材料一:暑假的时候,妈妈和我打算去云南旅游。我来做个攻略吧!我从百度上搜到好吃的、好玩的!一目了然,真方便,我从网上订好了飞机票、景点门票,特色民宿等,真是既方便又便宜,太棒了,一切准备就绪,与云南的导游视个频,通个话,告诉他我们出发的时间,到时候去接机。有了互联网真是太方便了。
【我思考】
(1)根据材料,结合所学知识和自己的现实生活,谈谈网络给我们日常生活带来哪些好处?
材料二:网民步某、王某在互联网微信群内散布内容为:“冠县第四中学五名学生打死同学”的不实信息,严重影响了学校正常教学、生活秩序。冠县警方决定给子步某行政拘留十日并处罚款五百元,王某行政拘留五日并处罚款二百元的行政处罚。步某、王某认为自己没有错,网络本身具有虚拟性的特点,公民也有言论自由,在网上想说什么就说什么。
【我分析】
(2)材料中步某、王某认为公民也有言论自由,在网上想说什么就说什么。请你告诉他们社会规则和自由的关系是怎样的?公民在行使自由和权利时应注意哪些问题?
材料三:近年来,直播带货如雨后春笋般迅速火遍互联网,创造了无数销售神话,直播带货的优势,一是通过内容打造消费场景,从而给用户更好的消费体验。二是直播带货中的产品价格往往低于市场均价,这给了消费者很强的消费意愿。但是直播带货当下也存有不少问题。例如恶意诱导用户情绪消费,从而导致产品退货率奇高,很多商家在带货过程中没有严格的产品质量把关,用户下单后发现产品质量参差不齐,他们会把这种被欺骗的情绪投递到直播带货这个行业上,产生不好的影响。
【我践行】
(3)根据材料,为使网络直播空间规范化发展,充盈正能量,请你提出合理化建议。(可从国家、直播平台、网络主播、公民等角度任选两个)
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2018年是中国改革开放40周年,经过40年的不懈奋斗,中国特色社会主义进入了新时代。40年砥砺奋进,40年春风化雨。为了让同学们了解改革开放带来的历史性巨变,坚定实现中国梦的信念,某校八年级(1)班组织了主题系列活动。
活动一:【用数据话成就】
(1)以下左侧是同学们收集到的改革开放40年来的辉煌成就,右侧是教材对我国改革开放以来成就的归纳概况,请用直线将左右两侧对应内容连接起来。
活动二:【从点面看变化】
据《中国互联网发展报告》显示:截至2018年6月,我国网民规模达8. 02亿,普及率为57. 7%,手机网民规模达7. 88亿。网购用户和网上支付用户均占网民的71. 0%;网络音乐、视频发展迅速,满足了网民碎片化的文化需要;网上政务服务用户规模达4. 70亿,有42. 1%的网民获得政务服务,积极反映民意诉求。
(2)以上材料是如何体现“网络推动社会进步”的?
活动三:【以自身说责任】
(3)青少年是祖国未来的建设者,请从第三单元《勇担社会责任》的角度,谈谈你准备怎样为国家和社会的发展尽自己应尽的责任?
【推荐2】2021年10月27日,2022年北京冬奥会迎来倒计时100天的日子,全国上下沉浸在喜迎冬奥、祝福冰雪的欢乐氛围之中,各地结合自身特色,举办了一系列以冰雪运动为主要内容的群众性冰雪赛事活动,凸显了对冰雪运动的热爱和对冬奥会的期盼。
某校八年级(1)班决定开展主题为“我为中国冰雪加油”的系列活动,请你参与其中,完成下列任务。
【明白道理】随着2022年北京冬奥会临近,越来越多的志愿者加入服务冬奥会的行列中,很多学生利用自己的课余时间积极做各种服务工作。
(1)请从个人与社会的关系角度评析学生的行为。
【明辨是非】互联网技术改变着人们的生活。只要有网络,家用电器、数码产品、日用品等都可以在网上购买,点开手机就可以获取各种最新信息,网络视频让远在千里之外的人实现“面对面”聊天。但一些低俗、暴力等不良信息也伺机利用互联网传播。
(2)你能从上述材料中提取出哪些信息?
