【推荐2】【助力乡村振兴，绘就八桂蓝图】

材料一   脱贫摘帽不是终点，而是新奋斗的起点。中共中央、国务院发布《关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》，对2022年全面推进乡村振兴作出重大部署，要求各地做好“三农”工作，确保农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁。

(1)全面推进乡村振兴有何重要意义？（至少回答两点）

材料二   为守住脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，广西各地积极塑造美丽乡村之“形”，充盈乡村产业之“实”，铸牢乡村文明之“魂”。

【促协调】柳州市重点支持北部三县大力发展县域经济，统筹城乡一体化的发展，扎实推进共同富裕。

【产业兴】灵山县利用“互联网＋技术”，突破传统的线下销售模式，通过电商模式扩大农产品影响力。5年来，全县电商销售累计超87.2亿元。

【治理优】宾阳县龙德村以村民自治为基础、村民村规为依据、综合激励为手段，有效激发乡村治理内生动力，促进邻里团结、村庄和谐。

(2)结合材料二，运用所学知识分析广西各地是如何助力乡村振兴，绘就八桂蓝图的？
(3)作为青少年，为助力乡村振兴你能做些什么？

【推荐3】文明上网健康成长

材料一：小琴在网络上浏览信息、读书学习，传递信息；小飞在网络上结交了一位益友，帮助他改正缺点，不断进步；小花在网络上购买“12.9”歌咏比赛服装；王爷爷在网上寻医问药；包大爷在网上向政府提出打黑除恶专项整治的建议，为本市抓好打黑除恶专项整治工作提供了参考。

材料二：小王喜欢上网，浏览所有信息，尤其喜欢暴力游戏和泄露他人的信息。久而久之，他无心学习，沉迷于网络，走路看手机，吃饭看手机。在2018年12月30日下午，小王在家继续玩手机，激怒了父亲，父亲一气之下将小王的手机收了，小王忍受不了无手机的日子，立即跑到本栋楼上24楼跳楼自杀。

根据上述材料，结合教材有关知识问答下列问题：
（1）上述两则材料共同道出了什么道理？为什么？
（2）结合材料一说说网络的积极作用有哪些？
（3）在日新月异的网络时代里，我们应如何合理利用网络？

【推荐2】走进法治时代

材料一   民法典对于见义勇为行为免责的法律规定,为见义勇为者保驾护航,不再让“英雄流血又流泪”。《民法典》明确规定：因保护他人民事权益使自己受到损害的,由侵权人承担民事责任,受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任,受害人请求补偿的,受益人应当给予适当补偿。

材料二   2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案(十一)。修正案对刑事责任年龄相关规定作出调整，规定已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

(1)结合上述材料内容，从法律角度谈谈以上法律条款的意义。

“观其行,知其道。”以下是同学们在日常生活中记录的几个片段。

片段一   自习课上,同学们正在认真看书写作业,鲁宁却情不自禁地唱起歌来。同学们指责他,他却理直气壮地说:“你们不能干涉我的自由。”

片段二   放学路上,刘洋看到小文被高年级同学勒索,害怕被报复赶紧走开了。事后,刘洋写了一份关于保障校园安全的提案,交给了市人大代表王老师。

片段三   杨雪在网络上看到“辣笔小球”侮辱卫国戍边的英雄烈士,诋毁祖国的言语非常气愤。她在微博上表示强烈谴责和反对。

片段四   某高校大学生针对“大学生就业歧视”现象进行调查,调查结果显示,被调查的学生中有近六成遭遇过就业歧视,尤以学历、性别以及相貌三大类最为突出,服务行业歧视现象最为明显,女生就业环境尚待改善。

(2)请你任选三个片段，并分别对片段中的人物言行或社会现象进行评析。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》指出，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。

材料二   2月24日在京举行的十三届全国人大常委会第十六次会议，表决通过了《全国人大常委会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》(以下简称《决定》)。《决定》共8条，自公布之日起施行。”国务院发展研究中心资源与环境政策研究所副所长常纪文表示，《决定》明确全面禁止食用野生动物，严厉打击非法野生动物交易，为打赢疫情阻击战，保障人民群众生命健康安全提供了有力的立法保障。

(1)有人说：禁止学生带手机进校是对学生自由的限制，请你从自由与规则的关系角度对此观点进行简要辨析。
(2)结合材料二，请你说说社会规则有什么作用。
(3)结合材料一，运用所学知识，说说中学生应该如何遵守和维护规则。

【推荐1】季布，汉朝人，从小为人正直，重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。

你对“季布的一句话，比金子还要贵重”这句话如何理解?

