【活动开启】
(1)导引课上，老师提出“减塑捡塑生活小妙招”的活动课题之后，请同学们思考为什么要开展这样的项目学习，你能说出两点理由吗？
【合作探究】
(2)探究课上，同学们针对课下活动查找、收集到的资料，总结说明塑料污染的危害，请将同学们的发言补充完整。
| 资料 根据联合国环境署的研究，每年有超过1400万公吨的塑料进入并破坏水生生态系统。同时，人类每年产生约4.6亿公吨的塑料，如果不采取紧急行动，到2060年这一数字将增加两倍。更加严重的是，与塑料有关的温室气体排放预计将占到2050年允许排放总量的15%。如不采取有效干预手段，那么，预计到2040年，每年进入水生生态系统的塑料垃圾数量将增加近两倍，达到每年2300-3700 万吨。 |
| 分析：塑料污染的危害： ①对人类： ②对环境： ③对经济： |
【成果展示】
(3)展示课上，同学们分组以视频、手抄报、情景剧等形式展示了各自总结的“减塑捡塑生活小妙招”，请说出几条你从中学到的小妙招。
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【推荐1】【回望非凡十年路奋斗青春永向党】
回望过去十年，中国经济和生态文明领域建设与改革取得哪些重要成就？交出一份怎样的“非凡答卷”？钢城区道德与法治学科拟举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，请你参与其中。
请结合你对生活的观察与思考，在以上选项中任选其一撰写新闻稿，题目自拟，照抄试卷材料不得分。
标题：______。
内容：______。
2023年9月23日，第十九届亚运会在杭州开蘖。中学生小杭和同学们搜集整理了相关信息，开展了探究性学习活动，请你一起参与。
【探究一：数字火炬】
火炬以天然圣火与智能技术为双核支撑，在历届大型赛事火炬设计中独树一帜。原材料通过区块链技术数字上链，利用可潮源机制确保真实性；握把采用可回收生物质材料，环保轻盈，便于手持；燃料采用生物质燃气，清洁安全可靠。
(1)结合探究一，分析火炬设计是如何体现新发展理念的?
【探究二；文化底蕴】
从吉祥物“江南忆”由“琼琮”“宸宸”“莲莲”3个机器人组成，分别代表良渚古城遣址、京杭大运河和西湖；枕州亚运村里设置了“文化小屋”,从体验宋绣技艺、青瓷烧制，到品茶会友、欣赏篆刻，为各代表团成员开启“文化之旅”。
(2)结合探究二，从文化的视角看杭州亚运会融合的文化元素，你有哪些认识?
【探究三：亚运精神】
亚运会开赛以来，中国队运动员挥洒汗水，为实现“运动成绩和精神文明双半收”的目标努力奋进。借亚运会之契机，学校偏导同学们传递亚运文化，弘扬亚运精神。
(3)结合探究三，运用所学知识，谈谈我们应如何弘扬亚运精神?
【共享发展成果】在第六个“中国农民丰收节”到来之际，国家主席习近平代表党中央，向全国广大农民和工作在“三农”战线上的同志们致以节日祝贺和诚挚问候，强调要坚持把增加农民收入作为“三农”工作的中心任务，让农民腰包越来越鼓、生活越来越美好。
(1)运用所学知识回答，党和政府为何要让农民生活越来越美好。
【建设法治中国】2023年6月，全国人大常委会对《爱国主义教育法（草案）》进行初审。10月，根据各方面意见修改后，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，促进爱国主义精神的传承和弘扬；明确爱国主义教育必须坚持中国共产党的领导。
(2)运用所学知识回答，结合材料谈谈如何建设法治中国。
【共筑生命家园】6月5日是世界环境日，聚焦于“塑料污染解决方案”，旨在减少全球塑料污染。多国专家表示，中国政府与国际竹藤组织共同发起的“以竹代塑”倡议有助于全球治理塑料污染，为推动可持续发展做出积极贡献。
(3)请你为本地减少塑料污染献计献策，提两条合理化建议。
