互联网时代，人人都是麦克风、传声筒。互联网在给予网民开放自由的同时，也引发我们冷静理智的思考。
【事件回顺】网络暴力是指在网络上对他人肆意谩骂侮辱、造谣诽谤、侵犯隐私等行为，造成他人精神或身体上的伤害。
2023年5月23日，湖北武汉一小学生在校内被撞倒并二次碾压身亡，引发广泛关注。6月2日，死者母亲疑似遭遇网暴后跳楼自杀，事件再度成为网民关注焦点。
事件发生后，成都公安接到举报并查实齐某剑在未经核实的情况下，凭借自己的主观臆断，通过其使用的抖音账号在死者母亲贴文下曾多次发布“小孩妈妈哭得伤心都是演戏，一共赔偿了260万足够他们一家人过上好日子，还想怎样”等不当言论，造成恶劣社会影响。面对网民的愤怒，该人删除其抖音账号主页所有贴文并发文称：“自己的抖音想怎么就怎么，关你屁事”。
面对成都公安的核查，齐某剑对编造传播网络谣言供认不讳。公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，对齐某剑处以行政拘留10日的处罚，其造谣网络账号被关停。
【清朗行动】网络暴力是一种社会问题，也是一种法律问题。我国《刑法》《民法典》《网络安全法》等法律法规都对网络暴力进行了明确的规定和禁止。其涉及民事侵权责任或行政处罚的，甚至可能构成诽谤、侮辱、寻衅滋事、拒不履行信息网络安全管理义务等刑事犯罪。日前，最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》并公开征求意见，释放出依法严惩网络暴力违法犯罪活动的强烈信号。只有高悬法治利剑，让网络暴力侵害人付出代价，让受害人得到充分法律救济，网络环境才能不断净化。同时，这也提醒广大网民要自觉遵守法律法规，遏制网络暴力，共同营造一个使康、清朗的网络环境。
(1)回顾事件，请你运用崇尚法治精神的相关知识，分析齐某剑的行为及结果。
(2)从材料“清朗行动”中，你认识到要让网络空间清朗起来需要做怎样的努力？
相似题推荐
【推荐1】材料一 有人说过度的自由不是一件好事，约束虽然在某些方面限制了人的自由，但在另一些领域给予人更多的自由，自由和限制是一对孪生兄弟，是一枚硬币的两面，两方面兼顾才可以获得更好的自由。
材料二 以下是 2019 年政府工作报告中的有关内容摘抄：推进法治政府建设和治理创新，保持社会和谐稳定。严厉查处长春长生公司等问题疫苗案件，开展扫黑除恶专项斗争，依法打击各类违法犯罪。严肃查处各类违法违规行为，惩处腐败分子，反腐败斗争取得压倒性胜利。
（1）为什么说自由应受到必要的限制？
（2）运用所学知识，请你谈谈作为中学生应该如何守护社会的公平和正义？
严惩“按键”伤人
在网络世界里，很多人习惯在视频和新闻报道评论区留言，发表自己的看法。然而屏幕面前总有一群人，他们占据道德制高点，随意发表“个人评论”，对社会各个方面评头论足。落在屏幕上的责难，轻而易举地倚叠如山；伤人的粗言恶语，毫无理由地蔓延滋长。既给整个网络环境带来了较大的负面影响，也加深了网络的戾气。面对“键盘侠”们编故事、“网络喷子”带节奏、网络水军“炒冷饭”、营销号们“割韭菜”，依法惩治信息网络犯罪，坚决惩治网暴“按键伤人”显得尤为迫切。
请运用自由与法治的关系，结合材料谈谈严惩“按键”伤人的必要性
【崇尚法治 与法同行】
2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》正式施行。民法典承载着亿万百姓的期盼，走进了千家万户，也走进了老李的生活。
【学习法典】
（1）听说民法典是权利保障的宣言书，老李所在的社区居民纷纷热议。老李也想深入了解这部法典，请你为老李推荐2条学习民法典的渠道。
渠道1： 。 渠道2： 。
【理解法典】
老李阅读法典发现，依据《民法典》的规定，人身自由权和人格尊严权是自然人最基本的权利，自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。侵犯他人人身自由权、人格尊严权的，要承担法律责任。
（2）结合老李的发现，请你根据所学知识谈谈自由与法治的关系？
【弘扬精神】
（3）近日，社区开展普法活动，老李热心参与。他想结合自己的学习收获，向社区居民宣讲公平正义这一法治精神对个人和社会的积极影响。老李的发言提纲应该是：
① ；
② ；
③ 。
习近平总书记指出：“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。
（1）为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义？
党的十八大以来，公务员考录的制度体系建设持续深化。从体检、面试、录用考查，到违纪违规行为处理、考试安全，中央主管部门陆续修订或出台了10余项规定规章文件，以公务员法为依据、以录用规定为准则、以配套政策办法为规则的法规政策体系不断完善，一个覆盖公务员考试录用全过程全链条的制度体系网正在逐步形成。
（2）建设公务员考录的制度体系说明公平的内涵有哪些？
2014年，在办理河北保定市顺平县一起命案的过程中，检察官彭少勇提审被认定为犯罪嫌疑人的王某后，发现案情疑点重重，果断提出3个“不足信”。随后，检察院迅速启动了引导侦查机制，公安机关重新对重要涉案证据进行排查，最终锁定真凶王某，杜绝了一起冤假错案的发生。这是正在热播的政论专题片《法治中国》讲述的一个真实故事，堪称现代版的“刀下留人”。
（3）上述材料说明正义的要求是什么？
公平正义，是需要全社会共同来维护和创造的，政府首当其冲，我们每个人也责无旁贷。
（4）维护社会公平正义，我们中学生应该如何做？
【推荐2】下面是八年级学生方宁给同学发的一条信息：
周一语文课上，我趴在课桌上眯了会儿，课后被老师狠狠训斥。我就纳闷了，睡觉是我的自由，我影响谁了?
