道德与法治课上，老师结合网络生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。
【丰富日常生活】
(1)请你完成以下探究任务。
【推动社会进步】
当前，以5G、大数据等为代表的新一代信息通信技术蓬勃发展，小林所在的班级开展了探究活动，他分享了自己在网络上搜集到的资料。
目前，我国5G网络规模已经全球领先，已建设5G基站超过160万个，覆盖全国所有地市、县城、城区和92%的乡镇镇区，5G典型应用场景已经覆盖了国民经济97个大类中的40个。 |
【析漫画，明知识】道德与法治课上，老师展示了如图漫画。
(3)如图漫画蕴含了哪些与网络有关的知识？（答出两点）
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材料一 当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活的新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。
材料二 在网络时代，网络上有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人的人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
(1)综合材料一和材料二的信息，我们可以得出一个怎样的结论。
(2)网络无限，自由有界，做一名负责的网络参与者的基本准则是什么？
(3)综合以上材料及问题，思考我们在网络时代应有怎样的反思。
材料一
(1)图中，小明的想法对吗？ 为什么？
材料二 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：学校应当合理使用网络开展教学活动；未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 某校九年级学生亮亮将手机带进了教室。班主任老师发现后，要将小明的手机收起来集中管理，亮亮说：“现在是网络时代，中学生在课堂上使用手机无可厚非”。
(2)请运用所学知识，对亮亮同学的观点进行评析。
每天有248所贫困地区的学校、近8万名学生通过网络直播课程与著名的成都七中的学生一起同步上课、做作业、考试，这些学校中有的出了省状元，有的本科升学率提高了几倍、十几倍。
北京房山黄山店村，曾经是远近闻名的贫困村，借助“互联网+”打造精品民宿，举办坡峰岭红叶节，把昔日的贫困村打造成了“中国最美休闲乡村”。
（1）上述材料体现了教材的哪些观点？
调查显示，针对“假如一周或更长时间不能接触常用的网络媒介，你会怎样？”这一问题，65.2%的学生会有失落感，16.7%的学生觉得自己会与外界失联，甚至4.2%的学生会感觉焦虑不安，难以正常生活。
（2）这一数据说明了什么？如何才能避免这样的事情发生？
网络丰富了我们的日常生活，围绕日常生活中的网络交往、网络利用等问题，某校学生会开展了调查活动和辩论活动。阅读材料，回答问题。
材料一 调查数据——几组调查数据:
| 调查人数 | 网络让我们的人际圈 | 网络对我们生活的影响 | 网络对经济发展的影响 | |||
| 400人 | 变大 | 变小 | 很大 | 很小 | 很大 | 很小 |
| 325 | 75 | 380 | 20 | 353 | 47 | |
材料二 辩论活动——两名同学的观点:
(1)材料一反映了网络具有哪些作用?
(2)根据材料二，运用所学知识分别说说你对两名同学观点的理解。
阅读材料，回答下列问题。
◆感知安徽发展
材料一 根据国家统计局电子商务交易平台调查数据，1-7月，安徽省电子商务交易额8187.6亿元，比去年同期增长12.2%，增速比全国快2.4个百分点，交易额连续5个月居全国第九位。
(1)运用所学知识，结合材料一，说说网络是如何推动安徽经济发展的。材料二 今年，安徽省税务局联合25个省直部门在全国首创了“纳税信用绿卡”激励举措，推出了49项联合激励措施，覆盖企业经营全链条，以范围更广、落地更细、措施更新的纳税服务推动企业高质量发展。
(2)诚信无价。说说企业为什么要重视“信用”？材料三 《安徽省未成年人保护条例（修订草案）》提请安徽省十四届人大常委会第三次会议审议。《修订草案》对向未成年人提供剧本娱乐以及医疗美容服务作出限制性规定，相关经营者如若违反最高可罚五十万元。
(3)从改进规则的角度，说说材料三体现教材的哪些知识。◆建设幸福安徽
(4)请结合“感知安徽发展”中的三则材料，说说建设幸福安徽我们应该怎么做。
