材料一 女子10米跳台成为全红婵和陈芋汐合作、竞争的舞台。双人比赛,两人展现出完美的默契和配合能力,轻松问鼎各项赛事。单人比赛,她们的“水花消失术”惊艳众人,冠亚军在二人之间“轮转”,但差距其实只在毫厘之间。场上是对手,场下是朋友。“无论是搭档还是对手,这只是我们站在赛场上的一个身份。我们私下关系很不错,是和谐、友好的。”陈芋汐说,“在她的鼓励、督促下,我也在努力进步,这对于我们来说是一个非常好的成长环境。”
(1)场上是对手,场下是朋友。全红婵、陈芋汐的比赛历程体现了哪些所学知识?
材料二 初中三年,刘宇热心帮助患有小儿麻痹症、行动不便的同班同学徐淮,坚持背徐淮上下学,乐当他的“腿”。不仅如此,为了让内向的徐淮打开心扉,刘宇不仅经常陪徐淮聊天、做作业,运动时也会带上徐淮,帮助他参与其中,融入集体。“刘宇他们这么热心帮助我,我心里面挺感激他们的。”徐淮说。在刘宇等人的帮助下,徐淮变得开朗了许多,学习也更加努力了。三年时间里,刘宇的举动潜移默化地影响着同学们,大家也自觉加入帮助徐淮的队伍中。目前,两人已经初中毕业,刘宇考上了当地的高中,徐淮去了当地的中专学习电子商务,他们各自带着三年同窗的珍贵友谊,开启新的人生篇章。
(2)刘宇和徐淮的故事让我们见证了友谊具有怎样的力量?
相似题推荐
【推荐1】材料一:两位朋友一起穿越沙漠,在旅途中他们发生了争执。其中一位朋友打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害,但他一句话也没说,就在地上写道:“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路,直到看见一片绿洲,他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死,是他的朋友救了他,当他从死亡的边缘挣扎过来时,他拿了一把小剑在一块石头上刻下:“今天,我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他:“我伤害了你以后,你写在沙地上,而现在我救了你,你却刻在石头上,为什么?”
材料二:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善入居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
(1)结合材料一,你能猜出被打耳光的这位朋友是怎么说的吗?
(2)材料二说明友谊的重要性,朋友对我们会产生什么影响?
(3)两则材料反映呵护友谊应注意哪些问题?
阅读材料,回答下列问题。
材料一 碎瑶琴凤尾寒, 子期不在对谁弹! 春风满面皆朋友, 欲觅知音难上难。 ——摘自:明朝冯梦龙《警世通言》之伯牙摔琴谢知音 |
材料二 初中生王枫与张铭是邻居、是同桌,更是好朋友。张铭因为小学时候遭遇车祸,双腿截肢,万念俱灰。王枫就每天背着张铭去上学,风雨无阻。他们一起学习和讨论问题,交流和分享学习心得。张铭的脸上,微笑取代了沮丧,学习和生活慢慢走上了正轨……
材料三 好朋友小龙最近迷上了游戏“王者荣耀”,他把一大堆请假条交给了小宇,让小宇每天交一张给班主任老师,同时,他会每天在微信群请病假。小宇不想骗老师,但是又怕拒绝了小龙,朋友没得做。站在办公室门前,小宇陷入了困境。
◆阅读感知
(1)“春风满面皆朋友,欲觅知音难上难”体现了友谊的哪一特质?
◆探究分析
(2)张铭身上的转变,体现了朋友之间的友谊具有怎样的力量?
◆拓展思考
(3)面对小宇的困境,你会告诉他友谊不能没有
下列是七年级(1)班第一小组学生在完成作业中遇到的问题和困惑,请你与他们一起来解决。
阶段一:聚焦主题搜集资料
为了让作业图文并茂,第一小组学生搜集了很多图片,以下是其中的三幅:
(1)你认为这三幅图片分别对应了友谊的哪一特质?
阶段二:密切合作深度探究
活动开始了,调查访问、实地观察、合作探究……同学们很快就进入了角色。
调查一:“独行侠”小烨 |
在学校走访时,小组学生发现一名“独行侠”——小烨。小烨每天在学校不与班级同学交流,独来独往,回家后也是一个人学习、玩耍,没有玩伴。当问及为什么不交朋友时,小烨回复:“一个人多自在,交朋友多累,还需要考虑朋友的感受。”
(2)对于小烨的看法,你同意吗?如果不同意,你会提出怎样的反驳观点?
