【推荐1】习近平总书记在谈到教师职业时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
（1）结合材料，谈谈你对教师这一职业的认识。
（2）时代在发展，教师应该与时代共同进步。请你写出心目中的好老师的基本标准。

【推荐2】你所在的年级正在开展"我眼中的老师"主题活动。

主题一   年级组围绕"学生与老师的亲密程度"进行问卷调查，其中一道题目是"你会主动与老师交流吗？"问卷回收后得到的统计结果如图所示。

你会和老师主动交流吗？
经常	不会	偶尔
10%	19%	71%

主题二   评选"我最喜欢的老师"活动。以下是你班中的三位候选老师的基本情况。

候选人﹣﹣王老师	候选人﹣﹣张老师	候选人﹣﹣赵老师
性情温和，真诚善良，热情爽朗，从不跟学生发火。她经常利用自习课组织或面对面批改作业。有时甚至顾不上照料家人。	为人正直，风趣幽默且富有激情，但又不失严谨认真，对每一个学生要求严厉，不放弃任何一名学生。	见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都不乏欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学对班级工作的意见。

(1)主题一统计表中的数据反映了什么问题？
(2)主题二活动中你会投哪位老师一票？请说明理由。
(3)在学习生活中，你会怎样与老师和谐相处？

【推荐3】（1）习近平总书记说一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣，一 个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”教师职业之所以重要，是因为
（2）“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”《礼记 •学记》中这句话给我们的启示是
（3）面对老师的批评,你会对图中的同学说

【推荐1】材料一30年前，高中毕业的王学胜当上了民办教师，一直留在家乡的山区小学任教，用无悔的付出送走了一批又一批学生。如今，他扎根岳西县菖蒲镇菖蒲村东冲教学点，成为这里唯一的教师，努力培育着村里的11朵小花。“哪怕只剩一个学生，我也会坚持教下去。”坚守山区30年，他用爱与奉献为山里的孩子点亮了希望的明灯！
材料二李元芳，是淮南市凤台县丁集镇张巷小学的一名普通的语文老师。和别的老师不同的是，她总是拄着一个棍杖，走路一瘸一拐。每次走进教室，除了孩子们那天真无邪的“老师好”以外，还有一个常年陪伴她的“老朋友”——一条比她还要普通的长板凳。为了成为一名合格的人民教师，她为此付出了常人难以想象的努力。小儿麻痹症、脊柱侧弯严重变形，都让她饱受折磨。上课期间疼得实在受不了时，她就跪在板凳上坚持讲课，而这一跪，就是整整8年。
（1）结合王学胜和李元芳老师的事迹，谈谈我们对教师职业的认识。
（2）请你描述一下你心目中的好老师的形象。

【推荐3】随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，同时，老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
⑴初中生应如何学会学习？
⑵你喜欢怎样风格的老师？
⑶谈谈与老师交流沟通的方法有哪些？

【推荐1】今年是我国的第33个教师节。金秋九月，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的、现在的、将来的，老师都应该享受崇敬与祝福……为了庆祝第33个教师节，某校举行了系列活动，请你参与。
【我的感受】在“师生恳谈会”上，同学们畅所欲言，气氛融洽。同学们不断提出自己的意见和建议，老师们不停地在笔记本上记着，时而微笑，时而沉思。最后，老师们也对同学们提出了一些具体要求。
（1）恳谈会上融洽的气氛，师生畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生关系？
【我的困惑】班级小李同学认为王老师对他有意见，处处针对他，“迟到一会，批评；上课讲了两句话，批评。作业就抄了一条，批评；考试抄袭，带家长；他准备不再学习他教的语文。
（2）请简要评价小李的言行？
【我的思考】（3）举行“尊师重教”活动，请你思考“尊师重教”的原因。
【我的行动】（4）我们中学生在日常生活的点滴小事中尊敬我们的老师？

【推荐2】2023年已经过去，回望走过的生命历程，让我们心怀感恩，去体验、去创造。学期末，成都市某校开展了以“感恩”为主题的系列教育活动，请你参与完成下列活动。

【谢师情】2023年9月10日是我国第39个教师节，主题为“躬耕教坛，强国有我”。成都教育基金会为全市6个获得2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖的项目专门设立一个新的奖项——“时光奖”，并为他们举行颁奖仪式，号召更多教育工作者为教育事业发展奋斗努力。孩子们手捧鲜花，向获奖老师致敬：“老师您辛苦了，祝您节日快乐！”

