以下是初中生强强生活中遇到的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一 强强发现同桌在上课时偷拍老师的照片，并做成表情包，准备发到网上。
(1)强强应该理由：
情境二 晚上回宿舍休息时，强强在路上遇到几个高年级同学辱骂同学小明。
(2)强强应该理由：
情境三 强强的表哥入伍后怕苦伯累，想逃避服兵役，经常给家里打电话说要回家。
(3)强强应该理由：
相似题推荐
情境一 小玲了解到,中央扫黑除恶专项斗争第14督导组于2019年4月8日至5月8日进驻安徽,并设立了举报电话和举报信箱,受理安徽省涉黑涉恶方面的举报。
(1)此举表明公民依法享有什么权?
(2)如果小玲要向督导组举报涉黑涉恶问题,应注意什么?
情境二 八年级学生田某经常上学迟到,不按时完成作业,老师督促他,他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒,强行向同学索要财物,老师批评教育他,他振振有词:“这是我在校外的活动,是我的自由。”
(1)田某的做法对不对?
(2)理由:
情境一：宁静看到《道德与法治》课本上有关于“未成年人打架斗殴，辱骂他人”的描述。
（1）未成年人的这种行为属于：__________。
（2）这种行为的危害是：_____________________。
情境二：午间，宁静和班上的同学都在安静地休息。这时小刚突然大声朗读起了英语，纪律委员及时制止，小刚说：“我有读书的权利和自由。”
（1）你是否同意小刚的说法：__________。
（2）理由：___________________ 。
情境三：宁静在一处景点参观，发现有一游客正用笔在英雄雕像的脸上乱涂乱画。
（1）宁静应该：____________
（2）她这样做的理由是：_________ _____________
下列是八年级学生小杰生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 妈妈偷偷告诉小杰，同事张阿姨的新手机丢在开水房，被她捡到了，她想留着自己用……
(1)小杰应该：
理由：
情境二 舅舅告诉小杰，他的饭馆高价聘请洗碗工，让小杰帮他找几个同学一起去……
(2)小杰应该：
饭馆聘用童工的行为违反了
情境三 小杰表哥应征入伍后，觉得事情好多，又苦又累，他不想当兵了……
(3)小杰应该：
理由：
材料二：2017年11月28日至29日，全国食品安全示范城市和农产品质量安全县创建工作现场会在北京召开。国务院副总理汪洋出席会议并讲话，他强调，食品安全是人民日益增长的美好生活需要的基本要求。要认真贯彻落实党的十九大精神，切实增强“四个意”识，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，发扬钉钉子精神，深入实施食品安全战略，让人民吃得安全、吃得放心。
阅读以上材料，运用所学知识，回答下列问题。
（1）当前食品安全仍存在隐患，你认为食品安全存在隐患的行为违反了我国什么法律？
（2）假如你是“问题食品”的受害者之一，你打算通过哪些途径来维护自己合法的消费权益？
（3）国家一再强调食品安全，请就如何构建和谐食品安全消费环境提出自己的合理化建议（可以从国家、企业与经营者，消费者等任一方面回答。）
下面是晓君同学居家防控生活中的四个情景，请运用所学知识，对其进行探究
情景一：停课不停学，网课学习战疫情。有一天，晓君上网课时网络卡顿严重，数学老师点名许久无人应，认为他偷偷去打游戏去了，在直播间里狠狠地批评了他，晓君觉得很冤枉，很委屈，当场气冲冲地和老师顶撞了起来……
（1）晓君的做法对吗？为什么？
情景二：晓君和小强是好朋友，小强的妈妈在电话中对他说“小强在家不好好上网课，经常进入课堂之后就抱着手机玩游戏，考试的时候，让同学把试题答案拍照发给他，他再传给老师，欺骗老师。在家里，一点家务活都不做，一天到晚就知道打游戏、刷抖音。多说他两句，他就生气地把房门紧闭。”希望晓君与他多交流，劝劝他。
（2）晓君应该怎样劝小强?
情景三：有一天，晓君从超市回来，在疫情防控点看到一位中年男子正在大吵大闹。原因是中年男子为武汉返乡人员，按防控规定需要居家隔离14天，现在他坚持要外出跑步锻炼身体，被拒绝后在此不依不饶。
（3）怎样评价那位中年男子的行为？
以下是强强生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 强强乘坐公交车去上学，刚上车几分钟，就有乘客说钱包不见了，其他乘客提议让司机挨个搜身……
(1)强强觉得这一做法不妥，理由是：
强强可以建议司机：
情境二 根据国家的“个人所得税退税”政策，强强爸爸为了多退税，准备谎报可以减免纳税的项目。
(2)强强应该：
依据是：
情境三 强强邻居家散养宠物狗，不仅遛狗不拴绳，还让狗在小区里乱跑，小区居民都很气愤。
(3)邻居的错误之处在于：
强强应该劝说邻居：
