【推荐1】七年级的小刚同学对自己近年来的学习和生活作了总结，部分描述如下：

·我个子高高瘦瘦，身体棒棒的；

·我性格开朗，喜欢与同学一起打篮球；

·我动手能力强，将来想当一名工程师；

·我是独一无二的；

·我在班里当班长，工作比校认真，就是有时说话有点“冲”；

·我不喜欢妈妈的唠叨，经常与妈妈“吵架”；

·老师说我是品学兼优的好学生，但要多多学习与人沟通的技巧。请回答：

【推荐2】为了让同学们更好地反思上学期的表现，争取下学期更大的进步，七年级一班的师生们认真填写素质报告单。在小明的报告单上，留下了这样的评价：

写给自己的话：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国篮球队员。

教师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体。也是班里的“篮球健将”。老师希望你继续努力争取更大的进步。

镜头一   小冀自我介绍时说:我又高又瘦，爱打篮球，爱学习，我在小学时是班长，有领导能力，就是有时候说话有点“冲”，不喜欢妈妈的唠叨，经常与她“吵架”。他的《中小学生素质评价手册》是这样描述的:性格开朗，动手能力强，学习认真，不过要注意与他人沟通的技巧。

镜头二   为了实现成为宇航员的梦想，小冀更加发奋学习，认真锻炼身体。可是中学阶段知识量增加了，知识难度也加大了，学习枯燥乏味。按照之前的学习方法，学习效果非常不理想。后来，他积极与同学交流，共享学习经验，并且充分运用思维导图法，将各科知识绘制成图，不仅直观性强，而且知识点之间的联系也很形象，对提高学习效率大有裨益。

【推荐1】跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，为了让同学们更好的了解自己，班主任给学生们准备了下面的表格。

【推荐2】材料一　《苔》清·袁枚：“自日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”诗歌表达了即使如米粒一般微小的苔花，也不会因为环境恶劣而丧失勃勃生长的勇气，也要像牡丹一样自豪地绽开。

材料二　临近期末，晓蓉对自己步入初中以来的学习和生活作了总结，部分描述如下：

我性格开朗，喜欢与同学一起锻炼；

我动手能力强，将来想当一名工程师；

我是独一无二的；

我在班里当班长，工作比较认真，就是有时说话有点“冲”；

老师说我是品学兼优的好学生，但要多多学习与人沟通的技巧。

下面是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录片段。