“猜你喜欢” 数据背后的技术支持 | “网络爬虫” 技术背后的安全隐患 | “数字时代” 安全背后的法律边界 |
网络机器人(俗称网络爬虫)是一种数据搜集技术,能自动高效地浏览网络抓取所需数据,为数据的采集、分析和处理提供便利。 | 2021年杭州市西潮区人民法院办理了网络爬虫侵犯公民个人信息第一案:某科技公司未经用户许可,利用爬虫技术长期保存用户的账号与密码在自己租用的服务器上,并出售获利。最终,该公司被处罚金,被告人周某翔等人获刑并处罚金。 | 近几年我国连续出台并实施了《网络安全法》《个人信息保护法》《数据安全法》,填补了法律空白。 |
(2)科技是把双刃剑。请结合材料对这一观点进行分析。
(3)综合上述材料,谈谈在“数字时代”青少年如何处理好自由与法治的关系
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阅读材料,分析解决下列问题.
材料一 互联网既是一个信息宝库,也是一个信息垃圾场;给人们生活学习 工作带来极大便利,同时(见图)……
(1)材料一说明了什么?
材料二 2022年11月30日,北京市一中院公布了以下“帮信罪”典型案例
李某在微信群结识了微信名为“金国”的人,对方称,李某只需办理银行卡、手机卡、U盾,交给对方使用两三个月,就会得到数万元的好处费.李某预知对方可能将银行卡用于洗钱等不法用途,还是办理了6张银行卡及手机卡提供给“金国”。
此后,李某的“两卡”被用于电信诈骗犯罪活动,短期内银行卡流水金额高达100余万元,对受害人和社会造成不可挽回的危害.北京市一中院依据《刑法》第二百八十七条之二,以帮助信息网络犯罪活动罪,判处李某有期徒刑十个月,并处罚金一万元。
(2)李某的行为是一般违法行为还是犯罪?为什么?
材料三 2022年12月1日,《中华人民共和国反电信网络诈骗法》(简称《反诈法》)正式实施。为大力提升群众尤其是老年人、青少年等易受害群体的反诈意识,营造全社会反诈氛围,学校号召同学们利用寒假社会实践开展《反诈法》宣传活动。
(3)结合材料三,请你就《反诈法》宣传活动提出三点建议。
材料一 走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车时……无论何时何地,只要有空闲时间,他们总是拿着手机看。在一些公共场所,我们总能看到一些人,长时间保持低头状,手指轻点触屏,上网、玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满,这些人不知不觉之间就成为了“低头族”中的一员了。网络在为“低头族”带来了方便与实惠的同时,却不知不觉带来很多安全隐患.一些不法分子借机盗取你的个人信息,随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。
材料二 当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间,世界因“网”而精彩。为此,同学们畅所欲言:
轩轩 有了互联网,实在太好了,我们可以通过网络结交朋友,交流学习心得。
亮亮 我妈妈喜欢从网上购买商品,非常方便。但偶尔也会买到过期变质的商品。
铭铭 我觉得网络不好,网络交往有很多安全隐患,我就曾经因为轻信网友,泄露自己的个人信息,给自己带来很多麻烦。
冬冬 我们在使用网络时,要合理利用网络,做一名负责的网络参与者。
(1)综合上述两则材料,我们可以得出什么结论?(2)使用网络时,我们应该如何合理利用网络,做一名负责的网络参与者?
材料一 随着信息科学技术的迅速发展,网络这个电子时代早已进入了千家万户,成了一个家喻户晓的事物,人们越来越多地使用互联网获取自己需要的信息。如:新闻、体育、旅游、音乐……人们可以“足不出户便知天下事”,所以网络是一个名副其实的“万能博士”。
材料二 小林说自从我便迷上了QQ游戏后,每天吃完饭我就会去玩一会儿游戏,就连作业都放到了最后才做,结果成绩就连连的下滑,最后妈妈迫不得已将电脑“没收”,这才把我从游戏这个“深坑”里拉上米。
材料三 2021年5月7日,某新闻报道,刚在银行办完业务,便接到理财推销电话:刚在网站浏览了买房信息,便接到房产中介公司的骚扰电话:刚给孩子报了课外班,便收到类似机构邀约短信…
(1)结合材料一说明了什么?
(2)网络是把双刃剑,请结合材料二谈谈网络存在哪些弊端(或危害)?
(3)针对材料三中的现象,就网民的个人信息保护提出你的建议。
材料一 如下图漫画
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/24/2e5862c0-be42-455d-8cae-b0785437e2d5.png?resizew=377)
材料二 移动互联网、云计算和物联网等新技术的飞速发展在给我们带来便利的同时,也带来了个人信息安全问题,许多网民个人信息被泄露过,从而造成了巨大的经济损失。
(1)结合材料一的漫画,请你谈谈网络对我们生活的影响。
(2)材料二反映了什么问题?
材料一 我国著名哲学家,史学家任继愈说:“我们每个人都不是单独存在的,人是社会动物,个人的知识都是从社会中获得的。打个比方,社会就像一桶水,人人都会从里面拿一点,再往里面放一些。如果拿得少,放得多,稀里的水就越来越多,社会中的知识越来越丰富,社会就不断地进步,人们就可以从社会中获取更多的知识。”
(1)从材料中的划线句子你能体悟出哪些道理?
