【推荐1】材料一： 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：安其学而亲其师。很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活堪称一生中一段美好的经历。

材料二： 小平最近的心情糟透了因为在上星期数学课上，老师冤枉了他。本来是邻桌同学传纸条给他，约他放学后去踢球，但小平立刻把纸条退给了他并轻声劝他上课不要传纸条。可老师只看到了小平退纸条，就立刻批评了他，还说小平狡辩不承认，说他一个人浪费了大家很多时间。小平心理难受极了，发誓今后再也不和数学老师讲话了。经后，每上数学课，他的心情就不好，对老师讲的内容也听不进去了。为此，小平的数学成绩越来越不好。

【推荐2】亲爱的同学：

你好！我们需要你的参与。请你认真填写问卷，为我校老师的进步和发展提出宝贵意见。

【推荐3】一个人从小学到初中、从初中到高中、从高中到大学，不同的年级、不同的学科，会遇到不同的老师。有男的，有女的，有年轻的，有年老的……这些老师的风格既有多样性，也有复杂性。面对不同风格的老师，是学生难以避免的现实。