【推荐1】根据内容写出与教材相关的知识。

钟南山担当起为人民、为祖国、为自己的责任。鞠躬尽瘁的敬业精神诠释了他另外一个名字----全民英雄。

（1）钟南山的拼劲诠释了更好的自己是在怎样的过程中实现的?

在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。

（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是什么?

对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。

（3）告诉我们虚拟世界的交往，要有什么意识?

古人云：“安其学而亲其师”，老师是我们学习的知道指导者和成长得指路人。

（4）在现代社会，教师承担着什么使命?

“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”

（5）说明生命的哪一特点?

人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。

（6）作为中国人，我们每个人都离不开什么的滋养?

【推荐2】材料一   地球上生命的演化有一个漫长的历史,生命起源于三十多亿年前,几百万年前出现了人类。古人云:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽鲁有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。”

材料二   躺着就是给国家做贡献，成了2020年的一句流行语。抗击疫情，人人参与。

(1)生命具有什么特点?
(2)积极配合疫情防控工作就是敬畏生命，尊重生命。请你谈谈应怎样敬畏生命?
(3)生活中，中学生如何做到珍爱生命？

【推荐3】对我们这样一个拥有14亿人口的发展中国家来说，能在较短时间内有效控制疫情，保障了人民基本生活，十分不易、成之惟艰。我们也付出巨大代价，一季度经济出现负增长，生产生活秩序受到冲击，但生命至上，这是必须承受也是值得付出的代价。

“生命至上，这是必须承受也是值得付出的代价。”请你谈谈你对这句话的理解。

【推荐1】新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了二O二一年新年贺词。

“2020年是极不平凡的一年.面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有英勇无畏的牺牲，有守望相助的感动。

(1)大家为什么要共克时艰，挽救生命？

“从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁.一个个义无反顾的身影，一次次心手相连的接力，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！向所有不幸感染的病患者表示慰问！向所有平凡的英雄致敬！我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”

(2)“平凡铸就伟大，英雄来自人民。”结合材料，并运用所学知识谈谈我们该如何在平凡中创造伟大？

【推荐2】2016年1月6日，杭州下沙一名9岁的男孩昊昊疑因被老师批评上吊自杀；2016年1月26日，兰州市一名8岁男童疑因写作业问题遭家长斥责自杀身亡；2016年4月14日上午，南京航空航天大学江宁校区一名大二学生坠楼身亡……近年来，青少年自杀人数增幅最大，自杀已经成为中国青少年死亡的第一原因，轻生者正在朝低龄化发展。

（1）请你运用“探问生命”的相关知识对这些轻生者的行为进行评析
（2）生命不是坦途，但生命最宝贵。小小的挫折面前，我们不应该放弃我们最宝贵的生命。请你说说我们应该怎样正确面对我们生活中遇到的挫折。

【推荐3】请对以下观点或事例进行判断，正确的在相应的括号里打“正确”，错误的在相应括号里打“错误”，并结合所学知识说明判断的理由。
（1）“感动中国人物”梁益建是国内首屈一指的重度脊柱畸形矫正专家。他不仅为病人治病，还处处为病人省费用，更为贫困患者捐钱、四处化缘募捐。他用两根支架矫正患者的脊柱，一根是妙手，一根是仁心！
判断∶（        ）
理由∶                   ；                 。
（2）中国互联网公益奉献爱心峰会在“云上”首次举行，3000 余家公益机构和社会组织代表，实现了“云端对话”。互联网公益已将亿万人的点滴善意汇聚成了爱心洪流，同舟共济，向阳而生。
判断∶（　　）
理由∶                  ；                  。