【体味亲情】从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年,打开记忆的闸门,你能数清父母为自己付出的爱有多少吗
(1)请写出父母为你做的最让你感动的一件事。
【亲情碰撞】随着年龄的增长父母的关爱好像已成为我们成长的羁绊,让我们有些厌烦,有些反感------
(2)假如遇到上边漫画中的情形,你会怎样做?
【感恩亲情】百善孝为先,尽孝在当下。让我们行动起来,感恩父母,让亲情更浓。
(3)请完成下面的感恩卡。
感恩卡片 行动感恩父母: ① ② |
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材料一 湖南宁乡市名最早出现于唐贞观元年,这里自古流传“耕读传家”的风气,享有“爱读书、会读书”的美名,走出了一代又一代影响海内外的读书人。在艰苦的岁月里,孩子在灰暗的桐油灯下寒窗苦读,承载家庭兴旺的梦想;父母日夜操劳、辛勤耕耘,全力支持孩子学习。孩子边读书边参加劳动,青山绿水边,手持书卷的放牛娃是“安宁之乡”最美的风景。宁乡读书人的成长与“耕读传家”的家风有密切的联系。
材料二 升入七年级的小丁改掉了小学时的一些坏习惯,现在他上课能集中思想,课后及时复习;他天生动手能力极强,在学校举办的魔方复位、计算机运用等比赛中获得了好名次;他打算将自己的爱好发扬下去,于是参加了学校的机器人兴趣小组,争取在全市的比赛中为校争光。
(1)结合材料一,分析当今弘扬“耕读传家”的家风传统会产生哪些教育意义。
(2)结合所学知识回答,材料二中小丁的行为是如何体现“我要飞得更高”的。
材料一 国家主席习近平说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的布望。他号召全国广大教师做党和人民满意的“四有”好教师。
(1)做党和人民满意的好老师应当具备哪“四有”?
材料二 2021年热播电影《你好,李焕英》,讲述了贾晓玲在经历“子欲养而亲不待”的巨大悲痛后,穿越时空,触摸年轻父母和他们梦想的故事。其中许多经典台词让人喜中带泪,比如“打我记忆起,妈妈就是个中年妇女的样子,所以我总忘记,妈妈也曾经是个花季少女。”“我当你一回女儿,连让你高兴一次也没做到。”等。
(2)这部电影体现了家人间的什么情感?划线部分透出贾晓玲对母亲深深地自责和内疚,进入初中的我们为什么会和父母发生冲突和碰撞?
(3)贾晓玲孝亲敬长的品质感动了许多人,我们为什么要传承这种美德?
【情景一】小豫看到妈妈为了搞好新冠疫情防疫工作,已经好几天没回家了,为妈妈感到自豪,把对妈妈的思念写进了日记,还主动做家务和照顾奶奶。
【情景二】小明看到老师在新冠疫情期间不仅要上课,还要做好新冠疫情防疫工作,一改往日的调皮,积极与老师互动交流,不再顶撞老师,上课认真听讲,并完成作业任务。
【情景三】阳阳和雪雪是一对好朋友。有一天,阳阳拿雪雪个子矮开玩笑,逗得全班同学哈哈大笑,雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳,而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受,在信的末尾,雪雪还表示自己会忘记不开心的事,希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后,知道自己错了,主动向雪雪道歉,两人和好如初。
(1)结合情景一,你会运用哪些知识为小豫点赞。
(2)结合情景二,谈谈小明做法对你有何启示?
(3)结合情景三,阳阳和雪雪两人能够和好如初,你从中明白了哪些呵护友谊的道理?
(4)你从上述三种情景中学到了哪些交往品德?
【推荐1】星期六,一个小女孩被妈妈责骂后就离家出走了。一天没吃东西、饥饿难耐的她,来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给他一碗馄饨,小女孩吃着馄饨,眼泪掉了下来,纷纷落到碗里。她对老婆婆说:“我们并不认识,您却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃,可是我自己的妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶了出来,还叫我再也不 要回去!”老婆婆听了,平静地说道:“孩子,我只不过给你煮了一碗馄饨,你就 这么感激我,而你妈妈给你煮了十多年的饭,你为什么不感激她呢?而且还跟她吵 架。”她愣住了,匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时,她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望……
运用所学的知识,回答下列问题:
(1)促使“她”回家的原因是什么?
(2)你与父母亲产生冲突的危害有哪些?
(3)你认为怎样才能构建和谐幸福的家庭?
材料一 习近平总书记说:“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀,培育和践行社会主义核心价值观。”孝,是我们中华民族的传统美德。即使今天,我们在为前程埋头苦读,为工作废寝忘食,为生计奔走四方,但也不能忘了我们的来路,不能忘记慈母含辛茹苦养育我们的春晖般恩泽。
(1)结合材料一,在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。你打算怎样传承“孝”文化?
材料二 小朵是一名七年级的学生,她的任意一点动静都能挑动妈妈敏感的神经。考试不及格会带来一场大风波,和小伙伴去看歌友会引来妈妈的高度紧张,偷偷写小说惹得妈妈勃然大怒。严格的家庭教育让小朵产生逆反心理,正值青春期的她与父母激烈对抗。
(2)结合材料二,亲子间冲突给我们带来了怎样的危害?爱是需要呵护的,我们在生活中应如何化解与父母的亲子冲突?
(3)请你结合材料和所学知识,谈谈应如何建设幸福家庭。
小奥常常通过写信与人交往;
片段一 "爸爸、妈妈∶我爱你们,家里经历了许多事情,让我懂得了你们的辛劳,我会改掉睡懒觉的习惯,谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁。"父母读了信后,心里洋溢着幸福。
(1)构建和谐家庭,除了小奥信中提到的做法,你还有哪些建议与大家分享?
片段二 "同桌你好,你说我不够朋友很自私,因为那是我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习,希望你能谅解,其实这几天我帮你整理了一本错题集,希望能帮助到你,"同桌读了信后,感受到了友情的温暖,
(2)假如你就是小奥的同桌,你会怎么做让你们之间的友谊更长久?
片段三 "马老师,您辛苦了!我听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的美食佳肴,您是我见过的老师中最漂亮和善良的。我们生活上遇到国难时,您无私帮助;学习上有疑惑时,您不厌其烦的解答;我们犯错误时,您严厉批评;进步时,您大声表扬……,马老师,祝您节日快乐!"
(3)根据片段三,你认为怎样才能建立和谐的师生关系?
(4)结合以上三个片段,请你归纳与人友好交往应具备的品质。