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题型:综合探究题 难度:0.65 引用次数:57 题号:20403869
放学路上,有同学问:“什么样的人值得尊重?”同行的几个同学纷纷发表看法。
       
(1)你赞同他们的看法吗?说说你的理由。
(2)你还有哪些看法?
【知识点】 尊重他人的要求解读

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综合探究题 | 适中 (0.65)
解题方法
【推荐1】青年逐梦前行九年级开展了“时代呼唤发展,青年逐梦前行”系列活动。小秦和同学们制作了活动展板,开展宣传活动,请你参与其中。
【展板一感动中国,引领风尚】
人物:邓小岚
没有歌声的童年,是很寂寞的。“2004年,邓小岚来到河北马兰村义务支教,教授音乐,募集乐器,组建合唱团。十几年间,一批批孩子走出大山,站上更大的舞台,而邓老师温暖的目光始终未曾改变。如今,邓老师又回到了马兰,守望着她牵挂一生的地方。
人物;徐梦桃
北京冬奥会上,31岁老将徐梦桃带着钢钉出场,凭借完美一跳夺冠,成就了个人职业生涯的全满贯。此前,被伤病困扰的她曾萌生退意,但狠心的父亲告诉她不差这一步,一定要坚持下去。
(1)请你结合以上两则事迹,分别为两位“感动中国”人物拟写简短的嘉奖短评。(只要所答结合对应人物精神品质,符合题意,观点正确,分别答出一点即可)
【展板二遵守规则,文明新篇】

斑马线是行人通过马路的标志线,也是驾驶人的安全警示线。小秦和几名同学 一起在街头采访时,记录了以下信息。

司机我起初是怕被处罚才开车礼让行人的,后来礼让变成了我的种习惯。看到斑马线,不管有无行人通过,我都会减速慢行
行人我是个老年人,过斑马线时特别担心自己行动迟缓不能顺利通过,但是每次司机都会耐心等我通行,我特别感动!
交警我在执法过程中发现,行人不闯红灯,机动车的通行会很顺畅。行人在机动车礼让时快速前行,会提高路口车辆通行速度,减缓道路拥堵
(2)结合材料,运用所学知识,谈谈如何使“礼让斑马线”蔚然成风。
【展板三青春逐梦,踏浪前行】

以下是小秦做的未来展望展板,请帮助他一起来完成。

初中三年,我们经历了太多的不舍、太多的迷茫、太多的热血沸腾、太多的无以言表。这一切, 已经悄然过去。梦还在,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。未来,我们需要做好规划,踏浪前行。
在学习方面,我决心做到:①_______________________________;
在生活方面,我决心做到:②_______________________________________;
在人际交往方面,我决心做到:③__________________________;
在文体活动方面,我决心做到,④____________________________;
(3)请你帮助小秦将以上展板补充完整。
2023-10-15更新 | 101次组卷
综合探究题 | 适中 (0.65)
【推荐2】热议出行话题

【事件回放】2018年8月21日,在从济南西站开往北京的G334次列车上,一男子霸占别 人的座位不还,并对前来劝阻的乘务员各种胡搅蛮缠,视频发到网上后,引起了全国人民 的愤慨。从而被人称为霸座哥。

【依法整治】针对近期社会关注的乘客“霸座”事件,铁路公安部门已对事件调查 取证完结。济南铁路公安处依据《治安管理处罚法》第二十三条一款三项之规定,给予孙某(霸座哥)治安罚款200元的处罚。


(1)结合【事件回放】从道德和法律的角度对孙某的行为作出简要评析
(2)结合【依法整治】请从法律的角度,谈谈应如何维护公共秩序,营造正能量的社会风气?
(3)拫据以上材料,谈谈孙某应有怎样的反思。
2019-04-12更新 | 234次组卷
综合探究题 | 适中 (0.65)
【推荐3】结合材料,完成答题。

▲小小的车票,不仅是登上列车的“通行证”,同样也是铁路部门与旅客建立的一份“客运合同”。霸占他人座位,可以说是违反了这份客运合同,有违法治精神。可以说,霸座既是侵占别人权益的道德问题,也是扰乱公共秩序的治安问题。

▲2023年10月1日9时许,D1842次列车上一女性旅客植某某占用他人座位被列车工作人员劝离后,仍在车厢过道吵闹,本次列车乘警到场处置过程中被其用手掌击打。该女子已被移交警方处理,等待她的将是法律的处罚。

▲不管是规则还是文明,都需要所有社会成员共同守护。每一次对高铁霸座事件的曝光、讨论,也是关于规则意识的公开课。同样,无论是高铁、飞机座椅靠背如何后靠,还是旅途中有孩子哭闹时应该如何处理,相关讨论其实都是凝聚规则共识、文明共识的契机。而在不文明行为可能被随时随地“现场直播”的今天,每个人都需要培养尊重规则、敬畏规则的“镜头感”。


(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
2023-11-18更新 | 81次组卷
共计 平均难度:一般