【推荐1】小伟是个音乐爱好者，午休时间经常在宿舍练唱歌。宿舍管理的老师多次找他谈话，教育他午休时不要在宿舍唱歌。小伟说：“我在宿舍唱歌怎么啦，唱歌是我的自由。”对此我们应这样劝导小伟（     ）
①公民的自由是不受任何限制的
②社会规则保障人们享有绝对的自由
③自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束
④公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利

A．①②

B．③④

C．②③

D．①③

【推荐2】下列对自由和规则关系的认识，正确的是

A．“我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可闯。”

B．“孩子睡觉了，请您小声点儿。”“打电话是我的自由！”

C．“受教育是我的权利，我想上学我就上，不想上学就不上。”

D．“不是自己的梨，岂能乱摘！”

【推荐3】张某因躲在高铁的卫生间内吸烟，触发烟雾报警导致列车降速，被北京铁路警方处以罚款500元，并被列入铁路征信系统失信人员名单，限制乘坐火车180天。这个案例告诉我们（     ）
①自由和规则密不可分，规则划定自由的边界
②法治标定了自由的边界，是我们享有自由的保障
③自由是没有限制的，不用受道德、法律等社会规则的约束
④公民在行使自由权利时，不得损害国家的、社会的、集体的自由和权利

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【推荐1】如图，教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》，自2021年3月1日起施行，《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确确有必要的可实施教育惩戒。面对教育惩戒，我们学生应该（     ）

A．坚决抵制，维护尊严	B．反省自己，改进不足
C．保存证据，依法维权	D．坦然对之，我行我素

【推荐2】2018年10月28日上午，重庆22路公交车坠入长江，当时车上包括司机共有15人，无一生还。监控视频显示，事故完全是一场人祸。乘客刘某与司机激烈争执互殴导致车辆失控，冲突原因仅仅是因为其错过了下车的站点。对此你的看法是
①乘客刘某不遵守公共秩序，缺乏规则意识，漠视法律
②司机被乘客刘某无理取闹，应对突发事故的能力不足，但其行为没有构成违法
③司机和乘客刘某两人都不能合理调控自己的情绪，其行为严重危害公共安全，属于犯罪行为
④其他乘客公共安全意识缺乏，没有及时劝阻乘客与司机，应当承担相应法律责任

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

【推荐3】公园里的向日葵被抠成“小怪脸”、遛狗不牵绳，不履行“铲屎官”职责……此类不文明行为不断涌现，且有一个共同点：当事人都认为是自己的“自由”。我们应该劝告这些人（   ）

A．自由与社会规则是相互冲突的

B．社会规则保障社会秩序的实现

C．捍卫自由，积极改进社会规则

D．要将规则内化于心，外化于行