【推荐1】张玉滚大学毕业后，放弃在城市的工作机会，回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是5年，把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白，脸上布满皱纹。

结合材料，运用所学知识回答下列问题。
(1)张玉滚的事迹给你什么启示？
(2)怎样看待不同风格的老师？
(3)你认为良好的师生关系是什么样的？

【推荐2】【走进社会生活   积极健康交往】

初中三年，我们对父母、老师有了更深刻的认识、更真挚的情感；在父母和老师的关爱、呵护中，我们尽享亲情和友情，我们结交朋友，在网上自由交流，留下一段值得一生追忆的友情……在这个交往范围不断扩展的过程中，我们逐渐长大成为一个大写的社会“人”！

（1）友谊澄清：朋友和友谊是人生永恒的话题，都说友谊地久天长，可有时也让人失望。正确看待友谊需我们要澄清哪些问题？
（2）师生之间：每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们应怎样与风格不同的老师相处？
（3）网络生活：网络，也是我们生活的一部分。网络生活中，我们应该怎样做到“恪守道德、遵守法律”？

【推荐3】如何面对不同风格的老师？如何正确对待老师的批评与表扬？