道德与法治课上，老师展示了以下两则名言。这节课的主题最有可能是（ ）
| A．积极面对困难，珍惜青春时光 | B．发展独立意识，提升思维能力 |
| C．培养批判精神，探索别样人生 | D．投身社会实践，开发创造潜力 |
更新时间：2023-08-26 09:42:36
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【推荐1】步入青春期，我们的独立意识不断发展。下列能够体现独立思考的有（ ）
| A．遇到新奇事物不敢问为什么 | B．对穿着打扮一味追求新颖、奇特 |
| C．喜欢我行我素，不听他人建议 | D．讨论问题时有自己独到的见解 |
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【推荐2】我校七年级（1）班同学开展了“如何认识独立思考”讨论班会。其中你认为正确的是（ ）
| A．独立思考就是按照自己的想法去做，不需要考虑他人 |
| B．独立思考就是敢于和别人争辩，并获得辩论胜利 |
| C．独立思考就是做事有信心、有力量、有勇气 |
| D．独立思考就是提出自己的观点，不用倾听、理解别人的观点 |
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【推荐1】一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小豪同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”由此可见，思维的批判性表现在（ ）
①对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点
②敢于表达不同观点
③敢于对不合理的事情说“不”
④敢于向权威挑战。
①对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点
②敢于表达不同观点
③敢于对不合理的事情说“不”
④敢于向权威挑战。
| A．①② | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
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名校
【推荐2】最近，妈妈发现小华总是爱跟她唱反调，上课也总是跟老师顶嘴。小华振振有词地说这体现了思维的批判性，需要保持和鼓励。你认为小华的做法是（ ）
| A．正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战 |
| B．正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 |
| C．错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说“不”，而非一味否定 |
| D．错误的，思维的批判性对青少年危害性极大，会导致他们更为叛逆 |
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【推荐1】我国著名画家齐白石，一生五易画风，不断汲取历代画家的长处，改进自己作品的风格，最终形成了自己独特的流派与风格。他经常告诫弟子“学我者生，似我者死”。这个故事告诉我们（ ）
①在学习别人长处时，不能照搬照抄②模仿必然走向死亡，创新必然带来新生
③敢于打破常规，开创前人未走之路④开发创造潜力，改变自己影响世界
①在学习别人长处时，不能照搬照抄②模仿必然走向死亡，创新必然带来新生
③敢于打破常规，开创前人未走之路④开发创造潜力，改变自己影响世界
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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名校
【推荐2】青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。创造存在于我们生活的方方面面……下面中学生的行为属于开发创造潜力的有（ ）
①媛媛自编自排一个新舞蹈②小林找到了与众不同的数学解题方法
③小吴对于班级建设提出新的建议④关于三月三去哪儿玩，林丽遵从爸妈的意见
①媛媛自编自排一个新舞蹈②小林找到了与众不同的数学解题方法
③小吴对于班级建设提出新的建议④关于三月三去哪儿玩，林丽遵从爸妈的意见
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
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