★ 场景一
党的二十大代表、奥运冠军武大靖将小时候的第一双订制冰鞋带到现场，讲述“刀尖上追梦”的故事。谈到自己“20岁的长相50岁的脚”时，他说，“我的脚确实经历过很多伤痛，尽管它伤痕累累，但我觉得它是我的陪伴者、见证者，见证着我这一路走来的点点滴滴。我们生在一个伟大追梦的时代，有梦想就去追，一起加油！”
(1)从武大靖追梦的故事中，我们能感受到梦想的什么作用？
★ 场景二
党的二十大代表、特级航天员王亚平通过视频分享了筑梦太空的奋斗故事。她指出，航天员的训练非常辛苦，每一次都是在挑战人的生理极限，比如水下训练：4到6个小时的巨大体能消耗之后，吃饭时拿筷子的手都是抖的，但每次训练完，她都很开心，因为每完成一次训练，就距离自己的目标又近了一步。
(2)对此，有同学说：“要做更好的自己，就是指挑战人的生理极限，不断激发自己的潜能”。请对该同学观点进行评析。（要求：分别说出该同学观点的合理之处、不足之处）
★ 场景三
党的二十大代表、中国科学院院士、厦门大学教授孙世刚分享了自己求学报国、科研强国的经历。他表示，为祖国学习，为祖国工作，为祖国攻关，为祖国育才。“我的一生就是陪伴着厦门大学一步步向‘世界一流大学’迈进，见证着祖国一步步夯实‘科技强国梦’，走向中国式现代化。生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时。”
(3)生逢盛世当不负盛世。小夏同学参加“探索生命意义”主题演讲，请你运用所学知识，帮忙他将初拟的演讲稿补充完整。
演讲稿 生逢盛世当不负盛世。在盛世里，我们要探索生命意义，要思考怎样的一生是值得的。在我看来： ① ，这样的一生是值得的； ② ，这样的一生是值得的； 能够将个人理想与国家发展、民族振兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的…… |
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【推荐1】习近平总书记说：“天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。某校八年级同学决定开展一次“学习楷模精神，勇担历史重任”为主题的实践活动，现请你参与其中。
【逐梦星辰大海】
材料一 2022年11月28日，神舟十五号载人飞船航天员乘组确定，费俊龙、邓清明和张陆将于明天出征在太空“出差”6个月。其中，邓清明是唯一一位没有执行过飞天任务却仍在现役的首批航天员。在坚持梦想的24年中，他虽落选四次，但并未因此颓废，依旧能够为了梦想而坚持高强度训练，以从零开始的心态，让自己等待下一次挑战。在采访中，邓清明面对记者提起自己曾落选的往事，并未有丝毫难过和惋惜，他大方回应道：“太空不会因为我的故事感人，就向我张开怀抱。我可以用一生去默默准备，但绝不允许，当任务来临的时候，却没有准备好。”
(1)阅读上述材料，请你谈谈邓清明身上有哪些优秀的品质？
【致敬民族脊梁】
材料二 10年前，歼-15研制现场总指挥罗阳突发心脏病，抢救无效离世，那一年，他仅仅51岁。“研制战机要么是零分，要么是一百分，没有中间分”这是罗阳说过的标准。因此，从接到舰载机任务那天起，罗阳和团队就一直奋战在研制现场，为了让中国的战机早日翱翔蓝天，在任务最后冲刺的1个月，他也冲到了极限，罗阳一刻不停地转战在几个任务现场。2012年11月25日，圆满完成任务的辽宁舰返航，谁也没有料到这是罗阳生命的最后一站。当天中午，他捂住剧痛的胸口倒下了，这个把时间最大限度给了祖国航空事业的人连抢救生命的几分钟都没给自己留下。国之重器，以命铸之，我们永远不会忘记。今天，让我们再次向民族脊梁致敬!
(2)结合材料，运用所学知识，请你谈谈罗阳是如何维护国家利益的？
【青年重任在肩】
材料三 青年强则国强，青年兴则国兴。青年是整个社会中最积极、最有生气的力量。国家的希望在青年，民族的未来在青年。历史赋予崇高使命，时代呼唤青年担当。广大青年既面临着“天将降大任于斯人”的时代责任，也面临着难得的建功立业的重要机遇。
(3)少年兴则国家兴，少年强则国家强。为了实现中华民族的伟大复兴，你打算以怎样的行动来担负起历史的重任？
2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富进行授课。
【科普引领】
材料一：“天宫课堂”注重通过场景展示与实验演示，让广大青少年观察到各种实验中的神奇现象，了解实验背后的科学原理，开启他们心中那扇通往浩瀚宇宙的大门，丰富了广大青少年自身的科普知识，提升了他们爱科学、学科学的浓厚兴趣。 |
【逐梦前行】
材料二：浩瀚星空，广袤苍穹，自古以来寄托着人类的科学憧憬。此次太空授课，全国中小学生观看直播，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子，激发他们不断追寻“科学梦”的热情。 |
【书写未来】
材料三：聆听“天宫课堂”，喜闻“神舟十三号飞船返回舱成功着陆”自豪感、 爱国情怀油然而生。这激励我们青少年要珍惜青春时光，把握时代机遇，为把祖国建设得更美好，奉献自己的青春智慧，书写人生华章。
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材料一 ▲“胸有凌云志，无高不可攀。”有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现“禾下乘凉”梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持……梦在前方，路在脚下。我们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。
▲“少而好学，如日出之阳。”“感动中国人物”江梦南，半岁时意外失聪，后来通过读唇语学会了“听”和“说”。她刻苦学习，凭借优秀的学习成绩，成为清华大学的博士生。我们青少年也要潜心学习，向下扎根，做有本领的好少年。
▲“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：
(2)小刚说：“只有大人物做大事，才能止于至善”。请评析小刚的观点。
(3)结合所学知识，请从“理想信念（或梦想）、学习、劳动、挫折、榜样”等不同角度任选2个角度对上述材料进行分析。
材料一 少年起于田亩，如今飞向太空！
2023年10月26日，神舟十七号载人飞船顺利升空。太空“出差三人组”中，34岁的唐胜杰是甘肃首位执行载人飞行任务的航天员，也是进入中国空间站最年轻的航天员。
唐胜杰说，自己的家乡甘肃自古以来就有着敦煌飞天的神话传说，飞行也是他一直以来的梦想和追求。杨利伟作为中国第一人飞上太空圆了中华儿女的千年飞天梦，那时唐胜杰还是个初中生，看着电视里的航天英雄眼里满是憧憬。唐胜杰出生在大山里，却在有限的条件中开拓出无限的人生，让“敦煌飞天”的传说变成现实，展现出不凡的坚韧和勇气，以及对航天梦想的执着追求。
(1)从唐胜杰的追梦历程中，你获得怎样的启迪?
