情境一 周六，强强陪爷爷去公园晨练，发现公园里新增了不少健身器材。
(1)强强是通过：
了解社会生活的方式还有：
情境二 看到QQ群里有人发布洪水清堤的视频，感觉很震惊，强强准备转发给同学们看……
(2)强强的正确做法：
理由：
情境三 附近的工地夜以继日的施工，噪音太大，居民们深受其害，多次交涉无果。这天，妈妈和其他几个邻居通过市政府微信公众号留言反映情况，很快问题得到了解决。
(3)强强妈妈通过：
利用这一途径参与社会生活有利于：
相似题推荐
我们在成长的过程中，要家事国事天下事事事关心。下面是某校八年级同学近期搜集的社会事件，请参与讨论。
材料一
事件 | 对青少年成长的启示 |
| 厦门：一名中学生放学途中不小心将停在路边的小车后视镜弄坏。在迟迟等不到车主的情况下，他主动拿出纸和笔给车主留下字条，包括家长联系方式。 | ① |
| 上海：一群中学生向全国人大递交了关于《中华人民共和国未成年保护法》的修改建议，其中一条被新修订的《中华人民共和国未成年保护法》正式采纳。 | ② |
| 西安：两名中学生放学途中遭到五名不法少年敲诈，但他们没有盲目反抗，而是在脱险后利用路边电话亭拨打110求助，最终将五名不法少年绳之以法。 | ③ |
(1)紧扣材料，结合所学知识，完成上表。
材料二 中学生小亮国庆期间和妈妈一起去敬老院参加“教老人怎样用手机上网”的志愿服务，耐心细致地解答老人们的各种疑惑，有的老人腿脚不便，他就每个房间挨个询问，不厌其烦地讲解数遍。
(2)运用你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会(至少2个)？并运用所学相关知识，点赞小亮的行为。
材料一
材料二 八年级学生小布每天看电视新闻，他还通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。看报，成了小布每天的必修保。这使他开阔了视野，增长了见识。同桌小霖劝他说，“学习压力那么大，不如把看报的时间用来多做几道题。
(1)从人与社会关系的角度，谈谈你对材料一所示关系图的认识。
(2)阅读材料二，请你简要评析小霖的说法。
把麦苗认成韭菜、以为西红柿长在树上、土豆长在藤上……现在城市的孩子大多缺乏基本的农耕常识、生活常识。针对这一现象，某校组织开展为期一周的农耕教育实践活动，让学生走进田间地头学习农耕知识，体验农耕生活。
(1)对开展农耕教育实践活动，小林同学认为“当下，通过网络就能学习知识，没有必要参与农耕教育实践活动。”你赞同小林同学的观点吗？请说明理由。
(2)通过一周的农耕教育实践活动，小明对道德与法治课堂上所学的“个人与社会”知识理解更深了。请你具体说说小明可能加深了对哪些知识的认识。
【推荐1】材料一 近日，位于黄河三角洲腹地的博兴县组织开展“保护母亲河，我们在行动”公益活动。青年志愿者服务队队员们利用周末、节假日时间，在黄河两岸清理垃圾，以实际行动保护母亲河。
材料二 延吉市一家商铺旁开辟了一处专属区域，让过往的外卖骑手、环卫工人歇脚，为他们乘凉挡雨、缓解疲惫。
（1）你是否愿意为以上行为点赞？为什么？
（2）谈谈材料中的行为对社会产生的价值？
（3）材料中的行为启示我们青少年应该怎样做？
材料一 "创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。"参加研学旅行，我们学会将书本知识和生活经验深度融合；参加模拟法庭活动，我们的法律意识得到增强……越来越丰富的社会生活内容，越来越多样的社会交往形式，让我们不断感受着"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的喜悦。
(1)结合上述材料，请分析“个人离不开社会”的原因。
材料二 某地在文明城市创建过程中，各校的中小学生也参与到“争创文明城市”的热潮中。学生们走上街头，参与环保行动、宣讲卫生知识等，为家乡创建文明城市贡献自己的力量，引来路人的驻足与称赞。
(2)从亲社会的角度，谈谈学生参加“争创文明城市”活动对于自身的意义。
材料三 以下是某校八年级学生对当地未成年人犯罪原因的调查统计∶
| 原因 | 父母吵架，离婚或单亲，留守儿童管束不严 | 通过媒体接触大量凶杀、暴力、色情等信息并模仿 | 一时冲动 | 结交不良少年并被胁迫 |
| 比例 | 75.27 | 40.35 | 20.23 | 30.27 |
杭州亚运期间，以“小青荷”等为代表的志愿者们，以无数微光汇聚时代暖流，以饱满的姿态为亚运赛会提供规范的服务，向社会昭示“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，向亚洲和全世界展示同心同力、团结奋斗的“中国颜色”。
(1)结合所学知识，谈谈志愿者们的行为对个人成长有什么意义。
亚运有我，青春有为。作为志愿者，在参与志愿服务的过程中，应当遵守一些基本的礼仪原则，以确保服务的顺利进行。
(2)在参与志愿服务的过程中，应当遵守哪些礼仪原则？
材料一 八年级的小蕊几乎每天玩手机到半夜两三点，白天上课总打盹犯困。妈妈多次提醒催她早点睡觉，可她就是不听。妈妈心急如焚，也非常生气。母女关系不和谐。
(1)概括小蕊的做法带来的影响。
材料二 某中学的贴吧内，一个同名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林，照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
(2)请你从法律角度，评价“天龙”的做法。
材料三 2022年9月12日，一则出现在短视频平台的视频引起部分网友关注。视频配文称“9月5日，四川泸定震后损失惨重，村民山间搭帐篷暂住”。9月12日，红星新闻记者从甘孜州相关部门获悉，这则出现在短视频平台上的“村民山间搭帐篷暂住”，系由不相关视频配文捏合而成的谣言，相关部门已对视频发布者依法依规处理。
(3)辨别网络谣言，你有什么好的方法?（请写出一条）
(4)综合上述材料及问题，概括我们正确对待网络的态度。
材料一 随着互联网的快速发展，“水滴筹”、“宝贝回家”等“微公益”慈善模式，正受到公众的追捧。“微公益”作为公民社会责任感的体现方式，越来越引发大家关注，在互联网平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。
材料二 中国互联网络信息中心《第50次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年6月，我国互联网普及率达74.4%，同时物联网、大数据、人工智能等新一代信息技术与种植业、畜牧业、渔业等加深融合。此外，报告还显示有21.8%的网民遭遇个人信息泄露，一些低俗内容在网上传播，对人民特别是青少年造成不良影响。
材料三 小明的周末
(1)材料一中的“微公益”是一种什么行为。
(2)根据材料二谈谈你对“网络是把双刃剑”的认识。
(3)上述三则材料对我们合理利用网络有哪些启示？
