某校八年级年一班学生以研究性学习小组为单位,自主选择参与社会实践活动的内容并制定活动方案。崇礼组、和谐组、法治组分别开展了以下实践活动,请你参与其中。
【崇礼组】“尊重他人、崇德向善”活动
用一周时间观察记录本校学生的行为。小组发现:部分学生有顶撞父母、顶撞老师、在公共场所大声喧哗等不文明行为。于是崇礼组发出尊重他人的倡议————
亲爱的同学们:
尊重他人是我们中华民族的传统美德,是一个人道德素养、交际能力的外在表现。为形成“尊重他人、崇德向善”的良好校风,我们向全校同学发出倡议:
(1)请补充写出倡议②③④的内容。
①积极关注、重视他人。尊敬师长,孝敬长辈,团结同学,互助互爱;
②____;
③____;
④____。
【和谐组】“维护交通秩序,方便你我他”活动
活动前,主动与所在地区交警大队联系,争取支持;
活动中,按时到达辖区主要交通路口,协助交警指挥车辆和行人,对违反交通规则的行人进行劝阻;
活动后,整理交通秩序中存在的问题和建议,反馈给交警大队。
(2)在全程参与了和谐组的活动后,请谈谈社会秩序的重要性。
【法治组】“遵纪守法、健康向上”活动
近日,一则恶犬伤人的事件牵动着大家的心,一只黑色犬只将一名小女孩全身多处咬伤,右肾挫裂伤,右侧肋骨骨折,场面令人痛心。一时间,文明养犬再次成为全民热议的话题。
小菲是某中学八年级学生,家住碧湖小区。2023年10月16日,她参加了学校组织的社区养狗状况调查小组,对小区饲养宠物现状进行社会调查。在对碧湖小区的调查中,她发现小区居民养的宠物狗随地大便,还有很多业主的狗没有栓绳。
(3)假如你是小菲,你会向小区物业管理处提出哪些建议?
(4)生活在法治社会,请运用所学知识,说一说少年应如何加强自我防范,预防犯罪?
相似题推荐
【推荐1】材料一 【生活与秩序】
场景一 在十字路口,钱某驾驶汽车闯红灯,引发了交通事故,造成交通阻塞。
场景二 在火车站候车室,孙某躺在座椅上,一个人占了三个座位,还脱下鞋袜,臭气逼人,旁边的人忍无可忍,纷纷予以谴责。
(1)以上两个场景中,钱某、孙某分别扰乱了什么秩序?
(2)请用简明的语言说说维护好社会秩序的重要性?
材料二 某省公安厅交警总队依据《全省交警系统开展“一盔一带”安全守护行动工作方案》在全省组织开展“一盔一带”专项行动。小芳对此非常关注,她了解到早在方案出台前,许多热心市民纷纷提出自己的建议,为完善相关规定作出了贡献;方案施行后,广大市民积极购买头盔、拆掉雨篷等;一些志愿者上街提醒、劝导不戴头盔等不安全行为……
(3)材料二中市民的行为是如何体现维护和改进规则的?(答出一点即可)
(2)观察漫画三后,小凡同学说:“维护秩序靠规则”你同意这一观点吗?请说明理由。
【推荐3】【文明传承】家书抵万金。在中华民族历史的长河中,无数的家书演绎着真情大义,成为中华文化一道亮丽的风景线
家书一 (节选)我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实际来教育你。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!——赵一曼(抗日烈士)
家书二 (节选)作为一名医生,一名共产党员,支援前线是我的责任和义务,您不会怪我吧?同为父亲,我的不舍与眷恋和您一样,但没有国泰民安,哪有家庭幸福。——洪余德(援鄂抗疫队员)
(1)不同时期的家书,传递相同的情感,给我们以精神给养从上述家书启示我们今后该怎么做?
2020年5月, “华州皮影”在法国成功注册国际商标,成为我国首个皮影国际商标。“华县皮影戏” 能闪耀世界舞台,是华州皮影人世代传承的功劳。
(2)“华州皮影”在法国成功注册国际商标什么重要意义?
(3)陕西历史文化丰富多彩,革命文化在中国历史长河中举足轻重,新时代农业创新更是走在全国前列。2021年9月十四届全运会将在陕西举行,作为东道主请你给大家介绍一处陕西特色文化城市(说清城市及推荐理由)
(4)选做题:以下两小题请任选一道回答,如果两个都答,按①小题计分。
①作为东道主,你能为十四运做些什么?②假如你有幸现场观看比赛,你会怎么做?
2022年5月15日,从泰国曼谷飞往上海的某航班上,一位大妈因女儿逛街误机,坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶,5月17日,在哈尔滨113路公交车上,一位大叔坐过站,中途拍车门要求司机停车未果,竟然上前拔走车钥匙,引起乘客恐慌。网友发声:大妈堵舱门,大叔拔钥匙,这类事件频发,规则意识有没有?社会秩序还要不要?网友跟帖:维护秩序靠规则。规则与自由就像孪生兄弟,如果大家都漠视规则,那真正的自由何在?
