某中学七年级（1）班学生准备开展一次“成长的节拍”的主题探究活动，使自己的中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值。现请你一起参与。
★青春探寻 认识自己
信息一 小安的烦恼 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格…… | 信息二 小安与爸爸的对话 儿子：“老爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我有很多缺点呀……” |
(2)结合信息二，猜猜爸爸最恰当的回答有哪些？
认识自己 绽放青春
主题演讲“征途漫漫，惟有奋斗”，在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。我们要经常思考与回答“我是怎样的一个人”“我将来会成为一个怎样的人”“我对他人、对社会有什么意义”…… |
(4)结合探究性学习活动，请你向大家分享你的收获。
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(1)通过填写这张图，你有什么发现？
(2)这张图对你有什么启示？请以日记的形式记录下来。
跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，我们总在寻找自己，七年级（1）班开展了“认识自己”的主题班会
【自我反思】
你对自己的认识都正确吗？下面是小彤的日记片段：
我埋头苦干，学习成绩名列前茅，琴棋书画样样在行，但不爱管班级的闲事。为此，老师批评我不关心集体，还说我是独行客。我晕！ |
(1)请分析小彤在自我认识方面存在什么问题？
(2)小彤不知道如何正确对待老师和同学们的评价，请你给他支两招。
【自我完善】
班会接近尾声，主持人总结发言：昨天的事情都已成为过去，无法改变，不断改正自己的缺点。明天的我们，可以变得更好……
(3)结合所学知识，谈谈当下我们如何做才能让明天的我们变得更好，至少3点。
材料一 小豪是班上的“独行客”。很少与人交往。老师发现后，与他进行了深入的交流，指出了他的不足。随后，小豪主动要求担任篮球队长，积极分组训练，联系其他班级打友谊赛，自己也加强技术训练，与其他同学交流，打成一片，篮球技术得到了很大的提升……
材料二 小文告诉自己的好朋友小娟，他觉得自己的成绩比较差、人际关系也一般、长得也不帅气，小学时，还经常旷课、不交作业、欺负低年级学生……觉得自己活成了自己讨厌的样子!
材料三 小田想参与班干部竞选，为班级作出更大的贡献，提升自己的能力，但是每次班委会换届送举的时候，他的得票数始终落后于几名竞争对手……小田想让自己变得更优秀，但是却不知从何做起。
◆阅读感知
(1)小豪通过哪一途径来正确认识自己。
◆探究分析
(2)小豪身上的转变告诉我们，正确认识自己有什么意义?
◆拓展思考
(3)你觉得小娟应该如何劝说小文接纳自己。
(4)如果你是小田的好朋友，你会建议他如何去做?
材料一 全红婵，中国国家跳水队运动员，女子十米跳台奥运会、世锦赛和世界杯金牌大满贯得主，在一次访谈中的介绍：我个子不高，身高才145cm体重35公斤。长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。我的性格活泼开朗，心态积极。
材料二 教练说：全红婵的潜力非常大，只要努力训练，这次奥运会的目标就是获得金牌。
(1)结合材料一和材料二，请谈谈对“全红婵”运用了哪些评价方式？
(2)结合所学知识，回答正确认识自己的意义是什么？
材料三 2022年北京冬奥会期间，谷爱凌在落后其他选手的情况下，在最后一轮跳出了比赛中从未尝试过的超高难度动作，绝杀夺冠！谷爱凌说：”我最后才决定用这个动作挑战自己，不是为了滑得比别人好，而是想滑出100%的自己。”
(3)谷爱凌“想滑出100%的自己”，是对自己潜能的激发。我们可以通过哪些方面来激发自己的潜能？