周三，学校组织拔河比赛，每班20人参加。拔到最后，对手班又偷偷上来一位同学帮忙，赛后，我们班不服，找那个班“理论”，我实在气不过动了手，结果受到了班主任的严厉批评。唉，维护集体利益还有错?
周五开班会，主持人问：“当路遇歹徒行凶时，我们应当怎么办?”我赶紧抢答：“冲上去勇敢搏斗！”班主任很生气，说我这是故意捣乱。路遇歹徒行凶，难道我们不该捍卫正义吗?
请你运用所学知识，给方宁回复一条信息。
【推荐3】一首《孤勇者》在2022年火出天际，被戏称为“儿歌”，同学们也纷纷传唱：“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪，······战吗？战啊，以最卑微的梦······”唱出了多少人内心对勇敢的呼唤，处处充满理解与共情，带着澎湃人心的力量与希望，像无数簇温暖的萤光，鼓励每个在黑暗中前行的人，给一些身处校园霸凌的学生很多勇气，勇敢面对。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1)请说说从歌词中你能汲取哪些正能量？
(2)请结合漫画，运用所学，多角度思考青少年学生应如何向校园欺凌事件说“不”
【推荐1】材料一 中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第四次会议，于2021年3月4日在人民大会堂开幕。2100多名全国政协委员将紧紧围绕中共中央决策部署，聚焦“十四五”规划纲要制定和实施，扎实履职尽责、积极建言资政、广泛凝聚共识，汇聚起夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利的智慧和力量。
材料二 2021年3月5-1日，十三届全国人大四次会议在北京召开，会议审议通过了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告，表决通过了《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定》、关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》的决定、“十四五”规划和2035年远景目标纲要等。
材料三 2021年3月29日，全国扫黑除恶专项斗争总结表彰大会在京举行。专项斗争开展3年来，全国纪检监察机关共立案查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”案件89742件，立案处理115913人，给予党纪政务处分80649人，移送司法机关10342人。会议指出，通过专项斗争，公平正义充分维护，社会治安环境显著改善，法治权威充分彰显，人民群众获得感幸福感安全感不断提升。
(1)材料一和材料二分别体现了教材中的哪些观点？
(2)人民当家作主，不仅需要完善的制度，还需要通过国家机构行使权力来实现。根据所学知识完成下表。
| 机关 | 性质 | 职权、职责 |
| ① | 代表中华人民共和国的国家机关 | 公布法律、发布命令；任免权；外事权；授予荣誉权。 |
| 国家行政机关 | ② | 行使国家行政职权 |
| 人民法院 | ③ | 审理刑事、民事、行政案件 |
| 人民检察院 | 国家法律监督机关 | ④ |
| ⑤ | 行使监察权的机关 | ⑥ |
【推荐2】保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。新时代，如何用法治守护黄河安澜备受社会关注。请结合材料，运用法律知识回答问题。
为贯彻落实总书记重要指示精神，回应社会关切，我国高度重视黄河保护的立法工作。在系统梳理党中央发布的文件、政策和现行宪法、法律，参考其他国家环保方面的有关法律、规定和文件的基础上，十三届全国人大常委会起草黄河保护法草案。在草案审议期间，全国人大常委会共收到500多条意见和12封信。社会公众就加强生态环境保护、完善水资源利用调度规则等提出了意见建议。这些意见建议在审议稿中有所体现。2022年10月黄河保护法经全国人大常委会会议表决通过，自2023年4月1日起施行。
4月1日上午，郑州铁路运输法院公开开庭审理被告人张某某等五人在黄河河道禁采区范围内非法采砂一案。该案被称为“黄河保护第一案”。其实，在此之前，破坏黄河流域生态保护和高质量发展的案件屡见不鲜。2019年5月，尹某某非法猎捕造成35只麻雀和1只戴胜死亡，合计造成损失11000元。2019年8月，邹平县人民法院经审理作出刑事判决，以非法狩猎罪判处尹某某有期徒刑六个月，缓刑一年。2020年9月，滨州市人民检察院向滨州市中级人民法院提起民事公益诉讼。经滨州市中级人民法院调解，当事人自愿达成协议，尹某某参加巡查盗伐滥伐行为等生态环境保护工作，以及参加张贴宣传标语等公益宣传活动，通过以上工作替代交纳生态损失费用。邹平市自然资源和规划局和邹平市码头镇政府对尹某某履行内容进行监管。
(1)善治离不开良法。结合《中华人民共和国黄河保护法》的制定，运用所学知识，分析如何才能推进法治中国建设。
