【推荐3】小轩在新闻播报活动中收集了以下素材：

武汉文旅志愿者开展“典籍中的武汉”阅读分享系列活动，以书为媒，通过阅读了解武汉的历史，感受城市文化，为青少年搭建一个阅读交流的优质平台，营造良好的阅读氛围，丰富孩子们的精神生活。

最适合以上素材的标题是（     ）

A．探寻城市文化，获取物质财富

B．学习点亮生命，阅读收获一切

C．阅读启迪智慧，打开生命视窗

D．提高阅读技能，学会欣赏自己

【推荐1】泱泱中华五千年，文脉绵延天地间。完成下面小题。

1．2020年11月27日，时维初冬，全国政协“推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、 进校园”网络议政远程协商会却春风荡漾。“让中华优秀传统文化不仅属于昨天， 还属于今天和未来。”是政协委员们的心声。之所以要把中华优秀传统文化的种 子埋人每个孩子心田，是因为中华文化（       ）
①是当代中国精神的集中体现                    ②积淀着中华民族最深层的精神追求
③代表着中华民族独特的精神标识             ④是当代中国人评判是非曲直的价值标准

A．①②

B．②③

C．①③④

D．②③④

2．从古代陶俑的仪态联系到今天的礼仪规范，从一块小小的封泥追溯信件隐私的规定，从敦煌壁画上的传说寻找丝路之旅中文化融合的印记…… 胡同小学与中国国家博物馆联合研发的《中华优秀传统文化・北京市东城区史家 博悟课程》，让学生们通过一件件文物，经历从“博”到“悟”。这有利于（       ）
①增强民族文化认同感                     ②增强民族文化自豪感
③弘扬中华优秀传统文化                    ④更加坚定中国道路自信

A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②④

3．2020年12月31日，北京2022年冬奥会和冬残奥会体育图标正式发布。图标设计，以中国汉字“冬”为灵感来源，以篆刻艺术为主要呈现形式，将冬季运动元素与中国传统文化巧妙结合，又一次为奥林匹克运动贡献了“中国文化符号”。这启示 我们，对待中华传统文化要（       ）

①古为今用             ②推陈出新              ③全面继承                    ④拒绝外来

A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②③④