互联网，将你往来的触角伸向世界、伸向未来。为了提高大家的上网安全意识，你校开展了以“安全上网，理性交往”为主题的实践活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【请你设计】请你为这次实践活动设计一种活动形式。小潭在上网课期间，结识了一个叫“天使女孩”的网友，两人谈得很投机，小潭感觉找到了知心朋友，前几天“天使女孩”向小潭提出见面的要求。
(2)【理性思考】你认为小潭该不该去见网友？请说出理由。(3)【出谋划策】生活在网络世界的我们，应如何加强自我保护？
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【推荐1】友谊的天空
【诗歌赏析】在学习“友谊与成长同行”一课前，道德与法治老师向同学们展示了如下诗歌：
人生在世，遇见的人无数，认识的人不少，有的擦肩，成了过客；有的留下，做了朋友。 和真正的朋友在一起，人生是幸福的。 真正的朋友，不是吃喝玩乐的关系，而是患难与共的真心； 真正的朋友，不是推杯换盏的客气，而是淘心掏肺的情意； 真正的朋友，不是风光时锦上添花，而是落魄时雪中送炭。 |
围绕“真正的朋友”，小丽和小飞发表了如下言论：
(2)你赞同小丽的观点吗？简要说明理由。
(3)“真正的友谊是用心培育的结果。”你有哪些呵护友谊的好方法？请与同学们分享。
【笔记补充】以下是莉莉同学整理的课堂笔记：
| ______________________________________________________ ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择； ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识； ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 |
(5)请你为笔记第②点补充具体做法。
材料一 截至2022年6月，我国网民规模为10.51亿，较2021年12月新增网民1919万。其中未成年网民规模超1.9亿，未成年人互联网普及率达96.8％。初中生上网聊天，使用社交网站的比例较大。
材料二 互联网为人们的交往架起了一座新的“桥”，也为有些人在心里筑起了一道“墙”。随着互联网普及率不断提高，一些中学生热衷于网络生活，把自己“宅”了起表，现实中的人际关系因此被忽略。
(1)从材料一中你能得出哪些结论？
(2)你想对材料二中“宅”起来的中学生说些什么？
材料一 网络技术飞速发展，尤其是智能手机使中学生也有了十分便捷的网络交往渠道，网络交友已经是中学生中较普遍的一种人际关系建构方式。据某地青少年在网络交友的情况调查，有60%的青少年在网上结交新朋友，有40%的青少年会与网友会面、通信、打电话等；最高人民法院曾公布起通过网络实施的侵犯妇女、未成年人等犯罪典型案例，并以此呼吁，网络交友要保持警惕,广大青少年和年轻女性，不要轻信陌生人，不能在网络上透露个人信息，更不能孤身和网友见面。
材料二 一段时间，小杨发现他的好朋友小肖沉迷于网络游戏并连续旷课，于是小杨将这一情况向老师和小肖的家长反映。事后小肖觉得小杨没有帮忙打掩护还向老师和自己的家长反映，不讲义气，要和他绝交。
(1)请你根据所学知识，结合材料一反映的现象，谈谈我们应如何对待网络交友？
(2)请运用学习和交友的相关知识，对小肖的言行进行评析。