(1)结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。(2)网友说:“规则与自由就像孪生兄弟”,你认同此观点吗?请说明理由。
(3)材料启示我们应怎样遵守和维护社会规则?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/8/afbfb616-dfe2-47fc-a81f-92fb73d0ee7c.png?resizew=287)
(1)请从生命角度对图中的骑行者加以劝说教育。
(2)骑行者对自由的理解是否正确?请运用所学知识加以说明。
(3)遵守交通规则,电动车驾驶者除了正确佩戴头盔外,还需要注意什么?
【推荐1】[人格平等,学会尊重]一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘记了取笔,希望卖铅笔的人一不要介意。他郑重其事地说:“您和我们一样,都是商人。”
一年之年,在一个商贾去集的社会场合,一位西装革履的推销商人迎上这位商人,感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是位商人为止。”
(1)这位商人为什么得到他人的感激?
(2)这则故事告诉我们尊重有哪些重要意义?
(3)你知道哪些尊重他人的俗语或名言?请写出来。
(4)结合所学知识,说说生活中如何做到尊重他人。
【推荐2】中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》把社会公德建设作为新时代公民道德建设的一个着力点,鼓励人们在社会上做一个好公民。一女子牵着导盲犬乘坐公交车,上车后,车上的大爷大妈赶紧让出座位,扶住女子照顾她坐下。网友看到这则新闻纷纷感叹:大爷大妈好暖!当前,在公交车或地铁上,“让座”行为越来越成为常态。长远而言,平和出行、美好生存,礼让与尊重礼让之风,逐渐会成为社会良好风气。
运用“社会生活讲道德”和“合理利用网络”的知识,对材料中大爷大妈和网友的行为分别进行评析。
【推荐3】中华文化源远流长、博大精深,中国的文字和史书典籍总能给我们启迪。
材料一 近几年,国家主席习近平的讲话中,经常谈到中国文化,引经据典,旁征博引,以实际行动彰显中华民族的文化自信,九年级某班的同学收集了习近平曾经引用的古典名句。
(1)请运用所学知识,对习近平引用的古典名句做解读。
习近平曾引用的古典名句 | 我的解读 |
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼” | 示例:尊老爱幼是我们的传统美德(或我们要传承尊老爱幼的传统美德) |
“言之所以为言者,信也。言而不信,何以为言” | ① |
“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁” | ② |
材料二 横平竖直皆风骨,撇捺飞扬是血脉。中国汉字,是世界上唯一一脉相承至今,不曾断绝的古文字。一个简单的汉字也会表达丰富的内涵,如下面的“仁”字。仁,仁者爱人。左边表示普天之下不同的生活者,下边表示的是等同和等齐。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/26/2944454153994240/2945966813995008/STEM/ce1fe8ee39ad4b96a3d822237fa6fb55.png?resizew=554)
(2)根据象形解释,运用所学知识,谈谈如何在人际交往中体现“仁”。
王某原本是一个品学兼优的好学生。自从痴迷网络游戏后,他无心学习,经常迟到、旷课,还辱骂同学、偷东西。老师对王某进行批评教育,他置之不理。在网吧结交了几个“哥们儿”,王某陪“哥们儿”一起聚众斗殴,被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏,竟拦路抢劫把张某打成重伤,最终因犯抢劫罪被判刑。
(1)材料中王某的什么行为已经构成犯罪?为什么?
(2)王某走上犯罪道路的演变过程给我们怎样的警示?
【推荐2】某中学学生丁某,读七年级时经常旷课逃学,在家玩电脑,屡教不改。升入八年级后,他更沉迷于上网,为了去网吧,花完零用钱就偷家里的钱,发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖,结果被处以行政拘留。九年级上学期他在网上结交了一些网上损友,一起在社会上滋事生非。一天,为了网友的“哥们义气”,他参与打架。在斗殴中用利器把对手刺成重伤,丁某受到刑罚处罚。
(1)上述案例中,丁某哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪?
(2)犯罪有哪些基本特征?
(3)丁某从一般违法发展成为犯罪的过程给我们什么启示?
八年级的小浩沉迷于观看游戏直播,无心学习。小浩想要得到一位大神主播的青睐,唯的办法就是给该主播打赏刷礼物。开始他偷爸爸妈妈和同学的钱,后来就去偷剪电缆变卖,在一次偷剪电缆时,被公安机关逮个正着,并子以警告。但小浩仍不悔改,认识了一批不良社会青年,小浩跟随这些不良青年参与抢劫,被公安机关抓获,受到法律的制裁。
(1)从小浩的经历中,你得到什么启示?
2021年8月,国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,针对未成年人过度使用、甚至沉迷网络游戏问题,进一步严格管理措施,对网络游戏企业的游戏服务时间、登录要求,出版管理部门的监督检查做出规定,坚决防止未成年人沉迷网络游戏,切实保护未成年人身心健康。
(2)请你就青少年如何合理参与网络生活提出合理化建议。