襄华中学八（1）班组织召开了一次以“增强法律意识·提高自护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对同学们进行法治安全教育——
【惊险一刻】初中生小明和同学小亮正骑着一辆自行车行进在放学的路上。突然，路边跳出一名持刀男青年，要求他们交出身上的钱物，并抢走自行车，飞奔而去……
(1)请你判断持刀男青年的行为属于什么违法行为？
【明辨是非】小明和小亮惊恐万分，茫然无措……待冷静下来后，他们商量起来——小明:“东西被抢了，人又跑了，就自认倒霉吧!”小亮:“我们应该拿起法律武器，依法维权。”
(2)请你判断谁的观点正确？请说明理由。
【依法斗争】未成年人身心尚未成熟，面对违法犯罪行为，如果鲁莽行事，自己会受到伤害，也无益于制止违法犯罪。
(3)面对持刀抢钱的男青年，你认为应该怎么做呢？（举出3条）
(4)上述事件已经发生，请你告诉小亮依法求助途径有哪些？（列出2条即可）
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【推荐1】材料 2020年12月26日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议表决通过了《中华人民共和国刑法修正案（十一）》，2021年3月1日正式施行，其中，对刑事责任年龄规定作出的调整正式生效。
刑法修正案（十一）第一条对刑法的相关规定作出修改完善，明确在特定情形下，经特别程序，对法定最低刑事责任年龄作个别下调。12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪要负刑责。在《中华人民共和国刑法修正案（十一）》颁布实施之际，某中学开展了“法治教育进校园”活动……
【认识法律】
(1)《刑法修正案（十一）》已经颁布实施，假如你是该校的“法治宣传员”，你打算通过哪些途径和方式帮助同学们认识该法？并列出同违法犯罪作斗争的常见方法？
【感悟法律】
典型案例 中学生小五父母离异后跟随爸爸生活，爸爸不仅对他不闻不问，还时常打骂他，为了躲避爸爸的打骂，他开始旷课，沉迷于手机游戏，为了购买游戏装备，他开始向低年级的同学敲诈勒索，被公安机关拘留。但他仍不悔改，最后发展到持刀抢劫造成他人重伤，被人民法院判处有期徒刑。
(2)小五的什么行为属于一般违法行为？什么行为属于犯罪？请写出犯罪的基本特征。
【践行法律】
(3)把最低刑责年龄下调至12岁，这对我们未成年人提出了新的警示和要求。为此，请你向全体同学发出“远离犯罪，健康成长”的倡议。
材料一 2021年11月19日，以“汇聚向上向善力量，携手建设网络文明”为主题的首届中国网络文明大会在北京开幕。中央网信办即日起也开展“清朗•2022年春节网络环境整治”专项行动。重点包括：集中整治网络暴力、散播谣言，严防“饭圈”乱象反弹反复等问题。
材料二 在电影《长津湖》热映引起全网缅怀英烈、致敬志愿军战士的时候，一网民罗某平在网上公然侮辱长津湖战役烈士。2021年10月22日，海南省三亚市城郊人民检察院依法对罗某平批准逮捕。
(1)罗某平的违法行为最本质的特征是什么？
(2)有同学认为，罗某平是在行使自己的言论自由，法律无权干涉。对此，你怎么看待？
(3)请你分析“清朗”专项行动有哪些积极意义？
(4)为助力“清朗”专项行动，青少年应该如何加强自我防范，远离犯罪？
王涵是某中学的“三好学生”，他最近结识了几个“朋友”，他们经常去网吧通宵玩游戏。他无心学习，经常旷课，参与赌博，家长和老师对其进行多次教育，他都不听。辍学后，为了偿还赌债，他经常向低年级的学生索要财物，稍有不从，就大打出手，还经常在学校周围扒窃，曾被公安机关拘留。但仍不悔改，后来竟发展到入室盗窃，拦路抢劫。在一次持刀抢劫过程中被公安机关抓获，经人民法院审理，判处有期徒刑5年。