材料二 向榜样学习，充分发掘潜能，树立自我新形象，某校七年3班组织了一次“我的成长过程”主题班会。如果你是该班的学生，请你参与讨论完成任务。
小明擅长体育，在运动会上为班级夺得很多荣誉，却总是为自己的学习成绩不好而认为自己一无是处，整天愁眉苦脸。
(2)小明可以通过哪些途径正确认识自己?
(3)怎样才能做更好的自己向大家证明自己是最棒的?请你给大家出谋划策。
小强从小就立下大志，将来要当数学家。但进入初中以来，小强总觉得自己的智力比不上很多同学。他在周记中写道：“我的同桌小勇反应真快，老师一提问题，还没等说完，他就举手回答，而且回答正确。我怎么没有他反应快呢？我真笨！”
（1）小强在自我认识方面正确吗？请你告诉他应该如何正确认识自己。
（2）人是不断发展变化的，请你告诉小强怎样才能做更好的自己。
2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，雷锋精神享誉中华大地，不断滋养着中华儿女的精神世界。某校组织“学雷锋我行动”活动，请你参与其中。
活动一：【学语录·悟道理】
| 语录一：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 语录二：当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出不怕牺牲，生为人民生，死为人民死。 |
活动二：【读故事·我践行】
| ◇ 在部队的熔炉中百炼成钢，在日常的岗位上默默坚守，从不因岗位平凡而抱怨懈怠，总想方设法地把最普通的工作做好，把最平凡的事情做到极致。 ◇ 当战友父亲生病时他默默寄去钱物，当路遇丢了火车票的陌生人，他补上火车票，见一对母女冒雨赶路，脱下雨衣送予她们。 ◇ 立志“做一个对人民有用的人”，坚守中国共产党人的崇高价值追求。 ◇ 不乱花一分钱，不乱买一寸布，不掉一粒粮，做到省吃俭用，点滴积累，支援国家建设。 |
(3)结合所学知识和材料，谈谈雷锋是如何在平凡中创造伟大？
【再现友谊】
| 杭州亚运会，中国游泳选手张雨霏和日本选手池江璃花子的温情拥抱，堪称本届亚运会最感人的时刻。2019年，池江璃花子因病暂别泳池。2021年，当战胜病魔的她重新出现在东京奥运会的赛场时，张雨霏送上拥抱和安慰。2023年，杭州亚运会二人相约重逄、同场竞技，张雨霏和池江璃花子一同登上领奖台后，相拥而泣。 |
(1)张雨霏和池江璃花子的故事澄清了我们对友谊的哪一方面认识?
【感动力量】
| 杭州亚运会首金获得者邹佳琪和邱秀萍把青春献给了赛艇运动，她们用自己顽强的意志和拼搏的精神获得女子轻量级赛艇双人桨金牌，展现了中国力量。 |
(2)邹佳琪和邱秀萍展现的中国力量是什么?
【关注民生】
| 比赛场馆的建设除了注重创新、节能以外，在建设的过程中还要做到能改不建，能修不换，能租不买，能借不租，力求节俭，决不铺张浪费。赛事后这些场馆也将对人民群众全面开放。 |
(3)材料中划线部分体现了党和政府怎样的发展思想?
【绽放生命之花】
| 喜报 第19届亚运会，中国代表团获得201金111银71铜，共383枚奖牌。中国体育健儿用平凡的身躯实现了自己的梦想，也为国家赢得了荣誉。 |
小思：中国体育健儿不仅实现了自我价值，更为国家赢得了荣誉，展现了生命的重要意义!
小德：中国体育健儿们虽然平凡，但却通过努力创造了伟大，体现了生命的精彩！
(4)请任选一名同学的观点，并运用所学知识加以说明。
振兴中学七年级(2)班以“生命的意义是什么”为议题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。
●故事启迪
洋洋展示了一则新闻：第七届合肥市道德模范陈祖益为辖区的残疾人、弱势群体、五保户、孤寡老人、环卫工人长期送温暖。自2005年开始，陈祖益参加社会各公益组织，组织、参与大小公益活动近300多场次，服务社会弱势群体约8000多人次。
(1)陈祖益的故事启示我们，怎样的一生是值得的?
●学会选择
旭旭分享了一幅漫画。
(2)如果你是漫画中的年轻人应该如何选择?从冷漠与关切的角度说说理由。
●辨析观点
同学们围绕平凡与伟大展开了讨论。
(3)请运用所学知识，对上述观点进行点评。
●发出倡议
生命充盈着每一个角落、每一个瞬间，让我们感受到无尽的力量和活力。在总结座谈会上，同学们围绕“如何让生命充盈”发出倡议。
(4)请你列出倡议的要点。
