地理课上，同学们就“省级行政区简称”的记忆方法各抒己见。同学们不同的学习方法说明（ ）
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| 我编成顺口溜，再做练习巩固。 | 我记忆后,再与同学相互提问，加深印象。 | 我结合区域内山川的名字或历史名称分类记忆。 |
| A．要提高自律能力，合理安排学习时间 |
| B．保持学习兴趣，就能成为有用的人才 |
| C．合作是学习的最好方式，要在交流中进步 |
| D．学会学习，需要掌握一些学习方法 |
更新时间：2022-11-28 09:12:38
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【推荐1】下列做法符合自主学习的是（ ）
| A．张阳写作业时总是需要妈妈在旁边陪着 |
| B．付玲总是把参考书上的答案直接抄到作业本上 |
| C．林强写作业时一遇到难题就去问妈妈 |
| D．程晖总是独立思考，实在想不出答案再去问别人 |
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【推荐2】三位同学分享了自己学习“我国省级行政区域简称”的方法。这告诉我们（ ）
小川：我喜欢编顺口溜来记忆
张铭：我喜欢和同学互相提问背诵
陈诺：我结合历史名称来理解
小川：我喜欢编顺口溜来记忆
张铭：我喜欢和同学互相提问背诵
陈诺：我结合历史名称来理解
| A．要提高自律能力，合理安排学习的时间 |
| B．学习方法因人而异，要找到适合自己的 |
| C．保持学习兴趣才能更好地面对学习的苦 |
| D．合作学习是最好的方式，在交流中进步 |
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