【推荐2】生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。观察阅读下图：

(1)运用所学知识，谈谈你对尊重的理解。
道德与法治课上，老师写下了这样的板书（如下图）。

守信者处处受益， 失信者处处受限。 愿你诚信到永远！

(2)请你运用所学知识，结合老师的板书，谈谈你的感悟。

【推荐1】案例分析是学习道德与法治的一种重要的学习方法。这天，同学们参加道德与法治社团活动时，开展了“以案说法”的探究活动。下列是同学们收集的两个案例。

案例一：2023年5月，郁某某为博取流量，在网络平台编造发布“没出息，吃个烧烤还能干死一个”的谣言信息，扰乱社会公共秩序。公安机关依法调查，郁某某对违法行为供认不讳。目前，公安机关依法对郁某某处以行政拘留的处罚，对其造谣网络账号采取关停措施。

案例二：大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，在网吧结识了一名社会上的不良青年，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。

同学们对这两个案例展开讨论，回答以下问题。
(1)上述两个案例中的行为分别属于什么类型的违法行为?
(2)这两个案例中的违法行为都得到了相应的处罚，这给了我们什么警示?

【推荐2】材料一   2023年8月21日，在八达岭的长城景区，一女游客韩某不听劝阻。用发簪在城墙上刻字，被网友和相关媒体曝光。2023年8月25日，记者从八达岭长城管理处了解到，公安机关已将韩某传唤，并根据治安管理处罚法规定，给予韩某拘留并罚款的行政处罚。

材料二   2023年8月27日21时许，在福建漳州市一路口。有一男子付某持剪刀扎人。接警后，民警立即赶到现场并控制了嫌疑人，现场3名受伤人员均被及时送医救治，无生命危险。目前，犯罪嫌疑人付某已被依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。

(1)材料一中韩某、材料二中的付某的行为分别属于哪种违法行为？
(2)结合所学知识，说说上述两种违法行为的异同点。
(3)上述案例对我们有哪些警示？

【推荐3】古语云：读万卷书，行万里路。这是古人告诉我们社会实践的意义。《中小学综合实践话动课程指导纲要》实施以来，某中学结合自己学校的实际，组织学生开展各种形式的社会实践活动：他们参加了志愿者服务活动，参观了学校附近的红色教育基地，观看了道德教育公益影片，参观了当地著名的企业，到法院聆听了司法人士的青少年法治教育讲座。

假设你也是该校成员之一，请积极参与活动，完成相应的任务。
(1)国庆假期正好当地出现了小范围的疫情反弹现象，老师组织部分同学参加了社区的青年志愿者服务活动，他们不计回报和辛劳，用付出与爱，传递社会正能量。请你告诉同学们参加志愿服务活动有什么意义?

在法院听讲座时，司法人员向他们养缩了一不未成年人犯罪的案例：

小军从小是父母的骄傲，小学时；他曾多次被评为“三好学生”。升入初中后，他开始跟社会上的不良青年来往，逐渐变得无心学习，经常逃学旷课。有时还偷拿同学的东西、打骂同学。学校对其进行多次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安机关拘留。但小军仍不接受教训。一天晚上，他趁着陈阿婆的儿子出差未归，持刀爬进陈阿婆家企图盜窃財物，被陈阿婆发现后，小军把陈阿婆打昏在地，并偷走了1000元现金。后来，小軍被公安机关逮捕，经人民法院审理，判处小军有期徒刑2年。

(2)上述情境中哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪行为，分别承担什么责任?
(3)小军的成长过程给你什么启示?