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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:74 题号:16272375
回读材料,回答问题。

周六小明和小军在网上聊天,以下是他们的聊天记录:

小明:小军,如果你遇到跌倒的老人,扶吗?

小军:看情况……

小明:什么情况?

小军:先拨打120,然后请个路人作证。

小明:要是我,肯定不去管这个闲事,又不是我家的大爷、奶奶。扶了,还可能被误认为是我推他的呢。

小军:帮助他人是我的人生重要目标之一。人生只要有了目标,我的人生就会有意义。


(1)请你运用所学知识,对小军的说法进行评析。
(2)你想对小明说些什么

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分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下列材料并回答问题。

日月忽其不淹兮,春与秋其代序。光阴的故事,原本以为漫长,三载岁月,弹指一挥间,不觉已走到分公路口。临近毕业,九年级的同学们纷纷在留言册上写下了临别赠言。下面是同学们分享的几则赠言,让我们一起品读。

赠言一知人者智,自知者明
赠言二见贤思齐焉,见不贤而内自省也
赠言三天生我材必有用
赠言四天行健,君子以自强不息
赠言五予人玫瑰,手留余香
结合所学知识,谈谈以上赠言给你带来了哪些人生启迪?
2024-05-28更新 | 15次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读下列材料,思考并回答问题。

材料一:周五下午,学校向同学们发出爱心倡议:人人都是志愿者,人人参与公益活动,用每一个人的热 情去激活社会正能量,实现“微志愿——微文明——大文明”的转变。同学们觉得这个活动很有意义。作为其中的一员,小华感到有收获。


(1)谈谈学校倡导人人参与公益活动的意义(至少写出两个)。

材料二:中午大家都去食堂就餐,小华看到右腿残疾的小丽正艰难地下楼,他赶紧走上前大声对小丽说: “你是残疾人,我帮你带饭吧!”小丽听后十分尴尬,头也不回地走了。小华感到很疑惑。


(2)为了帮助小华解答心中的疑惑,请你谈一谈我们在关爱他人的时候需要注意哪些问题?(怎样关爱他人)

材料三:放学后,小华走到小区门口时,正好看到李奶奶拎着一袋米,显得很吃力,小华赶紧主动帮助李 奶奶一起把米送回家。小华感到很快乐。


(3)小华的举动带给你什么启示?(关爱他人有什么意义?)
2020-02-13更新 | 52次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐3】2022年,辽宁沈阳:奋力争创全国文明典范城市。这些年,沈阳精神文明建设稳步向前,沈阳市民为全国文明城市创建“蛮拼”的,身边不断传递出“正能量”。请运用所学知识为这些“正能量”(情境)“点赞”(理由):

情境一   沈阳市政府围绕市民群众的“急难愁盼”等民生问题,持续加大民生投入,从老百姓“家门口”做起,从群众最关心的事做起,不断优化城市生活环境,提升市民的获得感和幸福感。


(1)请为沈阳市政府点赞:   

情境二   沈阳市推出“盛京使者”新时代文明实践志愿服务平台,注册志愿者人数达11.7万人,推进百万志愿者圆百万“微心愿”活动,参与活动的志愿者人数超过3万人……他们用自己的行动铸造了这座城市的灵魂。


(2)请为“盛京使者”点赞:       

情境三   抗疫期间奔波一线冲在最前的医务工作者,立足本职、爱岗敬业的教师们,不论刮风下雨,坚守岗位的交警,还有拾金不昧的小学生,救人于危难的普通小伙……他们把关爱传递给需要帮助的人们,点亮了这座城市的文明之灯。凡人善举,汇聚起奋勇前行的不竭精神力量。


(3)请运用教材知识解释这种精神力量的内涵:___________。

情境四   一个城市的发展,需要的是市民的认同、自觉和主动。


(4)身为“全国文明城市”的一员,你会为城市文明做些什么呢?  。(要求写出具体的情境和做法)
2023-01-11更新 | 29次组卷
共计 平均难度:一般