【推荐1】随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生活将会是怎样的？我们如何编织人生梦想？如何才能享受学习、学会学习呢？某校七年级(1)班同学在学习了第一单元《成长的节拍》部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题系列活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。

【推荐2】实现“中国梦”，就是实现每一个人的梦，每一个梦想的实现，都是为“中国梦”的实现前进一步。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题, 学习没有终点，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

【推荐1】材料一：小张：以前小学作业只有语文数学两科，数量也不多，现在科目增加了，作业量也大，不知先做什么，后做什么，有时做到深夜也做不完。小李：进入新学校，老师讲课方法不同，风格也不同，学习要求也提高了，一下子不知道该怎么样学习了，有些迷茫。

材料二：红红和笑笑是好朋友。红红能说会道，头脑灵活；笑笑人很老实，话也不多。她们在一起时红红总是显得咄咄逼人，什么事都得听她的。有时候笑笑有什么反对意见，被红红一阵抢白，就什么也说不出来了。久而久之，笑笑和红红渐渐疏远了。

情境一：学习是习近平总书记长期身体力行、大力提倡、反复阐述的一个重大问题。他兼任中央党校校长期间，对党员干部加强学习作了全面系统深刻的阐述。深入学习领会这些重要论述，对于我们增强学习的自觉、掌握学习的方法、提高学习的效能，无疑具有十分重要的意义。

情境二：刚上七年级不久的三个同学对自己的学习各有不同的感受。

小明：不喜欢某些学科和老师，所以学不好，也就更不愿意学。

小雨：那么多课程经常弄得我手忙脚乱。

小天：每每我想和同桌交流一下学习心得和体会时，同桌都会因担心我的学习成绩超过他而拒绝交流。

【推荐3】情境一：进入中学后，课程增多了，学习难度加大了，七年级（1）班的一些同学抱怨初中学习生活大苦了，毫无快乐可言，产生了厌学情绪，成绩下降。

情景二：在期中考试中，小青的一些学科成绩很不理想，她很难过，但她没有逃避放弃，她反思自己的学习方法，更加努力学习，而且操场、舞台上留下她那活跃的身影……现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任，为了做更好的自己，她不断地奋斗着……

【推荐1】进入初中以来，赵军总觉得自己的智力比不上其他同学。他在周忆中写道：“我的同桌小强反应真快，老师一提问题，还没等说完，他就举手回答，而且回答正确。我怎么没有他反应快呢？我真笨！”

【推荐2】下面是老师对你升入初中以来的表现所做出的阶段性评价：

评语：你是一个爱好广泛，乐于帮助老师和同学，在公开课上能为班争光，经常义务打扫卫生的好孩子。近段时间你在学习上有很大进步。你还是班里的“足球健将”和“小书画家”。望你今后上课专心听讲，做老师的小助手，要增加自控能力，发扬你的优点。