(2)公平正义是法治社会的核心价值。结合材料，运用所学知识，谈谈保护黄河过程中，良法之外我国还如何通过法治实现社会公平正义的。
春潮澎湃起，扬帆正当时。2023全国“两会”立足新的时代方位，勾画建设中国式现代化阶段性施工图。某校组织开展“学习贯彻‘两会’精神昂首奋进新征程”主题探究活动，请你一起参与。
【通达民心直面关切】
政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作”、两会调查选取网友最关注的10大热词……一系列“互联网+政务”的形式，更直观展示我国政府的工作成绩，更深入听取人民群众的心声，更便捷地传递“两会”动态，增强人民群众置身于“两会”的亲切感和参与感。
(1)结合材料，运用所学知识，分析“互联网+政务”对我国发展社会主义民主的影响。
【心系民生增进福祉】
翻开2023年“两会”的政府工作报告、最高人民法院工作报告……一组组亮眼的数字，展示了五年来的工作成就，折射出党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
我国居民收入增长与经济增长基本同步，居民人均可支配收入年均增长5.1%；基本养老保险参保人数覆盖10.5亿人；城镇新增就业年均1270多万人；改造棚户区住房4200多万套。 | 不断优化服务，推进政务服务集成办理，压减各类证明事项；加快数字政府建设，90%以上的政务服务实现网上可办：户籍证明、社保转接等200多项群众经常办理事项实现跨省通办。 | 最高人民法院依法审结涉黑涉恶案件3.9万件、电信网络诈骗及关联犯罪案件22.6万件、危害食品药品安全犯罪案件3万件，坚决维护国家安全、社会安定、人民安宁。 |
【锤炼本领 担当使命】
党和国家有所呼，青年必有所应。作为新时代的中国青年，我们何其幸运将亲身参与中国建成现代化国家的最后征程，亲眼见证中华民族伟大复兴的荣耀时刻。
(3)青少年应锤炼哪些本领，参与到实现中国式现代化的征程中？
观察漫画，回答下列问题。
(1)法治要求实行良法之治。结合漫画一，说说良法的作用。
(2)观察漫画二，谈谈厉行法治对公民的要求。
《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。某校九年级同学开展了相关探究活动，同学们收集并整理了以下资料：
材料一
| 从爱国主义教育法制定相关事记看民主法治新步伐 | ||
| 事记一 | 事记二 | 事记三 |
| 2022年7月, 根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。 | 2023年6月， 十四届全国人大常 委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审。会后，法工委将草案印发中央有关部门、部分地方人大、基层立法联系点等征求意见，在中国人大网全文公布草案征求社会公众意见。 | 2023 年 10 月 24 日全国人大常委会表决通过爱国主义教育法，不仅是对法治建设的完善，更是依法对爱国主义价值观作出的“明确”和“感召”。 |
材料二 爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。有关方面要加强爱国主义教育法的学习宜传，动员和引导全社会广泛参与。要通过多种形式，用生动的事例，深入浅出地阐释爱国主义，树立正确的舆论导向，唱响弘扬爱国主义精神的主旋律。爱国主义教育，既强调思想引领、文化涵育、教育引导，又强调实践养成、融入日常、注重实效。
(1)结合材料一请你谈谈爱国主义教育法制定过程中体现了道德与法治课的哪些观点。(2)结合材料二，请你从“守望精神家园”角度谈谈“爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作”的理解。
(3)从厉行法治的角度，请你为贯彻落实爱国主义教育法建言献策。(至少三个角度)
(4)学校拟开展一次爱国主义教育活动，请你设计活动主题及活动形式。(要求主题明确；活动形式具有可操作性)
材料一 “最美孝心少年”黄诗桓，在父亲援鄂抗疫期间，一边认真读书，一边主动担负起照顾家庭的重担；“时代楷模”黄文秀，扎根脱贫攻坚第一线，用青春的生命诠释责任与担当；杂交水稻之父”袁隆平，将一生浸在稻田里，把论文写在大地上……他们以凡人之躯，矗立起非凡的精神标杆。
材料二 2021年2月19日，南京市公安机关接群众举报，网民“辣笔小球”仇某某在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成及其恶劣的社会影响。目前，南京警方已对仇某某以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。
(1)材料一中“他们以凡人之躯，矗立起非凡的精神标杆”，这一精神标杆的核心是什么?
(2)结合材料一、请谈谈在全面建设社会主义现代化国家新征程中，传承这一精神的价值所在。
(3)结合材料二、为营造良好的网络环境，不同的社会主体应如何承担厉行法治的职责。
