【推荐1】材料一   2020年3月，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，通过劳动教育，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

2020年，在田间地头、在桥梁隧道、在街头巷尾、在边境线上、在科技攻关线、在教书育人讲台，劳动者的身影总是让我们感动。新冠肺炎疫情来袭，他们是逆行者；洪灾火灾面前，他们是无畏者；决胜全面建成小康社会，他们是奋斗者决战脱贫攻坚，他们是冲锋者……无数默默奉献的劳动者用辛勤的汗水浇灌未来！习近平总书记在2021年新年贺词中指出：征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！

材料二   近年来，互联网不断普及，网络日益成为人们分享生活点滴、与亲朋好友亲密互动的一种方式。但是，互联网是把双刃剑，在带给人们便利的同时，网络造谣、虚假信息却也沉渣泛起，伤害网民感情和理智，也为网络空间带来了乌烟瘴气。2020年7月16日，网民举报阿某（女，维吾尔族，32岁，户籍地：和田地区和田市）在微信群中编造散布“从北京回和田的一名乘客被感染……”的疫情谣言信息。经核实，公安机关依法对阿某予以警告处罚。

结合材料，联系所学知识，参与完成以下任务
(1)结合材料一：分析说明我国为什么要在大中小学全面加强劳动教育，让学生树立“劳动最光荣”的观念？
(2)材料二警示我们，应如何做到遵章守法？
(3)征途漫漫，惟有奋斗。未来的美好生活需要一代代人埋头苦干和接力奋斗！当代青年应该以实际行动发扬实干精神，用自己的劳动创造美好未来。结合上述材料和你的生活经验完成下列表格。

在这里	我可以这样做
家庭	①
学校	②
社会	③
国家	④

【推荐2】材料一   近几年，外形酷似汽车的代步车大量上路。其中，无牌照、无驾照、无保险情况严重。不少代步车开上机动车道、闯红灯，逆行、随意抢道、并线，甚至“任性”地开上高速路。代步车、电动车的泛滥和无序驾驶，不仅给城市交通带来压力，也造成不少安全隐患。

材料二   在人来人往的宽阔街道上，在车水马龙的潮流中，隐藏着凶险的马路杀手：司机酒后驾驶、争道抢行、占道行驶、斗气别车、乱鸣喇叭，车辆乱停乱放……同时，每年因为机动车占用应急车道，使得救援车辆无法第一时间到达事故现场的情况屡见不鲜。

材料三   斑马线上礼让行人已成为常态，大部分行人在遇到车辆礼让时，都能自觉在斑马线上快速通过，但仍有部分行人“目中无车”——边看手机边过马路，或以散步的速度缓慢通行，还有一些人在等候的机动车间任意穿行。让行司机表示：很苦恼也很无奈。

(1)你如何看待闯红灯、逆行、醉酒驾车、占用应急车道这些交通陋习？
(2)对部分行人“目中无车”，你应该如何劝说他们遵守交通规则？
(3)请你为杜绝交通陋习提两条合理化建议。（可对国家及相关部门、社会、公民等线视角提建议）

【推荐3】【关爱成长   远离犯罪】

材料一   云南省检察机关积极参与校园欺凌专项治理和留守儿童关爱保护，强化未成年被害人关爱救助：实施“星星点灯”工程，落实未成年人犯罪附条件不起诉、犯罪记录封存等制度，探索建立流动未成年人异地帮教、涉案家庭亲职教育等机制，帮助涉罪未成年人回归社会。

（1）云南省检察机关强化未成年人关爱救助体现了对未成年人的特殊保护，请你列举两部专门保护未成年人健康成长的法律名称？

材料二   近年来，未成年人犯罪呈现低龄化、暴力化趋势，频频曝光的低龄未成年人极端恶性犯罪个案，不断冲击着社会公众的神经。大多数未成年人走向违法犯罪道路的行为轨迹如下图所示：

（2）请你简要分析未成年人违法犯罪的原因有哪些？
（3）根据以上材料，谈谈我们应该如何加强自我防范，预防犯罪？

【推荐1】材料：某市七中八年级学生李红，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富文化生活。有人问她为什么要这样做，她说“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头（一种农具），它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”

（1）分析材料：李红积极行使了哪些基本权利？又认真履行了哪些基本义务？
（2）探究问题：作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？
（3）公民权利是法律赋予的，权利的行使也必须依法进行。那么公民应如何依法行使权利呢？
（4）承担责任：我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。你将如何履行自己应承担的责任和义务？

【推荐2】【遵守规则   履行义务】
观察下列漫画，回答问题。

漫画一                                             漫画二

(1)漫画一要求我们践行___________价值观；漫画二要求我们履行_______________义务。
(2)疫情防控关系你我，结合两幅漫画，请你谈谈漫画中的行为有哪些社会意义。

【推荐3】材料一：2018年1月16日，教育部发布普通高中新课标，将于2018年秋季执行。语文课标变化突出，语文学科设置了中华优秀传统文化学习专题，将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇增加到72篇，提高了学习要求。此外，美术、音乐、体育等课表都增加了有关传统文化教育内容。

（1）为什么高中课程要增加古诗文学习内容？

【媒介素养】面对如潮资讯、海量观点，我们应怎样选择？某校学生会对本校学生的媒介素养状况做了一个小调查，结果如下：

（2）上述调查结果启示我们应如何提高媒介素养？

【公共秩序】在安徽省合肥火车站，一名女子“高铁扒门”的视频在网上热传：高铁就要发车了，该女子以等迟到的家人为由，用身体霸占高铁车门入口阻碍发车。铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。公安机关经过调查取证，依法进行处理——责令其认错改造，同时处以2000元罚款。

小明说：只要公安机关依法惩治不守规则、不守秩序的行为，就能减少这种现象的发生了。你同意该观点吗？并说明理由。

【公共设施】公共设施是满足人们公共需求和公共空间选择的设施，公共设施的优劣直接关系到人们生活质量的高低，影响到人们的幸福指数和安全指数，如此重要的设施却遭到一些人的野蛮破坏：人行横道上的井盖频遭车辆压坏、盲道被挖坏、人行道地砖损坏......这些公用设施是保护公众安全的重要设施。

（3）如果你发现公共设施受损时，你会怎么做？