【推荐1】下列同学的做法可以实现教学相长的有（   ）
①真诚、恰当地向老师表达自己对学习的见解
②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问
③多与老师分享自己的学习感受、学习成果
④学习中要独立思考，减少与老师的交流互动

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【推荐2】进入初中，我们结识了一些新同学、新老师。在与同学、老师相处的过程中，下面交往方式有利于和同学、老师建立融洽关系的有（   ）
①坦诚地对待老师和同学们
②与所有同学都无话不谈、亲密无间
③交流时注意力集中
④每次发生矛盾都请老师来处理

A．①③

B．①②③

C．①③④

D．①②③

【推荐3】师生交往是校园生活中的重要内容。下列做法体现出亦师亦友的良好师生关系的是（     ）
①平等民主，小林课余时间和体育老师一起打篮球
②坦诚相待，小刚经常和老师聊天并给老师起绰号
③主动交往，老师解题出错时小米大声指出并埋怨
④信任理解，小德虚心向老师请教成绩退步的原因

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】作为学生，要学会正确对待老师的表扬和批评。对此，下列说法正确的是（        ）
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足
③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
④老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，批评则是和自己过不去

A．①②③

B．①③④

C．①④

D．③④

【推荐2】最近，一向好学上进的中学生小敏，上课期间总是分神，回答老师的提问也总是出错。课后，老师对小敏进行批评教育，激动的小敏对老师嚷道：“烦死了，这个学我不上了。”作为同学应该这样劝小敏（     ）
①中学阶段，学习是我们的重要任务
②我们既要经得起表扬，又要经得起批评   
③你的决定是正确的，支持你   
④要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务

A．②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

【推荐2】下列对同学们的交往“微行为”的“微点评”中，正确的有（     ）

序号	微行为	微点评
①	小西利用双休日主动做家务，给爸妈做美食	做到了孝敬父母
②	小南经常打听好朋友的“秘密”	没有把握好朋友间的界限和分寸
③	小豫答应帮助好朋友保守其偷偷去网吧的秘密	做到了用心呵护友谊
④	小林每次看见班主任都绕道而行	发自内心地敬畏老师

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】尊重老师是对学生最起码的要求，学生对老师的尊重表现在（     ）
①支持老师的所有决定②对教师讲礼貌③认真听讲和完成作业④尊重教师的人格

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

【推荐1】一位中学老师误将作业发布到了已毕业的学生群里，没想到群里的学生们纷纷提交了自己的“作业”：有的留言表达对老师的祝福，有的发自拍分享自己的进步，同学们的真情流露，让老师既欣慰又感动。对此理解正确的是（     ）

A．良好的师生关系需要我们尊重、关心老师

B．老师应该尊重学生个性，只能表扬不能批评

C．学会接纳不同老师的差异，包容老师的错误

D．祝福老师，是我们与老师建立良好关系的开始

【推荐2】最近一组充满爱意和鼓励的个性化作业评语（见下图）走红网络，收获网友无数点赞。个性化作业评语是老师爱生爱岗的生动体现。对此，下列理解正确的是（     ）

A．作业评语是建立良好师生关系的唯一途径	B．老师关爱学生，只能表扬不能批评
C．个性化评语可以看出师生交往的良好状态	D．学生喜欢老师，就会全面接纳老师

【推荐3】师生关系是校园永恒的话题，建立良好的师生关系是一场“双向奔赴”的过程，既需要老师的付出，也需要学生的努力。你觉得良好的师生关系应该是（     ）
①相互陪伴、相互促进②教学相长，共同成长
③亦师亦友，相互关心④彼此尊重，不分你我

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④