【明确责任】北京是世界上唯一一个既举办夏季奥运会,又举办冬季奥运会的城市,而当前又正处于全世界抗击新冠疫情的严峻时刻。
(3)为这场世界盛会的成功举办,作为学生的你能做些什么?
【推荐3】2016年是互联网行业蓬勃发展的一年,其迅猛发展的势头延续至今。随着云南白药、立白、浪莎、梦娜、宝娜斯、同仁堂等知名企业品牌成功走向互联网的风口,2017年将有更多大品牌通过践行新零售模式实现转型升级,互联网营销逐渐成为主流的营销渠道。谁能快速洞悉互联网的巨大营销变现能力并作出反应,谁就能抢先获取互联网时代红利。
(1)网络推动社会进步表现在哪些方面。
山东省高考录取新生徐玉玉被不法分子冒充教育、财政部门工作人员诈骗9900元。徐玉玉在报警后因心脏衰竭死亡。案发后,公安机关经全力工作,查明了电信网络诈骗团伙情况和信息泄露源头。经查,犯罪嫌疑人杜某利用技术手段攻击了“山东省2016高考网上报名信息系统”并在网站植入木马病毒,获取了网站后台登录权限,盗取了包括徐玉玉在内的大量考生报名信息。
(2)“徐玉玉案”的发生表明网络存在哪些消极影响?
(3)我们该怎样理性参与网络生活?
情境一 一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明:与10年前相对照,①中学生网络生活的花费在减少;②网络学习正在成为中学生网络生活的“主角”;③沉迷于网络游戏的中学生百分比降低;④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因;⑤网络游戏中与人相处更守规则、懂合作;⑥中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。
(1)请你判断:上述变化中哪些是积极变化?
(2)该项调研还表明,中学生对网络的依赖程度和依赖人数有升高的倾向。请结合教材知识分析这种倾向的利弊。
情境二 某校八年级(2)班的同学就本校同学使用网络的情况进行了一次调查,共调查了500人,所有受调查的同学均上过网。现将所调查的中学生上网情况统计如下:
中学生使用网络情况调查
调查项目 | 人数比例 |
利用网络搜集学习资料 | 30.8% |
在网络中使用过不文明的语言或符号缩写 | 28.8% |
私自用过别人的账号 | 6.9% |
认为“网上聊天谁也看不见,互相欺骗是很正常的” | 18.2% |
不认为在网上复制、抄袭文章是不道德的 | 45.3% |
浏览过不良信息或网站 | 35.6% |
(4)为预防不文明上网问题,请你从多角度提出合理化建议。
2021年10月11日--10月17日,是国家网络安全宣传周。为增强网络安全意识,某校九年级一班开展了一次“网络是把双刃剑,安全使用是关键”的主题班会。在班会上,主持人向同学们提出了两个问题,请回答:
(1)网络可能给我们带来哪些负面影响?(至少三个方面)
(2)防止网络成瘾,你有哪些好的建议?(至少三个方面)
【推荐3】2021年6月1日新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式实施,开启了未成年人网络保护的新篇章。某校八年级(1)班决定举行一次以健康上网为主题的探究活动,请你参与。
【健康上网,调查发现】
为了解未成年人上网情况,第一小组同学对本校学生进行了一次暑期上网情况问卷调查。调查结果统计如下:
调查项目 | 人数比例 |
上网学习 | 25.6% |
每天上网时间3个小时以上 | 67.2% |
