以下是小宁这一学期的日记,请你阅读并回答问题。
学习是我们中学生最重要的任务。小宁在日记中写道:进入中学后,很多学科知识向我涌来,我感到茫然无措,老师用达尔文“最有价值的知识是关于方法的知识”这句名言将我的学习渐渐引入正轨,让我很快适应了初中学习生活。
(1)小宁的日记内容给了你什么启示?
(2)请你分享四条科学的学习方法。
(3)请你就怎样学会学习给予小宁方法指导。
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【推荐1】材料一 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。有同学暗自高兴起来:国家提出“双减”,社会呼吁减负,我们学生就没有必要认真学习、刻苦努力了!
材料二 某中学的小陈被同学们称呼为“学霸”。他学习效率很高,劳逸结合,下课完成作业后,经常踢球、阅读。他在分享学习经验中提到:由于自己养成了分类笔记、错题重做、题后反思等好习惯,所以能够很快适应初中快节奏的学习生活;同时上课时认真听讲、独立思考、积极回答问题,也经常和其他同学一起探讨和解决难题,及时消化重难点,效率事平功倍。在他看来,学习一点也不枯燥,反而是一种乐趣。
(1)“减负意味着不用认真学习了”,这样的想法显然是不对的。你知道学习的重要性是什么吗?
(2)在“双减”政策下,请你谈谈我们中学生应怎样学会学习?
(3)请你告诉大家几种行之有效的学习方法。(至少两种)
新学期,某班举行“学习心得分享会”,以下是三位同学的发言。
小新:读书丰富了我的生活、开阔了我的视野,浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 | 小华:为解一道题,我一中午没休息,饭都顾不上吃,苦思冥想,在解出题目的一刹那,我感到很畅快。 | 小雪:学习内容很多,但我尽量做到学习锻炼两不误,合理安排时间,专时专用,提高学习效率。 |
(2)小华的分享告诉我们,应该怎样看待学习的苦与乐?
(3)小雪的经验启示我们应该怎样学会学习?
【推荐1】“双减”入选2021年十大流行语。“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。减负并非不要负担,而是减掉那些额外的负担。“双减”不是让我们不学习,“双减”是让我们自律+独立的学习!自主+勤奋的学习!所以双减不能减态度,不能减努力,不能减勤奋!
(1)“双减”背景下更需要学生学会学习,我们可以怎样做?
(2)我们的学习离不开老师的引领和指导,与老师建立良好关系的开始是什么?
(3)“双减”不能减努力,努力需要什么?
进入初中后,同学们在学习、生活中也发生了一些变化,也产生了一些困惑。请你参与以下情景探究。
情景一 小吉和小明在小学期间是很好的朋友,但进入不同的初中后,小明无心学习并在校园外结交了一些不良朋友,由此产生的影响使小吉与他在许多问题上矛盾愈发严重,小吉感觉同昔日好友渐行渐远,这让他十分苦恼。看着心事重重的儿子,小吉妈妈在他的日记本上写下一句话:近朱者赤,近墨者黑,相濡以沫,不如相忘于江湖。
(1)运用所学知识分析,妈妈想要告诉小吉什么呢?情景二 随着课程的增多,进入中学的小安感到学习上的压力越来越大。为了不掉队,小安经常做作业到深夜,三餐时间也抽空背课文,有时还会在一些课堂上悄悄完成其他学科的任务。即便如此,阶段考试成绩也没有起色。小安有点心灰意冷,开始讨厌一些较难的科目。
(2)运用所学知识,请你分析小安在学习中存在什么问题?你会告诉小安什么金点子去学习?【推荐1】材料一 下图是某教育机构根据中学生的具体情况给出的科学合理的时间安排。
材料二 小彤说:学习真是太苦了,我经常学习到深夜,但成绩却没有提高。
欣欣说:我喜欢和同学们一起探讨所学的知识,大家互相交流,合作共进,真是太有乐趣了。
材料三 小刚小学时成绩一直名列前茅,进入初中后,随着课程的增多,难度的增加,小刚感到学习上的压力越来越大。为了不掉队,小刚经常学习到深夜,三餐时间也抽空背课文,有时还会在一些课堂上悄悄完成其他学科的任务。即便如此,成绩也没有起色,小刚有点心灰意冷。
(1)结合材料一可以看出,中学阶段,
(2)根据材料二、结合自身实际,你认为学习是苦还是乐?说一说自己的感受。
(3)请分析材料三中小刚在学习中存在的问题,并给他提供一些好的建议和方法。
【推荐2】青年是祖国的未来、民族的希望。习近平总书记十分重视青年工作、关心青年成长,通过座谈、演讲、回信等多种形式寄语青年。很多寄语已经成为经典名句,比如“青年最富有朝气、最富有梦想”“青春是用来奋斗的”。
【青春是用来奋斗的】
人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。
(1)材料中,为什么习近平总书记号召“青年人应把学习作为首要任务?”
【学习新天地】
进入初中后,小北觉得初中的科目增多了,学习压力很大,众多的科目让他手足无措,不知道如何下手。在家长的督促下,他每天都学习到很晚,但是作业和练习效果不佳。久而久之,感觉学习很没有意思,似乎失去了学习的兴趣和目标。为此,他很苦恼……
(2)请运用“享受学习”的有关知识,结合材料,分析小北的苦恼有哪些并为其排忧支招。
【推荐3】升入中学两个多月了,为了让同学们能更好地调整学习状态,七(1)班召开了一次“学海泛舟,不进则退”的主题班会,以下是本次主题班会的主要环节,请你参与并回答下列问题。
【环节一 学习助成长】
在生活中,只要我们保持积极主动的心态,学习就无处不在,无时不有,是它点亮了我们生命的明灯,指引着我们前进的方向。此环节主要探讨学习对于我们生命成长的意义。
【环节二 学习经验谈】
在这个环节中,大家分享了自己觉得最有效的学习方法,班会课后,将把大家分享的学习方法整理成册。
【环节三 学习加油站】
在这个环节中,为每位同学发了一张心形贴纸,要同学们写下自己的学习座右铭(可原创,可仿写,可摘抄),由宣传委员统一规划,贴到班级展板上,形成别具特色的文化墙。
(1)根据环节一,简要回答学习对于生命成长的作用。
(2)根据环节二,简要回答如何学会学习。
(3)请你分享一下在学习中提高学习效率的具体做法。(方法要切实可行、可操作),并写出你的学习座右铭。