小明学习成绩很好,动手能力也很强,但性格内向,不善言辞,在班里总是独来独往。渐渐地,他觉得自己越来越孤独,看到同学们在一起有说有笑,他不由地既羡慕又嫉妒,希望自己能融入到同学中去,成为他们的一员。但是不知为什么,他总觉得与别人格格不入,似乎别人也不喜欢同他说话。为此,他开始沉迷于网络,经常上网,在“微信”“QQ”上终日与网友聊天。
(1)假如你是小明的同学,请告诉一下小明,网上交友具有什么特点?
(2)你认为小明在网络交往中应注意些什么?
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某班学习小组以此展开探究活动,请你积极参与并完成下列任务。
(1)说说微信交友方式的利与弊。
(2)你会如何处理网上交友和现实交友?(三个方面即可)
【推荐2】打开网页,就等于与世界握手。网络交往超越了空间,改变了以往的交往方式。下面是小梅QQ群的截图。现在让我们一起和小梅走进网络世界,体验网络交往。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/10/2848195938844672/2877855822577664/STEM/2667d0d7-a514-4be5-9f8c-956490f45f5e.png?resizew=338)
(1)不认识的“F4”也挤进了班级群,可见网络交往有什么特点?
(2)你赞同小梅网上交友吗?请说出你的理由。
(3)网络世界纷繁复杂,对于小梅约见网友的事情,请你给她提个醒。
小华自从进入初中学习后,既感到兴奋,又感到忧心忡忡……
材料一 小华感到初一的学习生活太紧张太辛苦,学科太多、老师讲课速度太快,小华难以适应。数学的学习是他最头疼最讨厌的的,每天做题到深夜,可成绩依然没有起色。他在班级很少与同学交流,后来他交了一个网友,经常与他玩游戏,他觉得很自在。
(1)面对忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他?
材料二 小华和小宇是好朋友,最近却互不理睬。原来两人都想竞选英语课代表,最后小宇凭成绩竞选成功,小华很不舒服。想为难小宇,小华故意不交英语作业本,遭老师批评后,他却在课上大声指责老师讲课中的问题。小宇不想再和他做朋友了。
(2)小华要想继续维持友谊,应该怎么做?
通过上网聊天,13岁的王燕认识了网友小Q,王燕视小Q为知己。当小Q向王燕介绍了自己的“真实情况”后,王燕毫不犹豫的……
(1)接下来王燕会做些什么?
王燕毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。
(2)如果是你,你会这么做吗?为什么?
不久,王燕家被盗,而作案的正是小Q。
(3)该事件提醒我们在网上交友时,应该注意些什么
【推荐3】国家新闻出版署《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》自2021年9月1日实施一年来,取得了显著的效果。未成年人活跃用户账号大降76%,未成年人游戏总时长、月活跃用户数、消费流水等数据,同比都有大幅度减少。
七(8)班的同学读了上述信息后进行了热烈讨论,有的同学认为网络游戏可丰富我们的业余生活,结识新的朋友,培养我们的团队精神;有的同学认为网络游戏会让我们沉迷其中,荒废学业,甚至走上歪路;有的同学认为国家出台有关网游的政策,至少说明网游对我们青少年的健康成长是有害的,需要我们引起重视,更需要我们青少年正确使用网络。
(1)请结合材料和所学知识,说一说网络交往可能会给中学生带来怎样的影响?(从利与弊角度回答)
七(8)班的小明因沉迷网络游戏,学习成绩直线下降,在学校与同学的交往也越来越少了。自从该规定实施后,小明逐渐与游戏中结识的朋友失去联系,他更加感到孤独。
(2)请结合所学知识,说一说小明应该怎样建立一段新的友谊?