【推荐1】电影《老师，好》口碑票房齐飞，它以师生情谊为切入点讲述了老师与学生之间的感人故事，也终于让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。从师生关系的角度看，下列说法不正确的是（     ）
①老师是人类文明的传播者
②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人
③师生之间应该彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态
④在平等相待的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，双方可以自由选择

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】要消除对老师的惧怕心理，必须（   ）

A．避开老师，不与老师交往

B．敢于顶撞老师，直接指出老师的缺点和错误

C．努力学习，一定要考第一名

D．了解熟悉老师，与老师和谐相处

【推荐1】下列图表中的数据，来自于中国教育科学研究院的《初中生与教师课外交流意愿与行为调查报告》。该调查在北京、山东等六个省份选取1661名初中生进行了正式调查，有效被试者为1620名，问卷有效率为97.5%。据此回答下列小题。

图Ⅰ 初中生与教师课外交流总体状况        图Ⅱ 教师面对学生所提不同意见时态度分配
1．图Ⅰ和图Ⅱ的数据告诉我们，初中生与教师进行课外交流时（ ）
①学生主动性总体较差
②多数教师的体验是积极的
③学生主动性总体较好
④多数教师的体验是消极的

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

2．解决图Ⅰ数据中反映的问题，最需要作为学生的我们（ ）

A．积极主动

B．合作互助

C．平等对话

D．自立自强

【推荐2】课堂上，李老师一丝不苟，学生对他尊重有加；活动中，李老师与学生打成一片，学生亲切地称他为“我们的老李同志”。这表明（       ）

A．平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友

B．老师只是我们学习的指导者，并不是我们成长的陪伴者

C．无论课内课外，老师都应该与学生亲密无间

D．老师给我们生活上的关心，是为了诱骗我们学习

【推荐3】11月16日，中美元首进行视频会晤，双方就事关中美关系发展的战略性、全局性、根本性问题进行了充分、深入的沟通和交流。七年级学生小明看到新闻后，就中美关系产生了浓厚的兴趣和一些困惑，便主动询问老师。老师查了很多资料，为小明答疑解惑，并鼓励他今后遇到问题与老师共同讨论。这表明师生之间（     ）

A．教学相长，亦师亦友	B．智者为上，长者为尊
C．平等相待，相互体谅	D．彼此尊重，无话不谈