材料一 法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,依法办事。
(1)法治的要求是什么?
材料二 习近平总书记在二十大报告中强调,坚持全面依法治国,推进法治中国建设,关系党执政兴国。关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治的根本,在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
(2)全面推进依法治国的总目标是什么?
(3)全面推进依法治国的基本要求是什么?
材料三 孟子曰:“徒法不足以自行”。意思是说,只有法令不能够使自己发生效力。建设法治社会,需要公民对法治社会具有发自内心的认同和尊重。
(4)法治社会的合格公民应具有什么表现?
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为增强在校学生法律意识,帮助学生树立知法、做法、守法的法治观念,引导学生健康成长,2023年春季开学典礼上,你校准备举行法治副校长聘任仪式暨法治宣讲活动,邀请你参与活动筹备。
(1)请你设计法治副校长聘任仪式的流程。
(2)作为学生代表,你会建议法治副校长在法治宣讲活动上讲哪些内容?
(3)为让法治副校长更好地开展工作,你有哪些设想?
2019年8月23日《光明日报》发表题目为《新中国70年社会主义法治建设的成就与经验》一文中指出,习近平总书记强调:“法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。”党的十八大以来,法治中国建设全方位展开,国家治理现代化进程取得了重要进展,中国特色社会主义法治道路显示出旺盛的活力和强大的生命力。
(1)法治的要求是怎样的?
(2)党领导人民治理国家的基本方略是什么?
(3)这一基本方略的总目标是什么的?
(4)实施这一基本方略的方针?
【推荐1】《中共中央关于全面推进依法治国若千重大问题的决定》指出:加强公民道德建设,弘扬中华优秀传统文化,增强法治的道德底蕴,强化规则意识,倡导契约精神,弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
(1)全面推进依法治国,厉行法治对政府和公民分别提出了什么要求?
(2)根据《决定》内容,就对国家和社会治理,共同营造良好的法治文化环境有哪些启示?
材料一
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材料二 近年来,校园欺凌事件频发,针对这种现象,某市政府部署“送法进校园”系列活动,进行校园法治宣传教育。借这次法治宣传之“风”,该市实验中学七年级(1)班准备在学校开展一次“法律护我成长”的主题探究活动,以提高学生的尊法学法守法护法能力,现请你一起参与:
(1)请你从未成年人的角度分析其经常受到非法侵害的原因有哪些?
(2)请你列举两部涉及未成年人保护的专门法律。
(3)请你介绍在新的时代条件下,全而推进依法治国的总目标是什么?
(4)请你以“拒绝校园欺凌,从我做起”向全校同学发起倡议。
【推荐3】材料一 道路问题至关重要。沿着什么样的法治道路前进,直接关系社会主义法治建设的成败。世界上没有放之四海而皆准的法治模式。如果脱离本国实际照抄照搬别国的法治模式,就会对经济社会发展产生消极作用。习近平总书记强调:“全面推进依法治国,必须走对路。如果路走错了,南辕北辙了,那再提什么要求和举措也都没有意义了。”“中国特色社会主义法治道路,是社会主义法治建设成就和经验的集中体现,是建设社会主义法治国家的唯一正确道路。”
材料二 习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备,为全面依法治国提供了根本遵循和行动指南。我们要认真学习领会习近平法治思想,吃透基本精神、把握核心要义、明确工作要求,切实把习近平法治思想贯彻落实到全面依法治国全过程,更好转化为全面建设社会主义法治国家的生动实践。
阅读材料,运用所学知识,思考并回答下列问题:
(1)请你从国家角度分析我国坚定不移地走中国特色社会主义法治道路的原因有哪些?
(2)“法安天下,德润人心。”国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用,请谈谈德治与法治的关系。
(3)请你为我国全面建设社会主义法治国家出谋划策。(两个方面即可)