在“xx眼中的我”主题班会上，七年级某班主任让大家回去完成“同学眼中的我”“父母眼中的我”“我眼中的我”三张卡片，上交给班长。请阅读小红同学提交的卡片，并回答相应问题。
卡片一 同学眼中的我 成绩优秀，学霸级别 文静内敛，内涵丰富 唱歌很好，很有天赋 .. | 卡片二 我眼中的我 千年老三，很难进步 不爱活动，不喜交流 唱歌业余，其他笨拙 ... | 卡片三 父母眼中的我 学习刻苦，成绩稳定 读书较多，内慧外显 能会简谱，爱学美术 ...... |
(2)在反思他人对自己评价的基础上，你认为小红应如何力争做更好的自己？
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材料一 进入中学后，同学们为了更好地熟悉彼此，进行了自我介绍。下面是三位同学自我介绍的内容。
小丽：我的体格相对同龄人来说小一些、免疫力比较弱。于是我督促自己经常去运动，现在我的体能有了很大提升，也爱上了运动。所以有喜欢运动的同学可以找我一起玩。
小七：我的性格比较乐观、外向，做事容易粗心、马虎。但同时我也学着去细心做事，改正自己的缺点。
小美：我和小丽是双胞胎，我们是爸爸妈妈的女儿。与此同时，我还在班级当中担任学习委员一职。
(1)结合所学知识，分析他们三个人分别是从哪些方面认识自己的。(2)结合所学知识，谈谈正确认识自己有何意义。
材料二 公元前492年，孔子60岁，称自己这个时候，能正确对待各种言论，不觉得不顺。孔子过郑到陈国，在郑国都城与弟子失散，独自在东门等候弟子来寻找，被人嘲笑说他如同丧家之犬，孔子一笑置之。
(3)孔子对待他人评价的表现对你有何启示？材料三 中国飞人苏炳添身高只有1.72米，步长非常吃亏，但是他充分发挥自己爆发力强、步频快的特点，一次次刷新成绩。苏炳添的职业生涯并不算顺畅，年龄和伤病一直困扰着他，但他对百米梦想有执念，不断激发自己的潜能，一次次创造着历史。他还打算退役后，帮助其他队员，为社会和中国体育事业做贡献。
(4)苏炳添的故事启示我们应该如何做更好的自己？【推荐2】王华的老师、同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感；但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
王华对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向，人缘很好；但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的自己……
(1)王华是通过哪些途径认识自己的？
(2)结合所学知识，王华应该如何做更好的自己？
初中生活过得真快，转眼间就到半个学期的了。小乐这半个学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：
写给自己 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的找，可能是中国足球队员。 | 老师寄语 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生、遵守纪律、学习成绩优秀，关心集体。你也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步！ |
(1)结合材料回答，“发展性综合素质报告单”有哪几种认识自我的途径？
(2)你认为小乐对自己的认识正确吗？为什么？
成长中的我们,难免会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。请你参加六年级组织的“成长的烦恼”探究学习活动吧。（允许和鼓励切合题意的多角度思维，“你的建议”至少要从两方面作答。）
潇潇有了烦恼，只知道把它们装进日记里，后来发现日记的容量太小、也过于封闭，可是不知道怎么办。
（1）你的建议：
张明同学家庭贫赛，但为了不让同学们瞧不起，在自己十五岁生日时，悄悄向他人借了100元钱，买来一个大蛋糕，请全班同学吃。
（2）你的看法：
小李从小有些口吃，家庭生活也比较困难，因此总觉得自己在各方面的条件和能力都比周围的小伙伴差，整天沉默寡言，生怕自己的言行会招来别人的嘲笑。
（3）你的建议：
片段一 七（1）班张立新认为:我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取以 后能够做到积极举手发言。纪律不是很好，在课堂上会讲话，但我有时候很在意同 学评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我 并不喜欢这样的我......
(1)张立新通过多种途径认识自己，他这样做对自身而言有什么意义?