认为在网上聊天谁也看不见,互相欺骗是很正常的 | 13.2% |
在网络上透露过他人的个人信息,如住址、电话等 | 35.1% |
【网络生活,共同探讨】
第二组同学了解到目前微信作为当今最热门的社交信息平台,已成为年轻人的网络生活新方式。
行为做法 | 积极意义 | 应注意的问题 |
建立微信群,结交新朋友 | ① | 善交益友,乐交诤友,不交损友 |
将随手拍下的好人好事上传至朋友圈 | ② | ③ |
浏览时事新闻并发表自己的评论 | ④ | 要正确认识社会,辩证地分析问题;积极弘扬社会正气 |
【网络生活,提升新境界】
第三小组的同学了解到,从2020年10月26日起,国家网信办对手机浏览器进行专项集中整治,主要针对违规采编各类互联网新闻信息,散播谣言,以及发布违背社会主义核心价值观的不良信息等问题。
(3)为了更好地让未成年人健康上网,请你以“合理利用网络”为主题,向同学们发出一份倡议,请你写出倡议要点。
▲肖康宇总说:“我们是家庭、班级、社会的一分子,我要用行动带动身边每一个人”。“2岁男孩与家人走散在街头独行,(徐元烽、文煌彬、吴泳强、欧阳中华)4名小学生一路护送交给警察”的事迹感动全网,总阅读量突破5亿人次,网民留言超500万条,获3000多万点赞。
▲范艺宸热心公益,主动参加学校社区志愿者活动,为遭受水灾的乡村捐赠……原建档立卡脱贫户袁雨婷没有妈妈,她勤奋好学,上课专心听讲,积极帮助学习有困难的同学……黄忆城、黄金甲两位同学捡到2000元现金并返还失主,赢得了失主的真诚感谢……
▲先天聋哑的许程丽是残疾学生中优秀代表,她照顾年迈的奶奶,完成力所能及的家务,悉心照顾工伤卧床在家的父亲……“光明行”跳绳队均为盲童学校的学生,他们训练时经常被绳子摔绊、破皮流血,但再疼再难,孩子们却从不叫苦喊累,他们在赛场上奋力拼搏,取得了优异成绩。
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
【推荐2】党的二十大报告中指出:“国家安全是民族复兴的根基 ,社会稳定是国家强盛的前提。”
2022年9月5日有关部门报道:西北工业大学遭受美国国家安全局信息情报部的恶意网络攻击,窃取了高价值的数据,给我国造成重大损失。不仅如此,网络在百姓生活中的情况也面临复杂的问题。某校八年级一个研究性学习小组就网络在百姓生活中的应用情况开展了一次研究性学习活动。下面是与之相关的部分内容,请你完成。
(1)在前期的调查阶段,同学们选择了问卷调查和查阅资料两种方式。选择这两种调查方式,是因为: 。
(2)下面是问卷调查中的一个问题,请你回答:你认为目前在使用网络时存在哪些安全方面的问题?
下图是同学们查阅到的2021年、2022年上半年全国举报网络违法和不良信息的统计
(3)统计数据表明:
经过本次研究性学习活动,同学们就合理利用网络达成了如下共识
互联网影响和塑造着我们,我们也影响和塑造着互联网。构建清朗网络空间,让互联网成为真实便捷的知识库、温暖可靠的朋友圈、文明理性的舆论场,是我们共同的愿望,也是我们应担负起的青春责任。
(4)为此我们应该:
【理性参与网络生活】
材料一 中学生网络使用情况调查表
调查项目 | 每天上网 超4小时 | 在网上晒 自己的照片 | 相信信息 来源属实 |
所占比例 | 72.9% | 60.4% | 61% |
材料二 2021年4月1日,根据群众举报,北京西城公安分局抓获一名在网上辱骂“海空卫士”王伟烈士的犯罪嫌疑人。该人员对其犯罪事实供认不讳,已被依法刑事拘留。
(2)根据材料二,请从道德与法律角度说说如何理性参与网络?
