“互联网+”指在创新2.0推动下由互联网发展的新业态。“互联网+”通过其自身的优势,对传统发展模式进行优化升级,使其更适应当下的新发展,从而最终推动社会不断地向前发展。
阅读下图内容,回答下列问题。
请运用所学知识,根据上图内容,补充两个空白,并做出相应的介绍。
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当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间,世界因“网”而精彩。为此,同学们畅所欲言:
轩轩:有了互联网,实在太好了,我们可以通过网络结交朋友,交流学习心得。
亮亮:我妈妈喜欢从网上购买商品,非常方便。但偶尔也会买到过期变质的商品。
铭铭:我觉得网络不好,网络交往有很多安全隐患,我就曾经因为轻信网友,泄露自己的个人信息,给自己带来很多麻烦。
冬冬:我们在使用网络时,要合理利用网络,做一名负责的网络参与者。
(1)从上述言论中我们可以看出网络给世界带来了哪些“精彩”。
(2)亮亮妈妈买到过期变质的商品和铭铭的遭遇说明了什么?
(3)综合上述材料,我们可以得出什么结论?使用网络时,我们应该如何合理利用网络,做一名负责的网络参与者?
【推荐2】品评网络生活
自从有了网络,小胡的生活可惬意了:在网上订餐、与朋友交流沟通、买电影票,......只要在软件平台上轻轻一点,就可以足不出户完成很多事情。可就在前不久,小胡迷恋上了网络游戏,还经常趁父母不在家上网浏览不健康信息……
2017年2月16日,国内知名的游戏公司—腾讯,正式推出“网络游戏未成年人家长监护工程” 之系列服务。据悉,这是目前国内互联网行业首个面向未成年人健康上网的系统解决方案。
(1)网络给小胡带来了哪些影响?
(2)材料中的系列服务对小胡这样的未成年人有何意义?
(3)在网络技术如此发达的今天,请你就如何使用网络给小胡一些忠告。
【推荐3】材料一 下表是爷孙生活方式的对比情况。
人物内容 | 年轻时的爷爷 | 上中学的孙子 |
购物 | 去商店 | 逛淘宝、天猫等 |
查阅资料 | 去图书馆、书店 | 浏览网页 |
通讯方式 | 写信、打电话、发电邮 | 发电子邮件、聊QQ、聊微信 |
材料二 随着微信、微博、论坛、博客的兴起,网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是,众多虚假信息鱼龙混杂,不少低俗、恶俗充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生,网络大环境亦被污染。
(1)材料一反映了什么?
(2)结合材料二说一说,我们怎样怎样合理利用网络?
材料一:当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。有人说,网络用好是个宝,查找资料不用跑。天下大事早知道,学习知识不可少。
材料二:请欣赏下面漫画。
(1)材料一、二分别说明了什么?
(2)请你谈谈网络给我们的生活带来哪些便利。(至少列举两点)
(3)你打算如何充分利用网络的优势,做网络的主人?(至少三点)
材料一 喜的变化:新冠肺炎疫情期间,针对疫情防控工作,网民通过网络向政府积极建言献策;众多学生停课不停学,在家上网课,通过网络获取知识,引发在线教育爆发式增长;依靠5G通信技术,在线“云监工”火神山医院建设,远程在线医疗会诊。
材料二 担忧的场景:各大中小学因为疫情延迟开学,需要通过网络在线学习,难免需要接触网络,而中小学生本身自控能力就差,这就导致部分学生不知不觉沉迷网络,无心学习,沉迷于玩游戏、刷短视频……
(1)请阅读材料一,说一说材料一是如何体现网络推动社会进步的。
(2)请你阅读材料二谈一谈网络的危害?综合材料一和材料二你能得出什么结论?
(3)综合上述的“喜”与“忧”,请你结合网络生活的基本准则,围绕“理性参与网络生活”这一主题提两条合理化的建议。
材料一 某校八年级学生开展了以“网络改变世界”为主题的活动,搜集到了以下三则新闻
新闻一 常熟青年农民薛飞以新型的“互联网+众筹”的模式,通过“寻田记”软件查看农田的种养动态,突破了传统的种养管理,打造了一条全新的农业生产链。
新闻二 苏州智慧健康服务平台上线。市民通过该微信公众号,注册并完成线上实名认证,开通医院的预约挂号、线上支付、检查报告查询等服务。
新闻三 疫情期间众多学生停课不停学,在家上网课,通过网络获得知识,引发在线教育爆发式增长。
材料二 以下是小波搜集的生活片段:
片段一 最近小军被网上一款游戏迷住了,上学时想着游戏,作业时也想着游戏,甚至晚上还偷偷熬夜玩游戏。
片段二 消防战士谢勇在执行救火任务时不幸牺牲。但是网民曾某却在微信群中发表极端性、侮辱性的言论,歪曲烈士英勇事实,诋毁英雄形象。公安机关依法对他行政拘留。
(1)运用所学知识回答,材料一中的三则新闻分别体现了网络有什么积极影响?
(2)在材料二中的两个生活片段分别反映了网络生活中还存在哪些问题?