材料一 2022北京冬奥会上，自由式滑雪运动员谷爱凌为了实现“为中国而战”的愿望：她放弃美国国籍，加入中国，为我国摘得两全一银奖牌。虽然从小到大受过的仿不计其数，但她从不轻言放弃。她说：“我就有一个精神，就是想当最好的，但是也不是必须要把别人压下去，而是想当我自己能当的最好的一个人。”
此外，谷爱凌在其他很多方面，也是“邻家孩子”：她喜欢足球、越野跑、攀岩、骑马等，还会打篮球、弹钢琴、跳芭蕾；她还是学霸，以SAT1580(满分1600)的优异成绩值考入斯坦福大学，她是时尚界新宠，多次登上时尚杂志封面……
(1)阅读谷爱凌的故事，谈谈你如何在人生道路上做最好的自己？
材料二 人们称谷爱凌为“天才少女”，但她在接受访谈时却说，“我只有0.1%的天赋。”自由式滑雪是一项兼具难度与危险性的极限运动，但谷爱凌并不惧怕尝试，为了把每个动作做到干净利落，甚至会从早上9时一直训练到晚上9时。
(2)人贵自知，结合材料二分析说明自我评价的重要性。
初一开学后的第一次班会上，小李这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”
（1）小李是通过哪种途径认识自己的？除了这种途径，还可以通过哪些途径认识自己？
（2）结合材料，说说正确认识自己有什么好处？
（3）我们应如何正确对待他人评价？
下面是乐乐“成长记录袋”中的部分内容，请你运用所学知识回答相关问题。
（1）乐乐通过了哪些途径认识自己？
（2）乐乐应该如何正确对待老师、父母的评价？
（3）乐乐希望能做更好的自己，请你给他提两条合理化建议
跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，我们总在寻找自己，七年级（1）班开展了“认识自己”的主题班会
【自我反思】
你对自己的认识都正确吗？下面是小彤的日记片段：
我埋头苦干，学习成绩名列前茅，琴棋书画样样在行，但不爱管班级的闲事。为此，老师批评我不关心集体，还说我是独行客。我晕！ |
(1)请分析小彤在自我认识方面存在什么问题？
(2)小彤不知道如何正确对待老师和同学们的评价，请你给他支两招。
【自我完善】
班会接近尾声，主持人总结发言：昨天的事情都已成为过去，无法改变，不断改正自己的缺点。明天的我们，可以变得更好……
(3)结合所学知识，谈谈当下我们如何做才能让明天的我们变得更好，至少3点。
材料一 小芳在班会上对自己的评价情况如下：我性格比较外向，积极参加班级活动，关心同学，勤奋程度没有其他同学高，学习时间缺少计划性。
(1)人为什么要正确认识自己？
材料二 江梦南，2021感动中国年度人物。她从小志向远大，虽半岁时双耳失聪，但凭借勤奋、坚韧，考上了清华博士。涅槃重生后的江梦南，鼓励孩子们积极乐观地面对生活。
(2)每个人都是不完美的。我们应该如何接纳自己？
(3)从无声里突围，虽迟开但也如鲜花般怒放。江梦南的励志故事感动了无数人，我们该如何向她学习成为更好的自己？
感动中国2021年度人物——江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但他不愿成为家人的累赘：摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
(1)陆鸿的事迹启示我们：要怎样学会接纳自己？
(2)陆鸿是我们青少年学习的榜样。我们青少年如何做更好的自己？（写出两点即可）
上图是我国台湾著名的绘本画家几米的作品封面，故事的主人翁叫郝完美，在经历了生活中的种种以后，终于勇敢地说出了“我不是完美女孩”的心声，并努力追求做更好的自己！郝完美坦言“我不是完美小孩”。
(1)为了更好地接纳自己，怎样才能做到接纳自己呢？生活中的“郝完美”们在成长中会遇到各种人各式各样的指点和评价！家长们、老师们、同学们、朋友们有时会对我们的一言一行“评头论足”，有时会对我们的学习行为和学习成绩“指点江山”，时而全盘否定，时而赞誉有加，时而一手大棒一手甜枣。
(2)“郝完美”们应该如何对待这些各式各样的评论呢？