【传播网络正能量】
材料三 共青团中央在网上发起了“抗击疫情,共克时艰”原创绘画作品征集活动。征集活动吸引了大量专业的漫画创作人员和热心网友的积极参与。这些作品中,有的充满力量,让人深受鼓舞;有的普及新冠肺炎疫情防护措施,用知识化解对疫情的恐惧。
(3)根据所学知识,谈谈材料三告诉我们应该怎样传播网络正能量。
吕梁市某初级中学的学习小组的同学们十分关注社会的发展。为此,他们准备开展以“维护社会秩序,遵守社会规则”为主题的学习探究活动,请你参与其中。
【活动一】学习小组进行了一次调查,调查结果如下表:
行为 | 闯红灯 | 公共场所吐痰 | 公交车上吵闹 | 公交车上抢座 |
比例 | 36% | 34% | 18% | 12% |
(2)中学生外出调查时应注意哪些问题?
【活动二】学习小组收集了下面一则案例:
中学生小强在影剧院观看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满。观众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样!”
(3)请你对小强的观点进行评析。
【活动三】遵守规则我践行
遵守规则,需要全体社会成员的共同努力。为了引导同学们积极行动,学习小组向全校同学发起了倡议。
倡议书
同学们:
为了维护和谐的社会秩序,我们应该从现在做起,从我做起,积极行动,争做一位有修养、懂规则、守秩序的好少年。我们倡议:
① ;
② ;
③ 。
学习小组
2021年9月20日
(4)请你将倡议书的内容补充完整。
据相关部门统计:我国每年发生的交通事故中,与电动自行车有关的超过六成;电动自行车驾驶人在骑行电动自行车时不遵守交通规则、不戴头盔、逆行、超速、闯红灯等违法现象突出;电动自行车充电太过随意,容易引发火灾……
2018年5月,工信部发布了强制性国家标准《电动自行车安全技术规范》(2019年4月15日起正式实施),徐州市也随之发布了《关于加强电动车生产销售管理维护道路交通安全的通告》,作为具有法律效力的规范性文件,《通告》要求电动自行车的生产、销售企业应当按照新国标和CCC认证要求组织生产、销售。相关部门依法对生产、销售和使用电动自行车过程中的各种违法行为进行了严厉查处。
阅读材料,运用所学知识回答:(1)工信部和徐州市为什么要制定《电动自行车安全技术规范》和《关于加强电动车生产销售管理维护道路交通安全的通告》?
(2)一部分家长认为,是否骑行电动自行车是孩子的自由,学校和老师不应该干涉。请你运用所学知识对这些家长进行劝解。
(3)2024年2月,某小区电动自行车停放处发生火灾,导致重大人身和财产损失。九一班学生按照“发现问题—调查研究—提出方案”的思路研讨提出方案。请你将方案补充完整。
发现问题 同学们在日常生活中发现小区居民普遍存在着将电动自行车推上楼,在房间内或楼梯道等公共空间随意充电的现象。 | 调查研究 同学们经过调查,发现许多小区没有电动自行车停车棚,更没有专门的充电设施。市民对充电安全问题也不重视。 | 提出方案 同学们经过讨论,向有关部门提出如下建议: ① ② |
【推荐3】结合材料,完成答题。
亵渎英烈零容忍。一名“网红”旅游博主在康西瓦烈士陵园拍摄的照片在网上引发巨大争议。照片中,该博主倚靠在戍边英雄墓碑旁,满脸笑容、大摆“俏皮”姿势,却配文“尊重”。随后,有关平台对涉事旅游博主账号进行永久封禁,公安局也就此事进行立案。
崇尚英雄需行动。英雄是肩负历史使命、解除民族危难的勇士,尊敬英雄是享受国家和平与富强生活的人们应有的最基础的感恩。作为公民,我们享有广泛的自由,但任何用玩笑抹黑英雄、用娱乐混淆历史的举动,不仅有违道德准则,还践踏了法律底线。
诋毁英雄有代价。互联网时代,“人人都有麦克风,个个都是自媒体”。流量至上,以泛娱乐化的方式解构历史场所的严肃性,无疑是一种消解民族记忆、伤害民族情感的行为。网络不是法外之地,诋毁、丑化英烈名誉,国家不可接受,人民也绝不容忍,其行为必然要付出惨痛的代价。
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目:
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。