调查二:热衷于网络交友的小项 |
小项在老师和同学的眼中,是一个沉默、内向、不喜欢表达自己想法的学生,但大家不知道的是,小项在网络中却是游刃有余的“高手”。他网龄已有两年,有多个网名,喜欢在各个论坛上发帖,与网友畅所欲言……小项告诉第一小组学生,说他昨天刚认识一名见多识广的网友,今天网友邀请他去另一个城市见面,他很期待把这名网友变成自己现实中的朋友……
(3)听了小项的心里话,小组学生觉得不能干涉小项网上交友,但觉得有必要给他一些相关提醒。请你代替小组学生给小项一些相关提醒。
阶段三:总结反思提升素养
半个月过去了,同学们都完成了自己的项目化作业,并以PPT、美篇、视频等方式上交学校。第一小组上交作业之后,召开了作业总结反思会议。
(4)请你在会上对自己的“收获”进行简短发言。
在我们的成长过程中,伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。进入初中,你一定也迎来了新的友谊,接下来请你与同学们一起分享交友的智慧。
材料一:有关部门调查显示51.1%的中学生认为,知心朋友是自己未来生活中最重要的伙伴,59%的中学生表示最快乐的事是“与朋友在一起”这反映出交友已经成为青少年生活中必不可少的个重要组成部分。
材料二:一对好朋友因手机里的一段短视频反目甚至动粗。原来,其中一人把另一个人酣睡打呼的视频拍下来发了朋友圈,从而引起了纷争。
(1)结合材料一,分析为什么交友已成为我们生命中越来越重要的部分?
(2)朋友伴随我们的成长,我们的友谊拥有怎样的特质?
(3)结合材料二,为防止“友谊的小船说翻就翻”,你有哪些锦囊妙计?
【友谊共成长】
材料一 “投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!
投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!
投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也。”
材料二 王辉和刘冬是好朋友,学习上两人互相帮助,你追我赶,竞争激烈,成绩都很优秀;生活上互相关心,彼此照应。可最近刘冬在校外被一个高年级学生欺负。他找王辉寻求帮助,决定一起去把那个欺负他的人打一顿,可是王辉却说:我不能帮你去打架……
阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)材料一说明友谊的什么特质?
(2)你赞同王辉的观点吗?为什么?
(3)请你告诉刘冬,我们如何让友谊之树常青?
交友既需要热忱、激情,也需要方法、智慧。
(1)针对下列同学在交友中遇到的情景,请你提出合理化建议并说明理由。
情景 | 建议和理由 |
小丽发现好友小娟经常写日记,还神神秘秘的,就追问小娟什么事,但小娟怎么也不说。小丽应该…… | (1) |
小蒙和小清既是非常好的朋友,也是学习上的对手。期中考试成绩出来了,小蒙发现小清的成绩比自己好很多。小蒙应该…… | (2) |
考试的时候,好友有一道题不会做,向小川“求救”。小川应该…… | (3) |
“有事情,发微信”“找好友,摇一摇”“有趣事,朋友圈里晒一晒”“微信摇一摇,朋友自然来”……网上交友已经成为很多年轻人热衷的交友方式。然而,“摇一摇”除了摇来了朋友,也摇来了凶险和危机。近来,由于网上交友引发的抢劫、诈骗、勒索等犯罪数量增多。
(2)网上交友时,怎样做才能不踩雷,避免自己受到伤害?
情境一 小易和我是好朋友,小易的数学成绩比我稍差一些,于是小易总爱问我数学题,我也热心地帮他讲解。可这次月考小易考了第一名,我却退步了,我觉得他对我的安慰就是一种炫耀,我真后悔不应该帮他,看来有竞争必然伤害友谊!我很苦恼,为此我求助了老师,老师耐心地劝导了我。
(1)老师会劝导我什么呢?
情景二 晚自习期间,同桌好友明明私自溜到校外网吧打游戏并嘱咐我保密。老师跟我询问,我觉得不能出卖朋友,于是替明明找了借口。后来老师了解了真实情况,我因此受到了班主任的严厉批评。这件事后,我对友谊有了更清晰地认识。
(2)从这件事中“我”对友谊有了怎样的认识?
(3)综合上述情境分析,归纳我们需要与怎样的人交朋友?
材料一 苏翊鸣谈到与谷爱凌的友谊,表示:“我们从小就认识,彼此都为了热爱努力,直到今天我们都实现了自己的目标,都拿到了金牌。这是一个特别难得的经历,我很幸运能有她这样的一位朋友、姐姐,我们陪伴着彼此成长,这份友谊非常珍贵。”他俩是一种从少年时候的相识,到共同为了理想而奋斗的相熟,从互诉理想的挚友,到并肩作战的知己,两人的友情就是这么纯粹且令人羡慕。
材料二 北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛落幕,中国选手谷爱凌获得冠军,法国选手泰丝·勒德仅以0.75分之差获得银牌。赛后,泰丝·勒德掩面而泣,谷爱凌第一时间上前友好地拥抱她,并安慰泰丝·勒德,这成为现场最温暖的一幕。这个拥抱告诉我们,友谊和人与人之间的善意,不分国界,无关输赢。
(1)苏翊鸣与谷爱凌的友情体现了哪些特点?
(2)结合材料分析,请你对“竞争会伤害友谊”这一观点进行评析。