求;制定课后服务实施方案,增强课后服务的吸引力;拓展课后服务渠道;做强做优免费线上学习服务;等等。

(1)“双减”政策出台后,李强同学认为作业减少了,证明学习不重要了。你认为他这种看法对吗?为什么?
(2)林华同学看到作业和培训班都减少了,很怕学习成绩落下来,请你帮林华同学解疑,并为他推荐两种科学的学习方法。
(3)“双减”政策出台后,学校开展了丰富多彩的课后服务活动,作为中学生,我们应如何看待课后服务活动?如何用好课余时间?

【推荐1】进入初中，我们也开启一片新的学习天地，不少同学面对新的学习产生一些困惑。

你会运用我们学过的哪些知识帮他们解决困惑？

【推荐2】阅读材料，回答问题

材料一   2022年11月1日，在2022深圳全球创新人才论坛上，结构生物学家颜宁宣布，她即将辞去普林斯顿大学教职，出任深圳医学科学院创始院长。颜宁的这一决定，引发了网友对实现生命价值的讨论。

(1)某校七年级（3）班决定举行以“学习榜样人物，实现生命价值”为主题的教育活动，请你设计两种不同形式的活动。

材料二   李化武是抗美援朝老兵，广元昭化区元坝镇云雾村人。1951年4月，他主动报名加入中国人民志愿军赴朝作战，1951年12月，他在乔岩山战斗中失去右眼和双前臂，被评定为一级残疾军人，1963年他主动放弃革命伤残军人休养院生活，回乡参加农业生产。身患残疾的他，比常人付出了更多努力，农业生产之余，作为义务宣讲员，他数十年来在成都、绵阳、达州等地的部队、厂矿、学校宣讲百余场。在了解英雄的事迹后，同学们对生命的意义纷纷发表观点。

   
(2)你是否赞同图中同学的观点，请说明理由。

榜样的作用在于引领，无论是颜宁、李化武，还是我们身边涌现出的各行各业的模范，都在以实际行动创造着伟大，都值得我们学习。

(3)“学习英雄模范人物，活出生命精彩”请以此为主题向同龄伙伴提出你的建议。