【推荐1】材料一   有个特别谈得来的网友突然消失，小凡到处打听，却怎么也联系不上。小凡既疑惑又失落。

材料二     七年级男生小凡档案一：在同学和老师眼中，沉默内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。小凡档案二：网龄一年半，喜欢在各个论坛上游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。

阅读材料回答下列问题：
(1)结合上述的两个材料，请回答网上交往的特点是什么？
(2)网上交往的积极影响和消极影响有哪些？
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，慎重考虑哪些因素？

【推荐2】在道德与法治课堂上，同学们围绕“友谊与成长同行”这一主题，展开了如下讨论：

小小：我希望得到朋友的理解，支持，肯定和关心。

欢欢：我愿意和朋友共同分享，相互分担。

悦悦：有朋友真好，能结交到亲密的朋友是一种幸福。

丽丽：在网上我可以结交到更多的朋友。

(1)从同学们的讨论中，你能发现友谊的哪些特质？
(2)网上交友是一把双刃剑，请你告诉丽丽网上交友的利和弊是什么？
(3)请你在网上交友方面给小乐一些善意的提醒。

【推荐3】阅读材料，回答问题

互联网是一个社会信息大平台，亿万网民在上面获得信息，交流信息，网民的求知途径，思维方式都在网络沟通中发生变化，网民们对社会，对工作的看法都受到互联网的影响。互联网突破了时间和地域的限制，可以把天南海北的人聚在一起。

习近平总书记在网络安全会上指出；“网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民的利益。网络空间乌烟瘴气，生态恶化，不符合人民的利益。”中国互联网中心信息报告显示，中国网民占总人口的百分之五十以上，居民上网人数也超过一半。网络交往和现实交往一样，有利有弊。

我们如何引导学生正确利用网络交往，在班上准备开展一次主题活动。请你参与进来，完成下面的问题。
(1)【主题拟写】根据本题活动拟写一个恰当的标题。
(2)【我的观察】分析一些人沉迷网络交友的原因？
(3)【我论利弊】简要分析网络交往的利弊？
(4)【我的思考】结合所学知识，思考我们在网络交往的过程中，需要注意什么？

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药，可以在线购物、进行网上学习，网络交往的缤纷色彩和无穷魅力，吸引着我们去探索这个神奇的世界。

材料二   七年级学生张三性格比较内向，夜深人静的时候，张三会通过网络与天南地北的网友倾诉衷肠。在网络世界里，他结识了一个名为“侠客”的新网友，感觉志趣相投，无话不说。渐渐地，张三就将“侠客”当作“知己”，也疏远了身边的同学。不久之后，当这个网友向张三介绍了自己的“真实情况”后，张三也毫不保留地把自己的姓名、学校、家庭地址、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，张三的家被盗，而作案者正是网友“侠客”。

(1)以上材料是如何体现网络交往特点的？
(2)综合以上材料和问题，思考让网上交友健康有序发展的长久之计。

【推荐3】小静最近迷上了微信。在微信中她认识了一个自称“帅”的小伙子，聊天时她不慎泄露家庭信息，造成了财产损失。

（1）网上交往具有哪些特点？
（2）请你谈谈在网络交往中如何保护自己？