初一开学后的第一次班会上，小李这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做更好的自己。”
(1)正确认识自己有什么好处？
(2)小李是通过哪些途径来认识自己的？
(3)如何才能让自己飞得更高，做更好的自己？
相似题推荐
【推荐1】歌德年经的时候曾立志成为世界出名画家，为此，他一直沉溺于那变化无穷的色彩世界中难以自拔。他付出了10年的艰辛努力去提高自己的画技，结果却差强人意。在他40岁那年，他游历了意大利，亲眼见到那些真正大师的杰作之后，他终于明白：即使自己穷尽毕生的精力，恐怕也难在画界有所建树，在痛苦和彷徨了一段时间之后，歌德毅然决定放弃绘画而改攻文学，最终成为一代文学巨匠。
（1）歌德的经历带给我们什么启示？
（2）歌德认识自己的途径是什么？其作用是什么？
七年级（1）班同学们在学习交流会上用“蜕变、感恩”两个词概括自己入学以来的收获。
小闽：班主任觉得我的思维敏捷，不仅选了我担任数学科代表，还一直鼓励我参加数学竞赛，我的每一份成绩都离不开老师的陪伴和引领。 小福：作为班长，我具有较好的管理和组织能力，但有点急躁，开展班级事务也不够大胆主动，我要努力改正缺点，做更好的自己。 |
(1)小闽和小福分别通过哪种途径认识自己？
(2)请你分析我们为什么要正确认识自己？
(3)结合两位同学的分享，想成为更好的自己，我们应该做些什么？
材料一 七年级的静静对自己作了这样的评价：“我身材苗条、长相秀美，性格外向，人缘很好，做事效率高，课后总能很快完成作业，成绩在班里也算可以，但是有时太在意同学对我的评价，所以觉得有些累，有时希望自己更加有主见，但经常以失败告终……”
材料二 静静的同学对地的评价如下：责任心很强，能主动关心班集体建设，有很强的集体荣誉感。性格热情开朗，乐于助人，与同学发生矛盾时，总是愿意原谅别人。
请你根据以上材料和所学知识回答：
(1)材料一和材料二分别体现了静静可以通过哪些途径来认识自己?
(2)静静既看到了自己的优点也看到了自己的缺点，正确认识了自己，正确认识自己有什么意义?
(3)请你从优点和缺点的角度，谈谈静静应怎样做更好的自己?
材料二 郎平执教的中国女子排球队在日本胜利捧得2015年女排世界杯冠军。她是继2003年的陈忠和之后，第二位获此殊荣的国内体坛教练。
材料三 北京时间2016年8月21日上午，里约奥运会女排决赛在马拉卡纳体育馆举行，在全场近乎七成以上华人观众的助威下，中国女排不负众望以3：1战胜欧洲冠军塞尔维亚队，时隔12年再登宝座。本场比赛，中国女排在主教练郎平的指挥下，充分发挥了自身的优势，而塞尔维亚队尽管第一局获胜，但此后因被中国女排全面压制，越打越急躁，完全失去了小组赛3：0战胜中国队和半决赛3：2战胜美国队昀凶猛气势。
(l)从正确认识自己的角度简要分析材料划线部分内容。
(2)可以说，中国女排在主教练郎平的指挥下，通过了正确的途径来认识和评价中国女排与塞尔维亚女排之间的优势和差距，从而扬长避短，战胜对手，摘取奥运冠军。这对同学们认识和评价自己有何启示？
【推荐2】材料一：七年级的小红，她的班主任老师对她本期的表现，评语如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
材料二：小红对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时候我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终。
请问：小红是通过哪些途径来认识自己的？我们应该如何全面认识自己？
某校倡导开展研究性学习活动，在学习第三课（发现自己）的课堂上，道德与法治老师组织学生开展了探究性学习活动。老师通过多媒体展示了两组生活镜头及其旁白，引导学生开展一场主题讨论会，请你参与其中并完成相关任务。
镜头一 小李独自一人默默地坐在角落里发呆。
旁白 小李爱开玩笑，总是信口开河，说话很没分寸，经常惹恼同学，因此很多同学都不愿意和他玩儿了。
镜头二 小雪情绪低落。
旁白 音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌跑调，成天拿自己与别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁郁寡欢。
(1)请你为本次讨论会设计一个主题。(2)为了讨论会能顺利开展，你认为主持人会宣布哪些纪律？
(3)在讨论中，小王表现非常积极，总是打断他人的发言来发表自己的看法。同学们都流露出对小王的不满，你知道原因是什么吗？
(4)在讨论会的最后，大家都在为“小李和小雪如何改变自己，做更好的自己”建言献策。请展示你的建议。
摘录一 我有一双不太好看的脚，骨头变形、伤痕累累，但这双脚很有力量，从佳木斯出发，一路滑过索契、平昌，滑到北京冬奥会，我和队友一起实现在家门口夺冠的梦想。 摘录二 在赛场上，胜负就在毫厘之间、毫秒之间。作为运动员，我知道，哪怕是0.01秒的提高，要突破，却要有极其艰苦的付出。 摘录三 很多时候，正是对成长的渴望、对未知的好奇、对美好的向往，让我们不畏艰险，不惧失败，不断进取，我们站在一起，凝聚起更强大的前行力量，一起挺过风雨，一起面对失利，一起应对挑战，一起见证奇迹。 |
跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。经过半个学期的学习生活，七（1）班的小玲同学有了自己的收获与困惑，在道德与法治课老师的带领下，班级同学开展了主题班会来帮助她。请你参与活动，并完成相关探究。
【我思考】
小玲：开学后不久，班级竞选班长，我和好朋友都参加了竞选，结果我选上了。现在我的好朋友对我很冷漠，也不再主动与我说话，竞争让我们的友谊蒙上了阴影。竞争和友谊可以共存吗？为什么？
(1)请你结合所学知识，为班级同学小玲解答她的疑惑。【我践行】
小玲：不知不觉，初一半个学期即将过去，算不上特别优秀的我，也收获多多，成长无止境，我仍然期待遇见更好的自己，不给成长留遗憾。
(2)作为小玲的同龄人，请你谈谈如何做更好的自己？（两点即可）
