“风声雨声读书声声声人耳,家事国事天下事事事关心。”这句话启示我们要( )
A.关心社会发展 | B.遵守社会规则 |
C.维护社会秩序 | D.行使公民权利 |
更新时间:2023-12-12 11:42:43
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【推荐1】习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏,把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要( )
①主动融入社会生活,树立积极生活态度②积极参与志愿服务,以获得荣誉为目标
③努力投身社会实践,在社会课堂中成长④重视生活经验积累,理论知识不重要
①主动融入社会生活,树立积极生活态度②积极参与志愿服务,以获得荣誉为目标
③努力投身社会实践,在社会课堂中成长④重视生活经验积累,理论知识不重要
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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解题方法
【推荐2】2023年9月23日至10月8日,杭州第19届亚运会成功举办。完成下面小题。
1.杭州亚运会开幕式依托互联网,实现了传统文化与高科技的融合,展示了中华文明的历史底蕴和文化之美,超一亿人通过互联网共同点燃主火炬,令人身临其境。由此说明( )①网络为文化传播和科技创新搭建新平台②广播电视等传统媒介已被互联网取代
③互联网为我们带来更丰富的生活体验④传统文化借助网络平台才能引得关注
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①承担社会责任,丰富社会生活②投身社会活动,收获更多荣誉
③热心公益活动,积极服务社会④养成亲社会行为,在社会课堂中成长
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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【推荐1】恩施晚报记者从恩施市公安局交警大队获悉,智能斑马线信号灯系统可通过红外线检测自动检索行人数量,达到设置上限,人行绿灯亮,机动车禁止通行。如果行人未按照信号灯通行,智能设备会进行人脸抓拍识别,按照相关规定处以20元罚款;机动车未按信号灯通行,将被处以200元罚款,记6分; 机动车在信号灯允许通行但未礼让行人则罚款100元,记3分。对此,下列说法不正确的是( )
A.我们要自觉遵守规则、维护规则 | B.以上的处罚规定属于民事责任 |
C.社会规则保障社会秩序的实现 | D.以上规定如违法则属于行政违法 |
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【推荐2】对于“社会秩序与社会规则的关系”,以下理解正确的是( )
①社会规则包括法律、道德、纪律等 ②社会规则明确了社会秩序的具体内容
③社会秩序保障了社会规则的实现 ④法律是最刚性的社会规则具有强制性
①社会规则包括法律、道德、纪律等 ②社会规则明确了社会秩序的具体内容
③社会秩序保障了社会规则的实现 ④法律是最刚性的社会规则具有强制性
A.② | B.③ | C.①② | D.①④ |
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【推荐1】社会生活离不开规则,遵守社会规则要( )
①内心敬畏规则 ②需要自律和他律
③坚定维护规则 ④想干什么就干什么
①内心敬畏规则 ②需要自律和他律
③坚定维护规则 ④想干什么就干什么
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
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【推荐2】八年级学生小明善于观察并思考,下面是他对班里其他学生行为的观察与点评,其中有误的是( )
A.小强想买一双篮球鞋,但零花钱不够,正发愁的小强发现手机上弹出一条“中奖20万元”的消息,毫不犹豫地按照提示点击链接“领奖”——小强具有一定的媒介素养,能积极利用互联网“赚钱” |
B.看到习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上作的报告中提到我国十年来取得的非凡成就,小丽赶紧在朋友圈转发,并留言“厉害了,我的国! ”为祖国点赞——小丽积极践行社会主义核心价值观,有利于让网络充满正能量 |
C.班里组织同学们去医院体检,小凯作为班长提醒同学们戴上口罩,并保持一米距离——小凯能够做到自觉遵守规则并维护规则 |
D.小刚在放学路上等候绿灯时,看到很多人都闯红灯,他也随着大家一起过了马路——这是缺乏规则意识的表现,小刚应该严于律己,自觉遵守交通规则 |
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【推荐1】下图漫画《维权》给我们带来的启示有( )
①要依法办事,增强法律意识
②只要是表达自身合法的诉求和愿望,任何方式都可以
③维护自身合法权益要在法律许可的范围内
④禁止采用非法方式维护自身合法权益
①要依法办事,增强法律意识
②只要是表达自身合法的诉求和愿望,任何方式都可以
③维护自身合法权益要在法律许可的范围内
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A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
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【推荐2】九年级(1)班开展对班级同学“微行为”的评价活动。下列评价正确的是( )
A.小亮在公园里遛狗时未牵狗绳——公民的自由权利非常广泛 |
B.边防官兵在边境冲突中誓死捍卫国土——履行维护国家安全与利益的义务 |
C.小张未经国家机关批准,组织群众开展游行活动——正确行使了自己的权利 |
D.小李自己开餐馆,每月按要求纳税——行使依法纳税的权利 |
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