(2)“社会就像一桶水,人人都会从里面拿一点,再往里面放一些……”我们怎样做才能让社会这个“桶”里的水越来越多?
材料二 以下为老师在课堂向同学们展示的漫画:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/10/11/2826946699509760/2858036671619072/STEM/03ed5eae-4ee7-40fb-aceb-7cee997df6b7.png?resizew=400)
(3)老师让同学们结合上述漫画及所学知识进行自由发言,请写出你的发言要点。
材料三 以下是小波搜集的生活片段:
片段一:最近小军被网上一款游戏迷住了,上学时想着游戏,作业时也想着游戏,甚至晚上还偷偷熬夜玩游戏。
片段二:消防战士谢勇在执行救火任务时不幸牺牲。但是网民曾某却在微信群中发表极端性、侮辱性的言论,歪曲烈士英勇事实,诋毁英雄形象。公安机关依法对他行政拘留。人民检察院依法提起民事公益诉讼,人民法院判处曾某在本市报纸上公开承认错误,并向烈士家属和社会各界赔礼道歉。
(4)上述生活片段分别反映了网络生活中存在的哪些问题?
(5)曾某的言行及其承担的后果给我们参与网络生活带来哪些警示?
双击鼠标启窗口,信息海洋好神游—— 查资料,联友谊,赏音乐, ③ | 这揭示了网络的积极作用。 |
一叶轻舟万山过,网络魅力谁能敌—— 激流,有险滩,暗礁陷阱起波澜。 | 这揭示了网络的 ① 作用 |
不良信息乱人眼,拓展见识惹人爱—— 你这一张互联网,让我欢喜让我烦。 | 这说明网络是把“ ② ”。 |
(2)“有激流,有险滩,暗礁陷阱起波澜”,说说网络可能给我们带来那些这方面的影响?
(3)面对网络生活中"让我欢喜让我忧"的情况,你觉得作为中学生应该如何合理利用网络?(请写出三点)
(4)请从国家层面为净化网络环境提一点建议。
【推荐1】17岁的小欣因犯抢劫罪锒铛入狱。他在《忏悔书》中写道:我本是一个好学生,不该因结识几个“朋友”沾染上不良习气,无心学习,经常旷课,还打骂同学;不该在受到学校纪律处分后,便开始放纵自己,与“朋友”们偷窃财物:更不该在被公安机关拘留后仍不知悔改,甚至还与“朋友”持刀抢劫,最终被法院判刑,我非常后悔,希望大家以我为或,“勿以小而为之”,不触碰法律红线,做一个学法知法守法的人。
(1)请你从小欣的《忏悔书》中找出一般违法行为和犯罪行为。
(2)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱,请写出犯罪的基本特征。
(3)小欣走上犯罪道路的经历给你怎样的警示?(答出两点即可)
感染新冠病毒的郭某从境外回国后,故意隐瞒出境史,多次外出并乘坐公共交通工具,造成与之接触的40多人被隔离观察。人民法院以“妨害传染病防治罪”判处郭某有期徒刑一年六个月。
(1)材料中郭某的行为属于什么违法行为? 这种违法行为要承担什么法律后果?
(2)作为社会成员,我们应该如何预防上述违法行为的发生?
【推荐1】2023年4月,上海杨浦区人民法院公布一起商业抵毁纠纷案。2020年“双十一”期间,主播朱某在直播间发布“某纸尿裤就是不好”等言论。随后,该纸尿裤品牌方将朱某及其所在的两家公司告上法庭。人民法院审理认为,“不好”一词属于负面评价,容易误导消费者,依法判决被告刊登声明、消除影响,赔偿原告损失及合理费用共计20万元。
《中华人民共和国反不正当竞争法》相关规定 第十一条 经营者不得编造、传播虚伪信息或误导性信息,损害竞争对手的商业信誉、商品声誉。 第十七条 经营者违反本法规定,给他人造成损害的,应当依法承担民事责任。 |
(2)有网友认为,带货主播的主要工作就是帮消费者选出合适的商品,主播朱某有评价商品的自由,不应该受到处罚。请结合法治与自由的相关知识,评析网友的观点。
【推荐2】在八年级下册道德与法治的学习结束后,初二(一)班同学展开了班会学习和讨论。
【思一思 辩一辩】
(1)从以下情境中,分析教材的依据是什么。
情境 | 教材依据 |
《苏州市义务教育阶段流动人口随迁子女积分入学实施细则(试行)》中规定,要依法保障随迁子女入学机会公平,让符合要求的随迁子女能够应入尽入。 | ① |
张某在疫情防控期间,不配合正常疫情登记检测,并辱骂殴打相关工作人员。因扰乱公共秩序,张某被依法处以行政拘留十日。《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定,散布谣言、谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的,处五日以上十日以下拘留,并处五百元以下罚款。 | ② |
【新闻解读】
2021年1月1日起,新修订的《苏州市道路交通安全条例》将施行。修订后,条例进一步加大对慢行交通、公共交通路权的保障力度,规范交通隔离栏的设置和调整。针对道路交通安全管理中的突出问题,条例对一些禁止行为也设定了相应的法律责任,从而保障市民的人身安全和道路秩序。
(2)运用“法治与自由”的关系,谈一谈对上述材料的认识。