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题型:综合探究题 难度:0.65 引用次数:48 题号:19911495

为了解法治中国建设进程,某校八(1)班组织开展了一次“明德崇法笃行致知”的法治主题班会,让我们一起参与,共同探究。


【数说法律】

党的十九大以来,“天网行动”共追回外逃人员6900人,其中党员和国家工作人员1962人,追回赃款327.86亿元。查处重大地下钱庄案件5800多起,有效阻遏赃款外流。截至2022年9月“百名红通人员”已有61人归案。


(1)从这些数据中,你能感受到什么?
【以案说法】

“我是小法官”审判活动正在进行中,请你参与其中。

案例

相关链接

小云的邻居因去疫情高风险区,回家后按当地疫情防控部门及社区要求,居家自我隔离14天,但小云发现该邻居并没有遵守疫情防控要求,经常陪同家人去菜市场买菜。小云决定检举揭发。

对拒绝或者擅自脱离隔离治疗的病人、疑似病人,传染病防治法第三十九条第二款规定:拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的,可以由公安机关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。

(2)结合所学知识及相关链接对该案例进行评析。
【守法公民】

增强青少年的法治观念,预防青少年违法犯罪是平安中国建设的一项源头性、基础性工作,关系亿万家庭的幸福安宁、社会和谐和国家长治久安。


(3)请你完成倡议书的内容。

倡议书

“十年树木,百年树人”,遏制青少年违法犯罪问题,在现实中需要全社会共筑社会防线,青少年自身也要有所防范。为此我们青少年需要:______

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综合探究题 | 适中 (0.65)
【推荐1】结合材料,完成答题。

202212月,江西省药监局联合省公安厅、省市场监管局发布《关于疫情防控新形势下依法严厉打击涉疫违法犯罪活动的通告》,我省将依法严厉打击制售假劣药品等五类涉疫违法犯罪活动。

通告明确,生产、销售假劣药品,特别是退热、止咳、抗病毒等用于防治新冠肺炎相关药品和疫苗等,将依据刑法以生产、销售伪劣产品罪,生产、销售、提供假药罪,妨害药品管理罪立案侦办。

通告指出,编造虚假的涉疫信息或者明知是虚假涉疫信息,故意在信息网站或者其他媒体上传播,造成公共秩序混乱的,将依据刑法以编造、故意传播虚假信息罪、寻衅滋事罪立案侦办。

通告指出,囤积居奇,哄抬疫情防控急需的口罩、护目镜、防护服、消毒液等防护用品,谋取暴利,违法所得数额较大或者有其他严重情节,严重扰乱市场秩序的,依据刑法规定,以非法经营罪立案依办。


(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。(共9分)
2024-01-07更新 | 19次组卷
综合探究题 | 适中 (0.65)
【推荐2】2021年,初冬的黄石,经历了新冠肺炎疫情暴发以来最严峻的考验。有一颗心叫万众一心,有一座城叫众志成城。为共克时艰,某校拟开展“一封书信,传递温情”活动,邀请你结合所学知识,共同完成。
同心抗疫·共克时艰

——致全体同学的一封信

亲爱的同学们:

大家好!当前疫情防控形势严峻,我们的城市不得已“静了下来”。坚韧顽强、开放包容、豪爽耿直的黄石人,打响了这场疫情歼灭战。

面对来势汹汹的疫情,广大党员干部、医务人员、社区工作者、公安民警、志愿者挺身而出,冲锋在前,让我们①____

一个个忙碌的身影,一幅幅感人的画面,勾勒出这座城市的勇者形象。

希望我们共同努力,携手筑牢疫情防线。为切实保护您及家人的身心健康,特向大家发出以下温馨提示:②____

我们一定能打赢疫情歼灭战,让我们的城市早日恢复往昔的烟火气!

(1)请你运用“敬畏生命”和“活出生命的精彩”知识,从他们的行为对我们有何启示的角度补全以上书信内容。
(2)请你结合“守护生命”相关知识,为同学们保持身心健康提出两条合理化建议。
2024-01-24更新 | 3次组卷
综合探究题 | 适中 (0.65)

【推荐3】七年级(1)班的同学们打算以“情感正能量”为主题进行研究性学习,班主任李老师开展了一次班会,请你参与其中并完成下列问题。

体验情感正能量

情境一   顾诵芬,我国飞机空气动力设计奠基人。他在7岁时,曾亲眼日睹日本的轰炸机从头顶飞过,于是从小就立下了“保卫中国蓝天”的志愿,长大后,他报考了浙大、清华、上交三所名校的航空系,皆被录取。毕业后,他就投入了祖国航空事业的建设当中,几十年如一日地勤奋工作,为我国航空科技事业作出了重大贡献,


【我思考】
(1)顾诵芬院士的行为体现了他对祖国的什么情感?(写出两方面即可)

认识情感正能量

情境二   突如其来的新冠疫情打破了青少年学生平静的学习生活,疫情期间目睹种种社会热点事件,青少年的情感价值观是否受到影响?北京师范大学某课题组对近两万名师生进行了调研,结果显示,97.51%的青少年表示“敬佩在抗疫一线英勇奋战的人”,91.11%的学生表示“要好好学习,长大后为社会作出更多贡献”,同时,94.76%的学生表示自己能够做到遵守社区管理规定。北京师范大学教授张志勇说“在重大疫情面前,广大青少年展现了昂扬向上的精神面貌。”在他看来,全民抗疫唤醒了青少年的正面情感,促使他们更多思考并承担社会责任。


【我分析】
(2)全民抗疫唤醒了青少年的正面情感,请你结合所学知识分析一下情感对青少年成长有什么作用?

传递情感正能量

情境三   在禹城市抗击新冠疫情的过程中,有许许多多的“逆行者”,他们将个人生死置之度外,为国家和人民展现了无私的大爱,带来满满的正能量,比如:日夜扑在一线,坚守在抗击疫情最前沿的白衣战士们,是他们为新冠患者抢出生命通道;公安局特警王光辉主动请缨,前往高风险区进行保卫工作,他总是第一个上岗执勤,最后一个回宿舍休息,累晕在工作岗位上;退役军人李登民带领“蓝天救援队”的战友们,身着隔离农以“地毯式”的消杀方式穿梭在各居民小区、学校、公共场所,昼夜开展消杀作业,每天喷洒消毒液3吨多。


【我践行】
(3)致敬最美逆行者,我们青少年应该怎样传递情感正能量?
2022-10-27更新 | 549次组卷
共计 平均难度:一般