【推荐1】材料一   校园欺凌是通过肢体、语言以及网络手段实施欺负、侮辱，从而给受害者带来身体伤害或者精神损害的事件。近年来，校园欺凌事件的频发引起了社会的高度重视，全社会通过立法、执法、司法等方式筑牢未成年人健康成长的安全防线。

材料二   校园欺凌的发生，是多种因素综合作用的结果。其中，家庭、学校、社会未成年自身四个层面是特别值得关注的因素。

(1)为什么要为未成年人的健康成长筑牢“安全防线”?
(2)预防校园欺凌，请向国家、社会、家庭、学校、未成年人分别提出一些合理化建议。

【推荐2】走进法治天地

材料一   2021年2月19日，仇某明在新浪微博上先后发布两条信息，贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士，造成恶劣社会影响。5月31日，人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处其有期徒刑八个月。

针对上述案例，两位同学展开了以下讨论：

(1)请你将小敏的对话内容补充完整。
(2)结合所学，请你为小东释疑解惑。

材料二   2021年1月15日，教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（简称《通知》）强调：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

(3)《通知》的出台会产生怎样的积极效应？
(4)落实《通知》中的相关规定，学校和家长应该怎么做？

【推荐3】材料一   《中华人民共和国民法典》作为“社会生活的百科全书”，明确规定：父母有教育、保护未成年人的权利和义务；《中华人民共和国未成年人保护法》规定：营业性歌舞厅娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入。

材料二   某家长带着14岁的女儿打算到网吧轻松一下，却被经营者以“未成年人不能进入”为由婉拒，该家长认为“未成年人有家长陪同，网吧无权干涉家长的决定。”

(1)结合未成年人保护法的“六大保护”，你认为网吧经营者的做法体现了哪项保护？
(2)请从“未成年人特点”“依法履行义务（六大保护）”两个角度出发，说服该家长。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

      材料一：11月11日，以天猫、京东、苏宁易购为代表的大型电子商务网站展开打折促销活动， “双十一”已演变成全中国互联网最大规模的全民购物盛宴。

材料二：消费者李某想要买一款小背包，便积极关注双十一促销和预售活动，可是查阅全网，却发现款式好的质量差，质量好的款式差，“双优”产品缺失，她很失望。

（1）今年“双十一”即至，我们应该树立的正确消费观念有哪些？
（2）材料二中李某的“失望”体现出我国社会存在着怎样的矛盾？
（3）若想保证买卖过程有序运行，必须坚持哪“两只手”协调配合？

【推荐2】阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

材料一   上海市发布的《广告用户权益保护评价报告》显示，58%的应用程序(APP)含有广告,但69.7%的广告没有“关闭键”。网络“弹窗”广告中，有些通过技术手段诱导用户,大量盗取用户个人信息；有些被植入“钓鱼”木马，链接到诈骗网页,造成用户财产损失。但面对这种现象许多用户却选择忍气吞声。

材料二   （百色新闻网）2022年3月8日，黄某（男，50岁，广西田东县平马镇人)酒后未约束好自己，在一小区微信群内发布虚假疫情信息称:“有三个女的确诊了！3栋的！”在未经核实消息真伪也没有官方证实的情况下，黄某擅自将该消息发布到小区微信群，导致该虚假消息被传播出去，致使部分群众产生恐慌情绪，造成不良影响。经询问，黄某认为这是在行使言论自由。经相关人员教育，黄某对自己虚构事实扰乱公共秩序的违法事实供认不讳。3月15日，田东县公安局已对黄某依法处以行政拘留五日的处罚。

材料三   我国法律规定：不得编造、传播有关突发事件事态发展或者应急处置工作的虚假信息。不得散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序。不得编造与突发传染病疫情等灾害有关的恐怖信息，或者明知是编造的此类恐怖信息而故意传播。

(1)材料一中，弹窗广告“不约而至”侵犯了用户哪些权利？
(2)材料一中，我们用户可以通过什么途径和方式维护权利？
(3)结合材料二和材料三，用权利、义务有关知识评析材料二中黄某的行为。
(4)以上材料启示我们青少年应该增强哪些意识来提高自己的文明素质？

【推荐1】【增强法治观念建设法治国家】
(1)全面依法治国必须坚持厉行法治。坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。左列是同学们收集的关于厉行法治的相关资料，请将这些资料与右列内容一对一连线。

(2)只有人人参与，才能使法治观念根植于民心，法治中国才能行稳致远。作为社会主义建设者和接班人，在日常生活中我们应怎样做到尊法学法守法用法？

【推荐2】依宪治国崇尚法治

材料一   2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。

材料二   《中华人民共和国民法典》是民事权利的宣言书和保障书，作为法典化的民事法律，民法典更被视为一部社会生活的“百科全书”和“总规矩”。中华人民共和国民法典：第一条为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。

材料三   现实生活中，因救人反成被告的事件多有发生，“扶不扶”“教不救”成了困扰公众的话题，也侵犯了一些人的权益。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，这就有助于杜绝“英雄流血又流泪”现象的发生。

(1)从材料一中你能联想到学过的哪些重要观点？
(2)宪法是治国安邦的总章程，民法典是社会生活的“总规矩”。结合材料二和有关知识简述二者的区别。
(3)结合材料三，谈谈如何维护公平正义？