【推荐1】进入中学，老师对我们和我们对老师的看法和要求都不一样了，具体表现是（       ）
①在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地
②在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者
③在学校里，师生之间的关系像朋友般和谐，任由我们做什么事，从不过问
④在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

【推荐2】“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这段话揭示了一种良好的师生关系。下列对这种师生关系理解正确的是（     ）
①这种师生关系建立在平等、民主的基础上
②师生之间人格平等、相互尊重、相互理解
③学生就是知识的接受者，应该绝对服从老师
④老师是教学的权威，能让学生取得优异的成绩

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

【推荐3】下列选项最能概括两段对话内容的是（     ）

小华：老师，这个问题是否可以用另外一种方法解决？ 老师：你的方法也很有创意。

老师：小华同学，这个程序怎么操作？你来教教老师。 小华：没问题！

A．教学相长，携手共进	B．热爱学习，自尊自信
C．彼此尊重，接纳不同	D．尊敬老师，寓教于乐

【推荐1】与老师发生矛盾后正确的做法是（   ）
①自我反思，冷静、客观的分析原因     ②相信善意，多些宽容和理解
③坦诚相待，注意沟通方式     ④不要勉强，顺其自然，

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

【推荐2】被评为2014年10月“中国好人”的江苏省扬州市江都区吴桥镇万寿教学点英语教师顾晨葵身患骨癌仍坚守讲台。她在接受中央省市多家媒体联合采访时说，“农村孩子离不开我，他们是我最好的止痛药。”作为学生，我们要尊重老师，最重要的是

A．尊重老师的劳动	B．正确对待老师的要求
C．主动与老师交流交往	D．对老师要文明礼貌

【推荐3】亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景不符合这一关系的是(     )

A．师生在一起打篮球	B．师生共同创建班级文化
C．老师倾听学生发言	D．在老师面前开过分的玩笑

【推荐1】彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的（     ）
①人格尊严 ②个性差异 ③劳动成果 ④任何方面

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐2】“雪绒花漫天飘扬，飘得太远，它也会迷茫。每当远行的孩子迷失了方向，你照亮了故乡的光亮。愿你偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望……”这是某高三学生为班主任专门创作的生日祝福歌曲。这体现了（     ）
①尊师是中华民族的传统美德，也是每个公民的基本义务
②学生对老师的尊重与关心，理解与感恩
③老师是我们学习的指导者和成长的引路人
④每个人心目中都有好老师的形象，我们要承认老师间的差异

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】亦师亦友的师生关系建立在彼此尊重、平等相待、相互促进的基础上。下列选项能体现这一师生关系的是（       ）

A．甲同学提出班级管理的意见时，班主任听都没听就直接否定了

B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号

C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题

D．丁同学害怕老师，路上遇到老师就会故意绕道走