(1)王涵的哪些行为属于一般违法行为？(2)王涵持刀抢劫属于什么性质的行为？这种行为具有哪些特征？
(3)近年来，青少年犯罪呈上升趋势，请你为预防青少年犯罪提几条建议。
【推荐1】2022年12月14日，灵宝市中小学校积极贯彻落实教体局《关于上好防范校园欺凌主题思政课的通知》，分观看普法视频、防范校园欺凌大讨论和教育心得大家谈三个阶段来教育学生一起行动，争取做一个尊法守法好少年。
为引导同学们学习法律知识，增强法治观念，同时让社会也一起来反对校园欺凌，关心青少年健康成长,某校八年级（2）学生准备到XX社区开展一次“违法无小事，违法需担责”宣传教育活动，请你戴好口罩，做好个人防护，积极参与该活动。
【小小宣传员】
(1)假如让你去做宣传，你准备宣传哪些内容？（至少三点）
【案例警示】
同学们分析了这样一个案例：2022年7月30日12时12分,甘肃永昌县公安局接到本县居民毛某报警称:其子毛某某于7月29日13时许外出失联，请求帮助寻找。8月1日凌晨1时许，获取失联人员疑似被侵害的相关线索后，立即启动命案侦破机制,开展侦查工作，当日将郭某某（男，14岁)等8名犯罪嫌疑人全部抓获归案。根据犯罪嫌疑人供述，在永昌县城关镇一山坡处找到毛某某被掩埋的尸体。
(2)上述案例给我们有那些启示？
材料一 在高速列车上，李某强行霸占他人座位，态度蛮横，拒不配合列车工作人员工作，与周围旅客发生肢体冲突，扰乱了正常的乘车秩序。因此，李某被带回派出所，依法于以行政拘留7日的处罚。
材料二 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被方某打伤，王某纠集几人将方某打成重伤，结果王某因故意伤害罪受到了法律制裁，读大学的愿望也化为泡影。
(1)从违法性质的角度，分析材料一中的李某和材料二中的王某二人的行为分别属于什么性质的违法行为，结合材料说明你的判断依据。说说这两类违法行为的共同特点。
(2)结合材料二，请你从“善用祛律”的角度帮助王某找到正确的应对方式。
陈某在校读书时屡次违反学校规章制度，虽然校长和班主任经常对他进行教育，但他仍不思悔改。一天，他乘公共汽车回家时，售票员请他买票，他不买，售票员不让他走，他便动手打了售票员两拳。后来，公安部门给予他罚款处分并将情况通知所在学校，学校结合陈某的一贯表现，给予他警告处分。但陈某不仅不接受教训，反而对售票员怀恨在心，伺机报复。后来陈某纠集了几个人，在一僻静处将售票员殴打成重伤。这一幕正好被路经此地的中学生张某看见，他见对方人多，不敢声张，躲在一旁“窥视”，暗暗记住这几个人的体貌特征，后来警方通过他提供的线索抓住这几个人，人民法院依照刑法有关规定，以意伤害罪判处陈某有期徒刑7年。
(1)我们应怎样吸取陈某的教训，预防犯罪？
(2)中学生张某的做法给了我们什么启示？
14岁的阿豪以前一直是三好学生，可从初二开始，他开始沉迷于网络游戏，上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩更是直线下降，不久结识了社会上一些不务正业的朋友。阿豪很快就学会了抽烟、喝酒、赌博，打架斗殴更是家常便饭。某天阿豪发现中学生小清一人在家，就想去“借”点钱。他翻窗进屋后将小清控制住并让她交出家里的财物，随后打砸小清家的电视、家具等物品以威吓小清。小清谎称家里没有现金并与其周旋，趁阿豪不备，将其锁在屋内，之后大声呼救，并拨打电话报警，最终警方及时将犯罪嫌疑人阿豪抓获。阿豪被人民法院依法判处有期徒刑七年，并处以罚金五千元。阿豪的经历真让人唏嘘不已。
结合材料，请运用“做守法的公民”的相关知识对阿豪和小清的行为进行解读。