片段二 七（2）班的小强同学，个头不高，偏胖，学习成绩在班上处于中游，体育考试经常不 及格，既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿，因此他特别想改变自己，但几经努力 还是和理想中的自己相差甚远，因此感觉很郁闷。
(2)请你结合所学知识，从多把尺子量自己和欣赏自己的角度，对小强同学进行开导。
(3)为了帮助小强同学改变现状，请你为他“做更好的自己”出谋划策。
材料一 中央广播电视总台在2022年“六一”儿童节推出《童心筑梦志在未来》特别节目。在“立志追梦”篇章，冬奥冠军苏翊鸣、“太空教师”王亚平，通过分享他们的童年故事和成长经历，深度诠释榜样的精神力量，并为孩子们送上寄语和祝福。
致少年的你1：心有凌云志，手可摘星辰。所有的未知，都值得去探索。所有的局限，都可以被超越。
——王亚平
致少年的你2：有梦，就去追，用自己的方式起飞。——苏翊鸣
(1)王亚平和苏翊鸣为什么勉励当代少年儿童要心中有志、怀揣梦想？
(2)结合自身经历和所学知识，谈谈为实现梦想你应如何做？
材料二 【憧憬未来】每个人都是不完美的。某些方面的不完美，你可能会接受；某些方面的不完美，你可能想掩饰。面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己飞得更高。
(3)实现梦想，可以从做好自己开始。请你根据材料，运用所学知识，谈谈怎样才能飞得更高？
片段一 进入初中后，虽然我的学习成绩不错，但是体育很差，又没有才艺，人缘也不好。我一直很困惑，觉得自己不如他人，很自卑。
片段二 上个星期五，学校开展了感恩父母的主题活动，让我知道了父母对我的关爱与付出，让我衣食无忧和安心学习。这次活动让我懂得我们一定要孝敬父母。
(1)片段一中“我”应该怎样接纳和欣赏自己?
(2)片段二中“我”是一个懂得感恩孩子，请你谈谈我们为什么要孝敬父母?
班会课上，同学们开展“认识自我，完善自我”主题交流活动。以下是小福和小闽的发言。
（1）小福和小闽分别通过哪种途径认识自己？
（2）请分析小闽对自己的看法。
（3）结合两位同学的分享，我们应该怎样做更好的自己？
时间过得真快，转眼成为中学生已经两周了。小刚在自己的“中学生综合素质评价手册”上，留下了这样一段评语：
写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员。
班主任老师9月寄语：你是一个聪明，活泼，爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
(1)评价手册“写给自己”和“老师寄语”分别是哪种认识自我的途径?
(2)正确认识自我有什么重要意义?
(3)每个人都蕴含着巨大潜能，你认为怎样才能更好地激发自己潜能?
(4)请你写出有利于激发潜能的名言。（合理即可）
【推荐2】材料一 中国作为历史悠久的文明古国，许多名言警句为我们端正学习态度，寻找正确的学习方法提供了答案。请你写出下列名言警句所蕴含的有关学习的道理。
(1)把对应的序号填在相应的空格内
①发现和保持对学习的兴趣 ②运用各种途径学习
③学习没有终点，终身都需要学习 ④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
⑤善于合作学习 ⑥掌握科学的学习方法
| 名言警句 | 蕴含有关学习的道理 |
| 君子博学，则知明而无过矣。 | |
| 知之者，不如乐之者 | |
| 工欲善其事，必先利其器 | |
| 独学而无友，则孤陋而寡闻 | |
| 读万卷书，行万里路 | |
| 学而不已，阖棺而止 |
材料二 卡耐基说：发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界 上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。…… 不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符。
面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。
(2)请你回答：怎样才能做更好的自己呢？
【推荐3】2022年9月4日，小秦踏入中学校门，成为一名初中生。
镜头一 小秦自我介绍时说：“我又高又瘦，爱打篮球，爱学习，在小学时是班长，有领导能力；有时候说话有点“冲＇，不喜欢妈妈的唠叨，经常与她“吵架＇。我的《中小学生素质评价手册》上有这样的描述-性格开朗，动手能力强，学习认真，不过要注意与他人沟通的技巧。”
(1)小秦是通过哪些途径认识自己的？镜头二 小秦进入中学后发奋学习，可是中学阶段知识量增加了，知识难度也加大了。小秦按照小学时的学习方法，学习效果非常不理想。后来，他积极与这样不仅直观性强，而且知识点之间的联系也很形象，对提高学习效率大有裨益。
(2)根据镜头二，谈谈小秦学习效率的提高带给我们哪些启示。(3)根据镜头一和镜头二，说说我们应该如何做更好的自己。
