2023年3月，在河南职业技术学院的开学典礼上，教师魏晓娟分享了自己的求学之路：从7岁开始，小学、中学、中专、大专、本科、研究生、博士，20多年连贯读下来，从一名中专生逆袭为博士后，从深山里干农活的小姑娘，成长为河南职业技术学院人工智能教研室的教师。面对学习难题，魏晓娟坚信：“不会，学就是了。”

她用最笨的方法学习弱势学科。普通话不好，亲戚家“二手”的MP3她拿过来用，把喜欢的散文录进去，跟读得最多的就是英语和普通话散文。

决定考研时，她每天五六点去图书馆占位，一去就是一整天，日日不落，背诵、复习。

读博第一年，听不懂周例会内容，魏晓娟就坐在实验室里，对着电脑狂刷论文，根据论文倒推知识点，一点点“啃”。除了吃饭，基本没出过实验室。暑假也没有休息，学习英文材料.花的时间比别人多。

一直到现在，魏晓娟对学习的态度始终未变。

编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。某校七年级（1）班召开了新学期第一次班会，同学们畅谈了个人追求和梦想。

七年级（1）班组织同学开展了一次关于“转变学习方式”的情况调查。据调查，15%的学生没有课前预习的习惯；10%的学生有过抄袭作业的现象；35%的学生必须在老师、家长的监督下学习；20%的学生认为只有埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩。中学功课难度加深，老师补充的知识点，很多同学不知道该怎样记笔记，怎样有效复习，导致学习六神无主，学习成绩直线下滑。

【推荐3】探究背景   进入初中，学习科目增多，难度加大,老师讲课的方式也变了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学因不适应这种变化，逐渐变得厌学。为此，某校七年级9班组织了以“学会学习，学习伴我成长”为主题的探究活动。同学们畅所欲言,提出了一些问题和困惑，总结起来共有三个问题。请你运用所学知识帮忙解决。

武汉中心医院的退休护士彭楠，65岁开始在老年大学学习书法绘画，至今坚持了30年。“老人头脑要灵活，只有每天上大学。”——在老太太每天乘坐公交车时身挎的小包上，系着一张A4大小的白纸牌，上面书写着这句话。彭楠老人的故事通过《长江日报》官方微信等发布后，不少网友纷纷表示：“活到老，学到老，老人的精神值得我们学习！”

材料一   毛泽东从青年时代起就笃志嗜学，博览群书，孜孜不倦。他常说读书要注重“四多”，即多读多写、多想、多问。这里说的“多写”是多做读书笔记。他坚持不懈做读书笔记，内容广泛而精要形式活泼而多样，是人们特别是中学生学习的楷模。

材料二   编织人生梦想，拥抱美好的未来。努力，是梦想与现实之间的桥梁，是我们展翅飞翔的翅膀。我们青少年要胸怀理想，志存高远，奋发图强，让青春在努力拼搏中谱写人生美丽华章。

【推荐1】小雨同学在日记中写道：“青春是生命旅途中一个崭新起点，七年级的学习生活，在我成长中留下了难忘的印记……”

印记一   进入初中后，我每次考试成绩都不好，为此我付出了很多努力，尽管如此，成绩仍然不是很理想。在学习上我感到无能为力，我认为学习只有苦。

印记二   进入青春期，我越来越关注自己，在意周围人对自己的看法：班主任老师说我是负责任的班干部，同学却说我是爱打“小报告”的人；邻居说我是勤快的孩子，妈妈却认为我很懒……为此感到困惑，我无法确定哪个才是真正的“我”。

【推荐2】材料一   刘勇学习非常吃力，对老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说:“坐教室如同坐监狱。”

材料二   有一位老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学的年龄限制的情况下,2001年、2002年两次参加高考.均因考分低而未被录取。这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生。经过研究,学校特许他作为旁听生上学。

学习是成长进步的阶梯。随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。为让同学们更好地适应初中的学习生活，某班召开以“学习新天地”为主题的班会，请你参与并完成下列任务：

初中生李明认为自己很差劲，人长得黝黑、难看，学习成绩也不如别人，没有特长，也没有优点。

同学眼中的李明————

小静：李明总感觉自己长得黑，其实他的肤色很健康。

小雯：李明虽然学习成绩不突出，但他热心帮助同学，很受大家欢迎。

……

1972年，新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告，大意是说：“新加坡不像中国有万里长城、有秦始皇兵马俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹也没有，要想发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。”李光耀看后大笔一挥，只在报告上批了一行字：阳光，我们有阳光就足够了……后来，新加坡利用一年四季直射的阳光种植花草，在很短的时间里发展成为世界上著名的“花园国家”，连续多年旅游收入居亚洲前列。

王飞发了个QQ心情，真郁闷，考试不理想，我真的很没用，以下是同学和老师给他的留言：

李峰刚上初中，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却总是一副高做的样子，不肯主动与人打招呼，总觉得“先和别人打招呼，就低人一等”。