晚上21时准，东安湖体育公园、金融城双子塔等城市地标建筑同步亮灯，以“蓉”光致敬全市教育工作者的不凡荣光，为老师们送上节日祝福。

(1)感念师恩、重在行动。如何愉快地与老师相处，请分享你的小妙招。

【思孝行】父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，欲报之德……因为他们不求回报的呵护，我们才能恣意生长，活出自己想要的模样；因为他们坚实的臂膀，我们才能飞得更高、更远，追求梦想。无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望。

(2)请你说说我们要“还他们一份爱的守望”的原因。（温馨提醒：可以从道德与法律的角度）。

【话感恩】心存感恩，砥砺前行。老师是成长的引路人，家是温暖的窝，最美逆行者是守护生命的英雄，祖国是我们强大的后盾。

(3)请你把最想表达的感恩之情写出来，给父母、给老师、给英雄、给祖国……（任选其一），送去感恩的话语，写明感恩的理由。

【推荐3】你所在的年级正在开展"我眼中的老师"主题活动。

主题一   年级组围绕"学生与老师的亲密程度"进行问卷调查，其中一道题目是"你会主动与老师交流吗？"问卷回收后得到的统计结果如图所示。

你会和老师主动交流吗？
经常	不会	偶尔
10%	19%	71%

主题二   评选"我最喜欢的老师"活动。以下是你班中的三位候选老师的基本情况。

候选人﹣﹣王老师	候选人﹣﹣张老师	候选人﹣﹣赵老师
性情温和，真诚善良，热情爽朗，从不跟学生发火。她经常利用自习课组织或面对面批改作业。有时甚至顾不上照料家人。	为人正直，风趣幽默且富有激情，但又不失严谨认真，对每一个学生要求严厉，不放弃任何一名学生。	见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都不乏欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学对班级工作的意见。

(1)主题一统计表中的数据反映了什么问题？
(2)主题二活动中你会投哪位老师一票？请说明理由。
(3)在学习生活中，你会怎样与老师和谐相处？

【推荐1】生活在线题
为了让同学们体会父母的辛苦，学会感恩，同时感受家中的亲情和爱，某中学开展了一次“我爱我家”系列主题实践活动。请你积极参与，完成相关任务。
【支招爱的碰撞】

活动一   举行“化解青青烦恼”活动

女儿青青：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有，有时候真想一走了之。”

父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把‘我不用你管’挂在嘴边。”

请你帮忙化解青青的烦恼：
(1)为什么会出现类似“亲子冲突”？
(2)帮青青支支招，写出两种处理“爱的碰撞”的办法。
【共建和谐家庭】

活动二   "孝敬父母"倡议书

中国的家庭文化中，"孝"是重要的精神内涵。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应尽的法定义务。明朝思想家王阳明认为"孝"有"三种境界"：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦：三是养长辈的志，让长辈活得有意义。

(3)结合"孝"的三种境界和你的感悟，以"孝敬父母"为主题，列出倡议书的提纲。

【推荐2】上小学时，我是妈妈的小棉袄，上中学，妈妈是我烦心的破书包。随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。针对这种状况，某中学七年级二班举行师生与家长共同参与的“感恩教育”主题实践活动。请你参与进来，共同完成下列任务：

【我思考】
（1）为什么父母眼里的关爱，却让我们反感？
（2）子女与父母发生冲突，有什么影响？
【我建言】
（3）作为子女，我们应该怎样处理与父母之间爱的冲突？
（4）作为子女，在日常生活中为什么要孝敬父母？
【我参与】
（5）请你写出一句话，来赞美我们的父母。

【推荐3】“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。

七年级（1）班针对“母爱亲情”展开了如下探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
【你言我语】
（1）我们对母亲的爱体现了中华民族的哪一传统美德？
【建言献策】
（2）生活中，怎样建立与父母的和谐关系？
【赠言祝福】
（3）为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言给母亲写一句最温馨的祝福。