在学习了《丰富的社会生活》后,小凯同学整理的笔记如下,其中,与我们所学知识不相符合的是( )
A.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 |
B.人的身份是在亲社会行为中确定的 |
C.关心社会发展也属于亲社会行为 |
D.我与我同桌之间的关系属于业缘关系 |
更新时间:2022-11-30 13:44:36
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【推荐1】国庆期间,初中生小天在某社交平台发表一则动态(见下图)。对此,下列理解正确的是( )
①小天与邻居的社会关系是业缘关系 ②小天的身份是在社会关系中确定的
③小天在社会交往中形成了相同的社会关系 ④每个人都是社会“大网”上的一个“结点”
![]() 今天11:29 第一天,我邀请了同学去南头古城游玩;第二天,爸爸带我和邻居妹妹到博物馆做志愿者,每天过得都很有意义! |
③小天在社会交往中形成了相同的社会关系 ④每个人都是社会“大网”上的一个“结点”
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐2】下图是某班“行走的思政课”活动路线图,根据路线内容推测,该活动主题应该是( )
A.走进社会生活,增强综合素养 | B.完善社会关系,参与社会实践 |
C.关注社会发展,感受世界巨变 | D.遵守社会规则,维护社会秩序 |
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【推荐1】“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”青少年在社会中成长,应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是( )
A.在风景区的石壁上刻励志语 | B.将捡到的100元钱捐献给受灾群众 |
C.在观看球赛时给对手喝倒彩 | D.就垃圾分类问题向环保部门提建议 |
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【推荐2】漫画《睁眼瞎》告诉我们( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/10/29/2322456641757184/2323344936747008/STEM/ce14dbb835d34b1a9e50d0e8b6ede8bd.png?resizew=146)
①亲近社会,体现在日常生活的点滴之间
②养成亲社会行为要尽己所能地帮助他人
③人的成长是不断社会化的过程
④让是情分,不让是本分
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/10/29/2322456641757184/2323344936747008/STEM/ce14dbb835d34b1a9e50d0e8b6ede8bd.png?resizew=146)
①亲近社会,体现在日常生活的点滴之间
②养成亲社会行为要尽己所能地帮助他人
③人的成长是不断社会化的过程
④让是情分,不让是本分
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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名校
【推荐3】2020年5月12日,中央新冠肺炎疫情防控指导组专家组成员张伯礼教授,为天津市大中小学师生上了一堂极其生动的“抗疫第一课”。 张伯礼教授说:“这次抗疫‘80 后’,是中坚力量,‘90后’是先锋,‘00后’是新锐。他们与时间赛跑,与病魔较量。一夜之间,他们成熟了,成为祖国和人民可以托付的新生代骨干力量。”向抗疫青年学习,我们应( )
①树立梦想,立志报国 ②注意安全,逃避困难
③珍惜当下,把握机遇 ④勤于实践,掌握本领
①树立梦想,立志报国 ②注意安全,逃避困难
③珍惜当下,把握机遇 ④勤于实践,掌握本领
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
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